九年級化學(xué)上學(xué)期期中考試(試卷)-wenkub
2024-10-25 05 本頁面
【正文】 之比為17：21：1：4 D、可卡因相對分子質(zhì)量的計算式為12+1+14+161下列四個反應(yīng)，其中有一個與其他三個的反應(yīng)類型不同，它是（）燃點燃190。下都屬于氧化反應(yīng) 列所述變化中屬于化學(xué)變化的是（）“還我一片藍天”已成為世界各國人民的 A、渾水過濾后變清 B、動植物腐爛 C、玻璃破碎減少污染，凈化空氣，共同心聲。第一篇：九年級化學(xué)上學(xué)期期中考試(試卷)――――O―――密―――――――O―――――――――――封――――――――――O――――――――線――――準考證號： 考場號班級： 姓名 C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝九年級 化學(xué) 上學(xué)期 期中測試碼放在了左盤，食鹽放在了右盤。下列氣體會造成空氣污染的是（）D、分離液態(tài)空氣A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、氧氣 D、氮下列說法正確的是（）氣 A、阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表1近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水 B、原子分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) 的去污能力將大大增強。190。190。190。190。點1以下圖標是常見的幾種危險品標志，在裝運酒精的包裝箱上應(yīng)貼的標志是（）上加熱我能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、符號或名稱：（1）氧氣____________。(5)H2SO4______________。1已知鋅的化合價為+2價，硫的化合價有2價、+4價和+6價。（1）我知道這些儀器的名稱： B是______________,C是__________________,G是____________________.（2）吸取和滴加少量液體時要用到__________________.(填儀器名稱)（3）儀器A在實驗室主要用于______________________,并可在酒精燈從研究方法得知，,此處選用的可燃物通常為_____________(填名稱,下同).、某同學(xué)對一個未知金屬做了如下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一塊并將其投入水中，該金屬漂浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動，四處游動，同時發(fā)出嘶嘶的響聲，立即熔化成一個閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。小明同學(xué)做了一個實驗：用試管給某物質(zhì)加熱，實驗后，卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂。（1）根據(jù)其化學(xué)式可知，硝酸銨中氮元素的化合價是__________、__________(依次填寫)。再者，試題出的肯后，有幾個題學(xué)生還沒有學(xué)到。做錯的較多。⑥、部分學(xué)生審題不嚴密，第11題讓寫出化學(xué)用語，但大多數(shù)學(xué)生寫成了名稱，導(dǎo)致不得分。③與科技、生活鏈接較少，不能體現(xiàn)學(xué)以致用，學(xué)生一遇到具體問題，不會應(yīng)用所學(xué)知識來解決。四、今后措施1．增強質(zhì)量意識要抓住期中考試這一契機，認真進行總結(jié)，反思教學(xué)效果，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對策和解決問題的辦法，要制定切實有效的措施，抓苗子促跛子，跟蹤督促，直至問題真正解決。要進一步強化課堂教學(xué)的時效性。5．注意規(guī)范答題的訓(xùn)練答卷中反映出學(xué)生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學(xué)式書寫錯誤、相對分子質(zhì)量算錯、語言表達不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意科學(xué)性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方 法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）對于成績差的學(xué)生，分析其根本原因，主要體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽課，不能主動簡要地做好筆記，不能自覺地進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不能按時完成平日作業(yè)的，這部分學(xué)生還沒全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。加強研究與學(xué)習(xí)，取長補短。密切配合班主任，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的投入到學(xué)習(xí)中來。試卷著重考查初中三年所學(xué)知識，沒有偏題。有的題目不是孤立地考語法知識，而是將他們放在特定的語境中，學(xué)生必須看懂題干的全部內(nèi)容以后，經(jīng)過思考方能選出正確答案。第四部分閱讀理解閱讀理解共有四篇，詞匯量很大，很大同學(xué)沒有耐心看。第三部分非選擇題 完成句子，短文填空和補全對話B失分較大，大部分同學(xué)對以前所學(xué)單詞，詞組掌握不牢，對基礎(chǔ)知識的綜合能力運用過差。四、今后的教學(xué)措施針對目前學(xué)生狀況，要提高成績，首先要端正學(xué)生思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，尤其是中上層學(xué)生，只有通過練才能達到知識的鞏固、才能學(xué)會靈活運用、才能發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺、才能培養(yǎng)獨立的解題能力。有針對性
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