20xx年二年級班級工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 04 本頁面
【正文】 功經(jīng)驗，促使了家庭教育與學(xué)校教育一致。為達(dá)到這個目標(biāo)，我全面了解了學(xué)生，開展各種教育活動，加強(qiáng)了班級管理，深入細(xì)致地做好了個別學(xué)生的教育工作，建立和形成了良好的班級班風(fēng)；并積極和其他任課老師討論心得，爭取到了各老師的配合，保持了教育的一致性。因為這時期的小學(xué)生，年齡比較小，思想極不穩(wěn)定，最容易受別人感染而誤入歧途。古往今來，班主任的工作好壞往往直接影響著一個班集體的好壞。工作設(shè)想：在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。三、主要做法重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。只有動之以情，才能敲開心靈之門。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。五、存在問題與工作設(shè)想存在問題：個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。作為眾多的班主任工作者來說，我只是其中微不足道的一員，但麻雀雖小，五臟俱全。因此，要當(dāng)好一名合格的班主任，首先就必須做好學(xué)生的德育工作。另外，還主動和學(xué)校和少先隊合作，組織了豐富多彩的適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動和勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。二、班級管理作為一個班主任，最大的目標(biāo)就是培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。班級工作計劃必須詳細(xì)，包括基本情況分析，本學(xué)期的目標(biāo)要求，活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施，注意事項、檢查辦法等。學(xué)生干部既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。使每個學(xué)生都知道自己對集體所應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。早在黨的十五大就提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。而所接受的法治思想還應(yīng)符合他們的身心物點(diǎn)。生命是可貴的，家長把自己視若生命的寶貝送到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識，除了希望他們能學(xué)到知識，將來有所出息外，更希望他們的孩子平平安安的長大成人。更是需要大力的宣傳教育，如“少吃甜食，愛護(hù)牙齒；路邊攤點(diǎn)，少去光顧；積極鍛練，預(yù)防疾??；面對疾病，鎮(zhèn)定就醫(yī)。由于龍馬地區(qū)地形復(fù)雜，山勢陡峭，結(jié)構(gòu)松軟，雨量又多，而學(xué)生分散，很多的學(xué)生上學(xué)要經(jīng)過危險區(qū)，家中父母對這方面又不是很了解，這就要求學(xué)生自己有很強(qiáng)的安全意識，隨時防止意外情況的發(fā)生。如不在教室里追打嬉鬧；遇到校園暴力及時報警；不去攀吊籃球架或樹枝；有秩序地上下樓梯等。如不單獨(dú)到野外游玩；不在野外玩火，發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)及時報警；不要隨便采食野果；在炎熱夏天，更要杜絕學(xué)生私自去河里或水塘里洗澡。使學(xué)生有一個健全的人格，能隨時保持樂觀的情緒，與身邊的人能和諧相處，意志堅強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，并能正確評價自己。毛陳鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013 年 元月 26日第三篇：二年級班級工作總結(jié)二年級班級工作總結(jié)（班主任）白云區(qū)穗豐小學(xué)謝文星時間過的飛快,昨天與學(xué)生生活的一幕幕還在眼前晃蕩,今天暑假的生活即將開始。有了一個良好的教師團(tuán)隊為班級各種工作的開展形成了合力，作強(qiáng)有力的支持。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。2．注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，必須加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。（4）注重平時的衛(wèi)生、就餐、路隊、行為規(guī)范等方面的教育。（1）加強(qiáng)與各德育導(dǎo)師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然。我們班級在每月的“優(yōu)勝班級”和“流動紅旗”評比中屢屢獲獎，從未旁落過。在班主任的崗位上我還年輕，需要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)的
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