二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)3篇-wenkub
2024-09-28 16 本頁(yè)面
【正文】 身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。 做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。 強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。 個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。 加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。真不容易，她是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的孩子?！?。她基本學(xué)會(huì)自己洗頭、洗澡，每天自己梳頭。媽媽著急，氣得心痛。 二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)（3）|返回目錄轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識(shí)的眼睛，家長(zhǎng)們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。 以身作則，為人師表 教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。 正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生 教師教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算： 培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。 重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。 我會(huì)以我的真誠(chéng)和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已。所以我決定下學(xué)期配合學(xué)校政教處和少先隊(duì)，提前制定好班隊(duì)會(huì)主題，做好充分的準(zhǔn)備，切實(shí)有效地抓好學(xué)生的思想教育。針對(duì)這種現(xiàn)象，我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學(xué)期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當(dāng)班干部，做到自己管理自己。如每天早晨，學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊；相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等，我總是給予中肯
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