【正文】 的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。師：你愿意把這票投給誰(shuí)，為什么？進(jìn)行第二輪比賽。決賽咱們?cè)u(píng)出前三名，分別授予金話筒、銀話筒、銅話筒稱號(hào)，并發(fā)表?yè)P(yáng)信。喜羊羊真不愧為金話筒。引導(dǎo)說(shuō)真話，引導(dǎo)抓特點(diǎn)。生：我們還要說(shuō)真話，抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，聽的人要注意聽，再評(píng)一評(píng)。師：看來(lái)同學(xué)們預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的那么認(rèn)真，那這堂課咱們趕緊走進(jìn)語(yǔ)文園地三的口語(yǔ)交際——說(shuō)說(shuō)我自己。生：樂(lè)于助人師：我同意?！菊f(shuō)教學(xué)過(guò)程】（一）談話導(dǎo)入師：你喜歡看什么動(dòng)畫片？其中你最喜歡誰(shuí)？為什么？說(shuō)說(shuō)主人公的特點(diǎn)。同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生在身體心理等方面同低年級(jí)相比，也在悄悄地發(fā)生著變化，開展這樣的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，不僅對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高有所幫助，對(duì)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼也大有裨益。在交際互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時(shí)真誠(chéng)有禮、認(rèn)真傾聽的態(tài)度與習(xí)慣。聽別人介紹時(shí)也要提出要求，要注意聽，看有哪些補(bǔ)充。第一篇：《介紹我自己》說(shuō)課稿《介紹我自己》說(shuō)課稿【說(shuō)教材】《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)園地三的一次口語(yǔ)交際活動(dòng)。交際時(shí)，聽者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他。通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的外貌、性格特點(diǎn)。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡??生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡??師：這位同學(xué)不僅愛看動(dòng)畫片而且在看動(dòng)畫片的過(guò)程中善于總結(jié)人物特點(diǎn)。生：文靜師：說(shuō)得好，你很了解自己。（二）學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)說(shuō)我自己。師：同學(xué)們總結(jié)的真好，真會(huì)讀書。師：這兩位同學(xué)說(shuō)的真不錯(cuò)，真不愧為咱班的金話筒！老師這里也有位厲害的朋友，他也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽聽看他說(shuō)的是否精彩！（出示幻燈片）喜羊羊：我是喜羊羊，是青青草原上最聰明的小羊，我俊雅、樂(lè)觀、善于維持羊際關(guān)系，每當(dāng)灰太狼來(lái)襲時(shí)，我都能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，并出謀劃策讓大家轉(zhuǎn)危為安，我是羊村的小英雄，深受大家的喜愛。（三）四人小組說(shuō)說(shuō)我自己，推薦優(yōu)秀選手進(jìn)行比賽。（四）進(jìn)行口語(yǔ)交際大賽，展示精彩的自我介紹。賽后，你愿意把這票投給誰(shuí)？為什么？五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛好，說(shuō)出特點(diǎn)。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。應(yīng)該說(shuō)，在三年級(jí)開展口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的作用?！菊f(shuō)學(xué)法】通過(guò)生生之間、師生之間的平等對(duì)話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語(yǔ)交際任務(wù)，即快樂(lè)學(xué)習(xí)法。師：那你能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出你的特點(diǎn)嗎？ 生：活潑開朗 師：的確如此。生：大方師：當(dāng)然你還很活潑聰明，但你最與眾不同的地方就是你很大方。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 生：這次口語(yǔ)交際要我們說(shuō)說(shuō)自己，可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)自己的愛好。同學(xué)上臺(tái)并請(qǐng)學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)價(jià)。不過(guò)我在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點(diǎn)得以逃生！我會(huì)主動(dòng)去攻擊灰太狼，我愛說(shuō)，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒(méi)受夠嗎？”師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？ 生：精彩！師：為什么呢？生：喜羊羊通過(guò)舉例子的方式說(shuō)出了自己的特點(diǎn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。那么你學(xué)到了什么呢？第三篇：介紹我自己《介紹我自己》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)普安縣盤水鎮(zhèn)第一小學(xué)張家祥【教學(xué)要求】１、通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。３、聽別人介紹時(shí)，要注意聽，看看有什么補(bǔ)充?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】１、如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種口語(yǔ)交際的對(duì)話情景和交流平臺(tái)?！緦W(xué)習(xí)方法】通過(guò)生生之間、師生之間的平等對(duì)話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語(yǔ)交際任務(wù)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)課堂情景，激發(fā)口語(yǔ)交際興趣教師以猜謎語(yǔ)的形式介紹自己，讓學(xué)生猜這個(gè)人是誰(shuí)。在此基礎(chǔ)上，得出本次口語(yǔ)交際的基本要求：１、抓住自己的特點(diǎn)：如，外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等。５