【正文】 組織好理化生科學教學周活動，使教學周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學成果的平臺。組織好物理，化學，生物知識競賽，提高學生學習的興趣。分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破，上一個新臺階。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。（2）組織好高三教學視導和第三次、第四次調研檢測，及時反饋信息，做好分析研判。一是開學初組織全縣初中九年級各學科教師，以協(xié)作區(qū)為單位進行集體備課，科學制定下學期教學計劃和復習計劃，明確復習重點內容。（2）指導學校和教師圍繞教育教學工作中的實際問題，研究解決這些問題的策略和方法，開展真研究。指導教師不斷實踐小學英語教學“七步法”，不斷完善改進教學流程。推廣先進教學經驗，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內的青年教師跟崗學習機制，鼓勵學校成立名師工作室、鼓勵專兼職教研員和學科帶頭人建立學科教研群，落實好20xx年新上崗教師的跟崗學習和教學基本功培訓?？偨Y、推廣優(yōu)秀的校本課程、教師課程；加強教師教學技能培訓，促進教師教學和教師專業(yè)發(fā)展。（2）完善考試評價系統(tǒng)。二、工作措施：加強中小學教學業(yè)務管理，指導學校改進教學管理，規(guī)范教學基本流程，提高學校的課程實施能力和教學管理水平，切實提高初中、小學各年級、各學科整體教學質量。推進學校課堂教學改革。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。（3）面談。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。對于行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現情況記錄在amp。”中，及時監(jiān)督，及時管理?！奥逢燼mp。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。因而，我從以下幾點入手：嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，由小組長記錄。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。提高學習興趣，使學生主動學習。但由于年齡還小，自制力較差，部分學生上課時注意力不集中，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。組織教師撰寫教學論文、案例。對于我校開展的教研活動，我們將及時歸納總結，不足之處，我們將在隨后的活動中及時調整。（二）扎實推進，有效提升教學質量。三、工作措施：為了實現以上工作目標，圓滿完成工作任務，全面提我校的教學質量，我們將采取以下一些措施作保障。加強學校里各教師的協(xié)作與交流，充分挖掘可運用資源，服務與指導教師的教學工作。第一篇：20082009下學期教研工作計劃郎六小學教學研究工作計劃一、指導思想：以基礎教育課程改革和全面實施素質教育為重點，全面貫徹黨的教育方針、政策。嚴格考勤制度，力求有質、有序、有效的開展教研活動，并將教研活動的模式規(guī)范化和正?；?。（一）加強領導，完善教研體系，統(tǒng)一認識、認真搞好聯組活動為了有效落實教研活動，我們在2009年3月6日在我校召開教研會議，認真總結上學期我校教研活動的有關工作，研討我校教研工作計劃，工作制度、工作目標和工作措施，并形成相關決議。按照上級要求，我們將著實開展推進課程改革的策略及方法研究，結合小學各學科的實際情況，立足教材并深入研究教材，以關注學生全面發(fā)展為重點，精心預設課堂教學環(huán)節(jié)，有效發(fā)揮課堂教學對提高質量的主渠道作用。對于比較成功的活動經驗，我們將及時地向村小傳遞并推廣，并向上匯報，以求交流和推廣。定期或不定期對薄弱年級、學科組織有關全員進行聽課。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。三、管理措施（一）常規(guī)教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。教給學生待人接物的基本禮儀。開學師生共同修訂班規(guī)班紀。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧?！痹u比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。“衛(wèi)生勞動amp。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。（五）家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：每天輪流與2名同學談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的39。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通?；静徊捎么朔绞?。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。下學期教研工作計劃 篇2一、工作重點：提高學校課程實施能力和教學管理水平。加強課程改革實踐研究。（1）以中小學教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學校業(yè)務副校長開展一輪常規(guī)教學視導，重點查找各學校在教學管理、校本培訓、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單，提出意見建議，督促整改落實。提高期中、期末質量檢測，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價導向和促進教學的作用。（1）加大學校校本培訓和學校常規(guī)教研的督查，指導學校不斷完善校本培訓和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內容，促進教學實踐和教學研究的一體化，提高校本培訓、校本教研的質量和水平，推進有價值和有意義的教學研究。（5）選派專、兼職教研員、名師培育對象參加國內知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓機構跟崗學習和培訓，提高專業(yè)指導能力的指導，發(fā)揮其示范引領作用。（1）堅持課改“關鍵在教師，核心在課堂”的理念，指導學校立足實際落實課堂改革三年行動方案，召開全縣中小學課改三年行動成果總結、展示及培訓活動，促進課改政策的轉化和落地。（4）堅持“走出去”“請進來”，組織骨干教師外出學習，聘請專家、名師來縣培訓，借鑒省內外名師成長經驗，培育提升我縣骨干教師隊伍。并總結、推廣學校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果。二是完成對各初中第一輪復習的視導，重點督查各學科基礎知識復習效果。加強課程改革實踐研究，指導學校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學資源，鼓勵教師創(chuàng)設富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學生全面發(fā)展的需要。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦。三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。四、教師學生活動堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午），加強教研組建設，認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。五、重要工作配合學校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。具體計劃如下：組內教師互相聽一節(jié)課，加強學案研究和“三三六”自主學習模式的研究在教學中對學生學習方法的指導如何搞好復習階段的教學工作全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學的常規(guī)工作，加強學生對雙基的掌握從而提高學生的有效率。工作目標：認真執(zhí)行教學常規(guī)，進一步推進課程改革的實施。具體措施：（一）、加強教育理論學習，促進教學觀念轉變本學期教研組將繼續(xù)認真學習《語文課程標準》、《小學語文課型范式》，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。建立完善聽課制度。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。重視每天寫字課的教學，嚴格要求，嚴格訓練。感悟來提高學生整體朗讀的水平，重視學生的背誦與積累，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績。（三）、推進課題深入研究，實踐促進教師成長繼續(xù)開展《小學語文閱讀教學與生態(tài)讀寫訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習，能創(chuàng)造的人才。課改年級要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。繼續(xù)學習經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。第二周：制定計劃，學習學校工作計劃精神。第六周：業(yè)務學習；一年級研討交流。第十周：期中業(yè)務檢查及期中考試。第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學。第十八周：教研常規(guī)檢查。通過開展口風琴研討課，結合教學工作中實際問題，開展以口風琴教學為主的校本教研，提高教師上好口風琴課的基本能力；逐步提高音樂教學質量，不斷激發(fā)學生學習口風琴的興趣，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會吹奏，每個孩子都能獨立吹奏一首樂曲。常抓不懈基本功，今年各年級的下冊教材也進行了更新，我們每一位教師都要認真彈唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一節(jié)課。配合學校做好體育大課間訓練。學習觀摩全區(qū)音樂希望杯比賽。六月：制定期末評價方案，結合一年來學生過程性的評價和期末考試成績，及時撰寫教學質量分析報告。提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。（二）教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的39。4。6。下學期教研工作計劃 篇3【工作目標】認真實施各項常規(guī)管理，工作落實到實處，并在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學水平，并使學生的學習方式有改變，學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理，使管理真正見實效。每位老師在依據課程標準及教學研究內容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意，備課中要能體現新課程理念，從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。并及時加以批注與評點，教學后寫好教后記。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況，使教研組整體提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。鑒于上學期真實記錄的失誤，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。每周五將真實記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。為了更好地促進學生的發(fā)展，做到激勵與選拔相結合。平時，各數學老師要組織好學生學習數學報中小論文的寫法，組織學生進行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽。學生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。我們要以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量。本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應根據自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。研究課程實施中出現的新情況、新問題，尋找解決問題的策略。狠抓教