【正文】 干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干沒錯(cuò)”的思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。全面查找了個(gè)人在“四風(fēng)”上存在的問題。端正態(tài)度，準(zhǔn)確把握全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，主動(dòng)增強(qiáng)工作的自覺性和緊迫感。（二）進(jìn)一步提高工作成效，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。（三）工作缺乏主動(dòng)，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面還有欠缺。二是不夠重視理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。有一種“只要是為了工作需要，手腳大點(diǎn)也無妨”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，沒能良好發(fā)揮表率作用。在官僚主義方面存在的問題主要包括：領(lǐng)導(dǎo)作用不夠突出，習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人，對(duì)工作習(xí)慣于遙控指揮、不習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，不能良好跟蹤問效，有“從嚴(yán)管理畏難，親力親為畏難”思想；傾聽基層意見不夠，深入一線調(diào)研不夠，對(duì)待群眾訴求不夠上心、不夠耐心，不愿介入工作矛盾，解決疑難問題；對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情不夠重視，對(duì)社會(huì)反響不夠關(guān)注，缺乏當(dāng)前形勢(shì)下應(yīng)有的警惕性和敏感性。2014年5月20日第三篇：四風(fēng)對(duì)照檢查剖析材料四風(fēng)對(duì)照檢查剖析材料(精選多篇)第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：單位關(guān)于“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查剖析材料第二篇：四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料第三篇：四風(fēng)問題對(duì)照檢查自我剖析材料第四篇：四風(fēng)問題個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料第五篇：反四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查（剖析）材料更多相關(guān)范文正文第一篇：單位關(guān)于“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查剖析材料關(guān)于單位領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題對(duì)照檢查剖析材料這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。自己過于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，在道德的傳播方面略有偏差，以后在工作中要注意這些方面。但有時(shí)還是會(huì)沒有合理安排到經(jīng)濟(jì)開支。（三）、享樂主義方面自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間不多。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，缺少創(chuàng)新。我們每天面對(duì)著一群形形色色的孩子，課堂上難免會(huì)碰上一些超出設(shè)計(jì)的事件，很多時(shí)候感覺自己不能靈活、妥善的處理好，反而會(huì)讓其影響較小任務(wù)。平時(shí)在順境中能正常做事，逆境中怨氣多，換位思考的少?！八娘L(fēng)”問題，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕，反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群關(guān)系的重要根源。以整風(fēng)的精神，用好批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，把“四風(fēng)”方面存在的表現(xiàn)真正的抖落出來，是黨的紀(jì)律的要求，是群眾的愿望，工作的期盼，黨員自身良好形象的需要。再仔細(xì)想一想，第二篇：四風(fēng)剖析四風(fēng)個(gè)人自我剖析材料我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。課堂評(píng)價(jià)方面，我不善于創(chuàng)造即興評(píng)價(jià)語言，激發(fā)學(xué)生興趣，有時(shí)候碰到有學(xué)生回答問題回答的天衣無縫，可是我卻只用了一句：“你回答的真好”，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生并沒有感到喜悅，對(duì)那節(jié)課也提不起興趣。有時(shí)候課堂上還是會(huì)為了能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練，這在一定程度上影響著學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，束縛了學(xué)創(chuàng)新潛能的開發(fā)，沒能真正的做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正的成為課堂的主人。除參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，平時(shí)自己很少自覺主動(dòng)的抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二、產(chǎn)生問題的原因分析理想信念方面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。政治紀(jì)律方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開小差。三、今后努力的方向教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，通過教育學(xué)習(xí)，我要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。我 xx 領(lǐng)導(dǎo)班子緊密聯(lián)系單位這兩年的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際，通過學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)管理工作雖然取得了一定成績，但與群眾的要求仍有差距。在享樂主義方面存在的問題主要包括：有時(shí)工作不在狀態(tài)，精神懈怠，工作不主動(dòng)，拼勁不足，“自轉(zhuǎn)”能力差；有時(shí)工作不夠緊張、不夠盡心，工作效率低，一些工作得靠上級(jí)催才抓緊辦理；在工作中遇到難題，不善于思考解決方法，常常依賴上級(jí)的安排，指一步走一步，存在“工作說得過去就行了”的思想。二、出現(xiàn)問題的主要原因通過這次活動(dòng)，整個(gè)班子深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，實(shí)為理想信念、思想作風(fēng)上的問題所致。在管理中，還不能完全用科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點(diǎn)分析問題。對(duì)工作忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。堅(jiān)持有所為有所不為，細(xì)致謀劃工作，做到“三個(gè)確保，三個(gè)滿意，四個(gè)提升”。切實(shí)加強(qiáng)工作機(jī)制和制度建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施四個(gè)方面的制度建設(shè)，即通報(bào)批評(píng)機(jī)制、工作督促機(jī)制、考評(píng)排序機(jī)制、懲戒追究機(jī)制。尤其檢查了自己在學(xué)習(xí)、工作、群眾路線等方面的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)剖析如下：一、個(gè)人存在的問題：學(xué)習(xí)的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖能按時(shí)參加，但平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對(duì)隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，沒有全部實(shí)現(xiàn)閉合管理。主要表現(xiàn)在：對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動(dòng)要求不相符的。精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以人為本的理念?？傊窈笪覍⒃陬I(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，取得成效。現(xiàn)將對(duì)照“四風(fēng)”查擺問題檢查情況匯報(bào)如下：一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見和市委實(shí)施細(xì)則、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況作為一名黨員，接受黨的多年教育，我能履行黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，遵守黨的組織制度和黨的紀(jì)律，按時(shí)繳納黨費(fèi)，參加黨的活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)黨的尊嚴(yán)、榮譽(yù)。二是聯(lián)系實(shí)際不夠好，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，有時(shí)造成理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。在檢查迎檢工作中，原來固有招待的思維依然存在，有觀望的思想，看別人怎么做。平時(shí)不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖能按時(shí)參加，但平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己, 理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作也不夠，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，對(duì)待特別是專業(yè)理論學(xué)習(xí)，如司法中各種法律法規(guī)的規(guī)定，只滿足于片面地引用個(gè)別法律條例，不能拓展延伸，達(dá)到舉一反三的效果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，處理解決問題不全面。完成工作以應(yīng)付上級(jí)檢查為主，以檢查對(duì)照充實(shí)資料，只求檢查過關(guān)，平時(shí)工作中通常是以文件落實(shí)文件，不求創(chuàng)新、不能督促認(rèn)真落實(shí)。平時(shí)工作只求按要求將任務(wù)完成，客觀是工作量大，工作多，主觀上沒有將工作認(rèn)真對(duì)待，只求把自己的任務(wù)完成，沒有把它做好、做得更全面。工作計(jì)劃不夠明確。機(jī)關(guān)作風(fēng)不實(shí)。在工作態(tài)度上，難免會(huì)出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時(shí)也缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，對(duì)工作不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。工作的事可以讓給其它年輕的同志去做。有時(shí)夜晚也沒有檢查辦公室電燈、電腦、電扇有沒有關(guān)閉，存在不節(jié)約用電現(xiàn)象。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，理論與實(shí)踐隔離，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。工作上為基層和群眾想的少，做的少，服務(wù)群眾，缺乏真感情，缺乏真功夫。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線，切實(shí)提高思想理論水平?？思悍罟疂嵡谡?，遵紀(jì)守法，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。我要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。我將嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條規(guī)定和市委實(shí)施細(xì)則，把握大節(jié)，注重小節(jié)，堅(jiān)持從嚴(yán)律己，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。民主生活提意見余安青 顧上不顧下。喜拉郎配。吳亞玲 習(xí)慣當(dāng)二傳手。余寶娥 工作熱情不夠。組織紀(jì)律不嚴(yán)。盛以剛陶海燕 工作熱情不夠。張文江 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，存在不懂才學(xué)、遇事才學(xué)的情況，愛發(fā)牢騷。溝通協(xié)調(diào)欠缺。尤其檢查了自己在學(xué)習(xí)、工作、群眾路線等方面的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)剖析如下：一、個(gè)人存在的問題：學(xué)習(xí)的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖能按時(shí)參加，但平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對(duì)隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，沒有全部實(shí)現(xiàn)閉合管理。主要表現(xiàn)在：對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。其次，還有產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，生產(chǎn)過程指標(biāo)超標(biāo)，運(yùn)轉(zhuǎn)不達(dá)標(biāo)等，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績、干出成效。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。這段時(shí)間，我緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際和成長經(jīng)歷，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、征求意見、對(duì)照先進(jìn)、查擺問題、分析解剖。信仰信念始終是堅(jiān)定的。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以 xx 同志為總書記的黨中央保持高度一致，特別是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真研讀了總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《