【正文】 們有誰(shuí)看見(jiàn)他的銀掛表了嗎?”那塊銀掛表，鎮(zhèn)上的每個(gè)人都認(rèn)得，是那女子送給年輕人惟一的信物。死者的六位親友都呆呆地佇立著，他禁不住向他們投去同情的一瞥。（二）一句仁義的謊話1848年，美國(guó)南部一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，刺耳的槍聲劃破了午后的沉寂。⑴站在前面的許多同學(xué)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個(gè)人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心?！雹摺霸谖覀兩钪?，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時(shí)候，最好先問(wèn)一下自己。看得出，女生非常吃力，但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。聽(tīng)了周教授的指令后，站在前面的許多同學(xué)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個(gè)人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。③聽(tīng)了周教授的話，前后兩排的同學(xué)互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來(lái)。(每層不超過(guò)四個(gè)字)(1)(2)(3)(4)9．畫線句運(yùn)用的表現(xiàn)手法是()A．對(duì)比強(qiáng)調(diào)B．描寫烘托C．諷刺夸張D．借物抒情 10．選段除正面描寫外，還有側(cè)面描寫，找出側(cè)面描寫的人物?從這些人對(duì)范進(jìn)的態(tài)度上可以看出世人怎樣的心態(tài)? 11．“不由分說(shuō)，就往門外飛跑”中的“飛”字是否恰當(dāng)，為什么? 12．試分析范進(jìn)中舉后瘋癲的原因。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄入和鄰居都嚇了一跳。4．“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。出了場(chǎng)，即便回家。第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文范進(jìn)中舉同步練習(xí)第11課《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)【同步評(píng)價(jià)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1．給下列加點(diǎn)字注音：腆著（）啐了一口（）兀自（）軒敞（）（）2．課文選自，這是一部 小說(shuō)，作者，清代小說(shuō)家。⑶凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)。”一句中，作者為什么用“橫披”而不用“披”，為什么用“腆著”而不用“挺著”？5．讀全文，把握情節(jié)發(fā)展思路，完成下表。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。三、美文賞讀（一）“信任”試驗(yàn)（2006年舟山試題）①在大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是心專業(yè)，教我們課的是學(xué)校最有名的周嚴(yán)教授。這樣的游戲，我們同學(xué)之間，私下曾經(jīng)玩過(guò)多次，每次都是在前排的同學(xué)向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學(xué)便快速抽出身來(lái)，這樣，前面的同學(xué)由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。后面的同學(xué)見(jiàn)了，知道前面的同學(xué)并不真倒，所以只是伸出手來(lái)，象征性地在前面同學(xué)的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學(xué)。⑥試驗(yàn)結(jié)束后，周教授走上講臺(tái)，他指著那位男生和女生說(shuō)：“今天的‘信任’試驗(yàn)，他們兩人做得是最成功的。”說(shuō)到這里，教授一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子，“一個(gè)人值得別人信任是幸福的，而一個(gè)人信任他人則是高尚的。⑵她見(jiàn)男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。他是剛?cè)司植痪玫哪贻p助手，隨警長(zhǎng)匆匆出動(dòng)。知道他們的哀傷與絕望，不僅因?yàn)橐粋€(gè)生命的隕落，還因?yàn)閷?duì)于基督教徒來(lái)說(shuō)，自殺便是在上帝面前犯了罪，他的靈魂從此將在地獄受烈焰焚燒。每個(gè)人都記得他是如何五分鐘便拿出來(lái)看一次時(shí)間，而陽(yáng)光下掛表閃閃發(fā)光，仿佛一顆銀色的、溫柔的心。警長(zhǎng)充滿信心地宣布：“只要找到銀掛表就可以找到兇手了?！薄八髅魇亲詺ⅲ銥槭裁磪s要說(shuō)是謀殺呢?你讓他的家人更加難過(guò)了。而一句因?yàn)槿蕫?ài)而說(shuō)的謊，連上帝也會(huì)裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。、w249。足見(jiàn)世太人情的炎涼。11．恰當(dāng)。14.⑴“一點(diǎn)一點(diǎn)”形象地寫出了前排同學(xué)對(duì)后排同學(xué)的不信任。因?yàn)樯钪行湃蝿e人很難做到，彼此猜忌的現(xiàn)象很普遍。示例三：我覺(jué)得兩者應(yīng)該同時(shí)去做，因?yàn)樾湃闻c被信任是相互的。1因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)風(fēng)氣保守的小鎮(zhèn)里，全鎮(zhèn)的居民會(huì)視他們?yōu)楫惤掏?，他們家的子女都不?huì)有人來(lái)與之締結(jié)婚約。并且，他也是個(gè)善良的人。在生活中一些特殊的場(chǎng)合要學(xué)會(huì)運(yùn)用善意的謊言，以幫助他人排除困難或解除憂愁。2．比較閱讀的能力。學(xué)習(xí)本文時(shí)，著重從范進(jìn)的語(yǔ)言、動(dòng)作分析其性格，抓住范進(jìn)中舉前后的不同遭遇及中舉后喜極而瘋的原因的討論分析，理解本文的主題及藝術(shù)特點(diǎn)。3．疑點(diǎn)同是讀書人，范進(jìn)與孔乙已有何不同? 4．解決辦法重點(diǎn)問(wèn)題主要由學(xué)生閱讀分析得出答案，難點(diǎn)多參照文下注解解決，疑點(diǎn)采取結(jié)合上幾節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行兩個(gè)人物的比較的方法解決。(2)范進(jìn)喜極而瘋片斷賞析。4．范進(jìn)與孔乙己比較閱讀，教師點(diǎn)撥，歸納。(二)整體感知《儒林外史》是古代諷刺小說(shuō)中的精品，所以在一開(kāi)始應(yīng)予以介紹并鼓勵(lì)課外閱讀，這也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)、人物主題的認(rèn)識(shí)。《儒林外史》全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。2．聽(tīng)課文范讀錄音，要求(1)讀準(zhǔn)字音，體會(huì)語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，注意文下注釋中一些舊小說(shuō)中的詞語(yǔ)的解釋。(2)中舉后 投影，放范進(jìn)發(fā)瘋的畫面，學(xué)生讀第5段范進(jìn)喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復(fù)，這種反復(fù)說(shuō)明了什么。學(xué)生讀第5至12段，[思考]范進(jìn)中舉之后地位、經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生哪些變化?這說(shuō)明了什么?范進(jìn)對(duì)胡屠戶的態(tài)度有何變化?又說(shuō)明了什么? 明確：中舉之后，范進(jìn)地位馬上提高，這從周圍眾鄰居的稱呼“范老爺”，胡屠戶的言行，張靜齋上門幾件事都可看出。4．學(xué)生完成課后練習(xí)二、課后練習(xí)五第2小題。2．課外閱讀《儒林外史》第四、五、十三至十五回。4．《儒林外史》精彩片斷閱讀。諷刺有多種表現(xiàn)形式：如對(duì)比、夸張、反語(yǔ)以及直接寫實(shí)等。對(duì)范進(jìn)的稱呼“現(xiàn)世寶”一“賢婿老爺”。(2)夸張胡屠戶打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來(lái)；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過(guò)來(lái)。這里胡屠戶的動(dòng)作“攥”、“舒”、“縮”、“揣”及“緊緊”、“連忙”兩個(gè)詞活畫出他那副貪財(cái)虛偽的小人相。教師提示：可以從人物性格，人物的遭遇，人物與作品中其他的人關(guān)系幾方面著手。(四)總結(jié)、擴(kuò)展本文與《孔乙己》相比，是通過(guò)一個(gè)中舉的人，圍繞“中舉”這一事件，描寫各色人等的種種丑態(tài)，從而揭露科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)中趨炎附勢(shì)的世態(tài)。同樣，除了范進(jìn)與孔乙己，還可進(jìn)行丁舉人與張靜齋的比較，胡屠戶與張靜齋的比較。示例1 第四回寫到范進(jìn)到知縣湯奉處打秋風(fēng)，當(dāng)知縣看到范進(jìn)因守制而不用銀鑲杯箸，不用象箸時(shí)，很擔(dān)心他不用葷酒，正在此時(shí)，卻見(jiàn)范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里”，這才放心。《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺 小說(shuō)，共 55 回。nɡ）事腆（tiǎn）踹（chu224。ng）事醺（xūn）腆（tiǎn）啐（cu236。②胡屠戶是一位趨炎附勢(shì)，欺貧愛(ài)富，虛偽自私的 市儈形象?！眻?bào)錄人有這樣的經(jīng)驗(yàn)，表明他見(jiàn)過(guò)類似的情形，這里透露了像范進(jìn)那樣喜極發(fā)瘋的并非只有他一個(gè)人。?結(jié)合胡屠戶形象分析逐一進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)范進(jìn)外貌的描述：“尖嘴猴腮”－－－“才學(xué)又高，品貌又好”賀禮：“一副大腸和一瓶酒”－－－“七八斤肉，四五千錢。”這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。，體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。到出榜那日，家里沒(méi)有早飯米