【正文】 常常跳在桌上，對鳥籠凝望著?！居捎诘诙回垇G失后大家傷心不再主動養(yǎng)貓，第三只貓是自己“找上門來的”。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。“我”憤怒，體現(xiàn)了被人奪其所愛后的情感。為了表現(xiàn)出“家里的人”，這里出現(xiàn)了張媽、李媽這些人物?！庇谑沁@個亡失證實了。李媽道：“我一早起來開門，還見它在廳上，燒飯時，才不見了它?！磕骋蝗涨宄?，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。主人們也確實為它擔心，怕它丟失。過了二三個月，它會捉鼠了。每次總要尋找一回，方才尋到。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。】隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給人家?！拔易谔僖紊峡粗麄?，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來。1925年還處于新文化運動后期，在那個時代這篇散文比較有意義，因為它通過人和貓的故事揭示了普通生活中的人性，包括對待小動物的態(tài)度、普遍存在的粗暴武斷、以及良心的掙扎等。我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶！當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！边@是非常準確的閑適心境的描寫，這種閑適心境是太陽和小貓帶來的，而且小貓給“我”還帶來了生命的啟迪。三妹便慫恿著她去拿一只來。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！”我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的“吱吱”的聲音了。】【“我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，……把它捉了下來，又極快地爬上去了”這是描寫貓和主人之間的情誼，貓等主人回家，貓和主人一起玩耍。心里便有些亡失的預(yù)警?！贝蠹叶疾桓吲d，好象亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說：“可惜，可惜，這樣好的一只小貓。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。主人早起不見貓就尋找，說明了主人對貓的喜愛?！昂镁貌火B(yǎng)貓”，表現(xiàn)了大家一時接受不了貓丟失的事實，還沉浸在失貓的難受中。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。對這只貓的描寫都是負面的:缺乏生氣、懶惰、難看，由于大家都不喜歡它，后面鳥被咬死后大家懷疑它也就很自然了。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。張媽！你為什么不小心？”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。真是“畏罪潛逃”了，我以為。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。”人的心里反映描寫得非常好，這更激起了“我”的憤怒，導(dǎo)致了棒打貓的發(fā)生，而且打了都不解恨。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？【真相明白了，“我”進行了痛苦的反思，良心受到了譴責，并“很想補救”，這與后面“永無改正我的過失的機會”相呼應(yīng)?！矩堃庀氩坏降乃懒?，“死在鄰家的屋脊上”，暗示后兩個月貓在流浪，但由于戀家而沒有遠去，這更加重了“我”的痛苦成分，而且這種痛苦一直延續(xù)下去：“我永無改正我的過失的機會了！”最后一句既呼應(yīng)前面“好久不養(yǎng)貓”，而且以沉重決斷的語氣表現(xiàn)了一家人無盡的悔恨?！娟P(guān)鍵詞】鄭振鐸 ；鄭振鐸的《貓》 ；《貓》寫作背景 ；《貓》寫作主題；《貓》寫作內(nèi)容一、簡述鄭振鐸鄭振鐸，1898年12月19日生于浙江溫州，原籍福建長樂。1949年任全國文聯(lián)福利部部長，全國文協(xié)研究部長，人民政協(xié)文教組長，中央文化部文物局長，民間文學研究室副主任，中國科學院考古研究所所長，文化部副部長。1958年10月17日，因飛機突然失事遇難殉職，年僅50歲。中國成為戰(zhàn)勝國的一方。以此為導(dǎo)火索爆發(fā)了五四運動。鄭振鐸與葉紹鈞、胡愈之等創(chuàng)辦《公理日報》，揭露和抨擊帝國主義暴行。文章運用樸素的文字,生動傳神地記敘了三只貓的故事。性格活潑，是家中的“小侶寵物”，最后卻病死了。性情更加有趣和活潑，是家中的“寵物”。講述了一只“蜷伏在家門口”的貓。我對我自己的行為難過，良心受傷，久久不能忘懷。因為“我”的歧視，誤解，冤枉，迫打，漠視造成貓的死亡，而且這個過失無法補救，一種負罪感永不能消除。五、鄭振鐸《貓》的寫作主題《貓》是鄭振鐸以貓為主要對象，告訴我們?nèi)齻€層次的內(nèi)容。六、結(jié)語《貓》是鄭振鐸從事文學創(chuàng)作的早期作品?！边@種可貴的愛國主義思想貫穿于他各個時期的散文創(chuàng)作中。解讀 “我”在“冤貓”事件中，前后態(tài)度的層層變化。二．整體感知三分鐘快速瀏覽課文，分別標出三只貓的來歷、外貌、性情以及在家中的地位。② 我想，它一定是在吃著那可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。③、無法補救，永無改正過失的機會。概括并比較三只貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節(jié)描寫。教學難點：體會作者對第三只貓?zhí)厥獾乃枷敫星?，感受其中蘊含的人生哲理。從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。）鄭振鐸（1898－1958），福建長樂縣人。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。）慫恿（sǒng yǒng）：鼓動別人去做。ng)悵然(ch224。明確：課文寫了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分三個部分。文章生動記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。）B“有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉?！保ㄐ∝埖奶詺?、頑皮讓我們會心一笑?。┻@一組句子，從細小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。（過渡）是什么原因讓作者對第三只貓大打出手的呢？芙蓉鳥事件的始末是怎樣的呢？三、精讀賞析重點品讀1534自然段，完成下列問題：讓我們一起來評判一下此次案件。根本原因：“我”對那只丑貓抱有偏見?！钡谌回埶篮?，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。作者借這個故事，想要告訴我們什么樣的人生哲理？平等地對待生命 對人對事不能存有偏見 做事不能主觀臆斷四、把握文章的寫作特點跳讀課文，想一想，本文最顯著的寫作特點是什么？情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴謹。首尾呼應(yīng)和伏筆的設(shè)置。所以這些都起到了穿針引線，連珠綴玉的作用，把三個故事和各個故事之間的情節(jié)綴連成有機的整體，渾然天成，天衣無縫?！眃.“凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。因為你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀??同學們，不論走到哪里，你們一定要讓自己成為最好的——最綠的小草，最純的水滴，最亮的星星??感人的養(yǎng)貓的故事就到這里了，他留給我們的思索是無窮的，不光是可憐的貓，在這個社會上還有很多可憐的人，他們不是