【正文】 日的。每學(xué)期開學(xué)初開展一次系列活動(dòng)。突出特色教做人（1）、社會(huì)主義榮辱觀教育與中華美德教育有機(jī)結(jié)合 我校把社會(huì)主義榮辱觀教育、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)偉大的民族精神作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，大力宣傳社會(huì)主義榮辱觀、中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和意義，兩者有機(jī)結(jié)合，讓禮儀教育進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在禮儀教育課上，二年六班的xx、xx、xx等同學(xué)講述了他們?cè)鯓油瓿杉彝プ鳂I(yè)“為媽媽洗一次腳”的。增強(qiáng)教職工的品牌意識(shí)，為打造xx中學(xué)這個(gè)品牌努力奮斗。經(jīng)過校園文化的熏陶，我校有了今天這樣一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍，使我校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出和諧的可持續(xù)發(fā)展的良好局面。他就給家長做工作，說給學(xué)生找到了希望工程幫助該生讀完初中。盧和老師一方面要侍弄家中的幾畝責(zé)任田，一方面又要工作，經(jīng)濟(jì)狀況極差且負(fù)擔(dān)很重。如：彎彎腰，帶著微笑走進(jìn)課堂，俯下身去和學(xué)生講話，尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)等。從而規(guī)范了教師的行為，使文明行為成為教師的日常習(xí)慣。以人為本，促進(jìn)發(fā)展。為啥？劉主任說：“我不能在這二十來天的關(guān)鍵時(shí)刻仍下學(xué)生不管。經(jīng)常來不及吃飯，致使胃病一次又一次地發(fā)作，疼得他額頭冒汗，臉色蒼白，而他卻從沒請(qǐng)過一次假，休息過一天。四、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 奉獻(xiàn)一片愛心加強(qiáng)師德修養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建“安全文明校園”的保證。同時(shí)成立突發(fā)事件應(yīng)急小組，制定突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)成績連續(xù)XX年保持全縣第一，中考成績?cè)谌幸恢泵星懊?。這是我校落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為首、強(qiáng)化素質(zhì)、發(fā)展特色”的辦學(xué)理念，實(shí)施了“以學(xué)校帶農(nóng)村，以學(xué)生帶家長”的國防教育“雙帶工程”，使國防教育、公民道德教育與中華美德教育有機(jī)結(jié)合，在開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮作用?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)創(chuàng)建“安全文明校園”責(zé)任感學(xué)校樹立了安全工作第一的思想，把創(chuàng)建安全文明校園工作并列入學(xué)校工作重要議事日程，成立了校長任組長，副書記、副校長、校委會(huì)成員為成員的“創(chuàng)建安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、后勤、政教等職能處室具體抓的合作格局。三、多渠道廣泛宣傳教育學(xué)校無小事，處處有安全。以身作則，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。副校長邢克玉同志利用雙休日為教師輔導(dǎo)信息技術(shù)，并親自與教師制作課件?！笨倓?wù)主任申國平同志為搞好學(xué)校的基建維修工作，未休過星期日，越是假期他越忙。學(xué)校以人為本，就是以教師、學(xué)生的發(fā)展為本。為落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的承諾，開展了“偏愛后進(jìn)生，啟迪心靈”活動(dòng)。為構(gòu)建和諧校園，教師們把自己的全部精力都用在了教育教學(xué)工作上。過重的家庭負(fù)擔(dān)絲毫影響不了他的工作和對(duì)學(xué)生的愛。實(shí)際上是他每月從自己微薄的工資中抽出20元錢幫助該生念完最后一年。五、弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)高尚品質(zhì)要培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，首先要使這批人具有做人的道德品質(zhì)。學(xué)校設(shè)置了固定的德育專欄：有名人名言、學(xué)生作品的文化長廊、中華美德墻、世界著名科學(xué)家墻、世界冠軍墻，讓每一面墻壁都說話，讓每一面墻壁都育人。他們說自己長這么大都是媽媽給自己洗腳，還從未給媽媽洗過腳。為此我們印發(fā)了《社會(huì)主義榮辱觀歌》、《中華傳統(tǒng)美德故事冊(cè)》，購買《中華傳統(tǒng)美德故事》書，召開“美德故事會(huì)”、“美德理論報(bào)告會(huì)”、“美德在閃光演講會(huì)”，并開展了系列德育活動(dòng)。如：今年三月開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)。）召開主題班、校會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。按軍校章程我們堅(jiān)持四項(xiàng)制度，開展四項(xiàng)活動(dòng)。利用體育課每周進(jìn)行一次軍事科目的訓(xùn)練。開展國防知識(shí)競賽等活動(dòng)。通過嚴(yán)格執(zhí)行新學(xué)員吸收制度，增強(qiáng)了軍校的制約力，促進(jìn)了學(xué)校的管理。組織軍校學(xué)員每半年采取拉練形式，到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。四是國防文體活動(dòng)。②管理育人，領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，身體力行。四大德育基地：傳統(tǒng)美德教育基地—敬老院。社會(huì)活動(dòng)基地—橋西村，以校帶村開展國防教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、中華傳統(tǒng)美德教育等活動(dòng)。設(shè)立心理咨詢信箱，每位班主任都擔(dān)負(fù)著學(xué)生心理醫(yī)生的職責(zé)。只要汽車上有學(xué)生為別人讓座，就有人說：“這個(gè)是xx中學(xué)的學(xué)生”。根據(jù)部分家長不懂教育和重智輕德不會(huì)教育子女的現(xiàn)象，我們決定通過“雙帶工程”和家長學(xué)?；顒?dòng)，把素質(zhì)教育思想輻射到家庭中去。召開家長座談會(huì)，辦好家長學(xué)校，開展教師訪萬家活動(dòng)，使家長配合學(xué)校做好教育學(xué)生的各項(xiàng)工作。學(xué)校開設(shè)了法律教育課，做到師資配備，課時(shí)設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間“四落實(shí)”，對(duì)師生進(jìn)行法制教育，防止師生犯罪發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。第二篇：中學(xué)創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)中學(xué)創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)xx市xx中學(xué)創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)xx年是建國六十周年，xx解放六十周年；是xx區(qū)教育改革與發(fā)展的重要之年；是全面貫徹中小學(xué)管理規(guī)范和精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求力爭取得突破之年；是開展新一輪“平安校園”創(chuàng)建之年。我校黨支部、校長室對(duì)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以xx大精神和“xxxx”的重要思想以及xx省創(chuàng)建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。建立中層干部護(hù)導(dǎo)制度，食品衛(wèi)生管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開行政會(huì)、班主任會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。層層落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作，建立通報(bào)制度，各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)校長室，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對(duì)有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。通過對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《xx省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，各年級(jí)每學(xué)年都安排了法制課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對(duì)法制課的授課情況定期檢查。建立了重大事件應(yīng)急反應(yīng)制度，學(xué)校制定了《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災(zāi)事故、實(shí)驗(yàn)室事故、體育活動(dòng)事故、校外集體活動(dòng)事故、校車交通事故等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報(bào)告方式及途徑，明確了對(duì)應(yīng)急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。學(xué)校200米范圍xx路上有洗頭房等不健康娛樂場所，而且靠近街道辦事處，無論是從維護(hù)政府形象角度還是從優(yōu)化未成年人成長環(huán)境角度都不太適合，如能取締最好。本章鏈接：第三篇：中學(xué)創(chuàng)建有關(guān)平安校園工作匯報(bào)2009年是區(qū)教育改革與發(fā)展的重要之年；是全面貫徹中小學(xué)管理規(guī)范和精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求力爭取得突破之年；是開展新一輪“平安校園”創(chuàng)建之年。我校黨支部、校長室對(duì)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想以及xx省創(chuàng)建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。建立中層干部護(hù)導(dǎo)制度，食品衛(wèi)生管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開行政會(huì)、班主任會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。層層落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作，建立通報(bào)制度，各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)校長室，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對(duì)有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。通過對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《xx省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，各年級(jí)每學(xué)年都安排了法制課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對(duì)法制課的授課情況定期檢查。建立了重大事件應(yīng)急反應(yīng)制度，學(xué)校制定了《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、食