預(yù)防職務(wù)犯罪警示基地觀后感五篇模版-wenkub
2024-10-25 03 本頁(yè)面
【正文】 要用社會(huì)主義核心價(jià)值理念去 1武裝頭腦，都要自覺(jué)地圍繞著黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策去發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，去思考解決的方案。表面上看是“魚(yú)餌”實(shí)在太誘人，實(shí)質(zhì)上卻是在貪念的驅(qū)使下迷失了方向。我們大都痛恨職務(wù)犯罪，我們何不很好地遵守憲法和法律，潔身自好又何不很好地行使控告、檢舉權(quán)利，揭露職務(wù)犯罪，讓其無(wú)藏自之地人人都如此，則職務(wù)犯罪將無(wú)藏身之地，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的目標(biāo)將指日可待。同時(shí)，要堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，常思貪欲之害，常懷律己之心，是抵制和預(yù)防腐敗的有力的思想武器。預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生，從內(nèi)因方面只有不斷優(yōu)化、強(qiáng)化職務(wù)行為人的素養(yǎng)、人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使職務(wù)行為人具有良好的素養(yǎng)，具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀而不想為職務(wù)犯罪，才能達(dá)到預(yù)期目的。體制和監(jiān)督制度方面的原因十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨和國(guó)家采取了政治體制改革，對(duì)一些具體制度進(jìn)行了改進(jìn)，雖然取得了顯著效果，但是體制中的弊端尚未完全根除。思想方面的原因政治信念不堅(jiān)定，法制觀念淡化，追求腐化的生活方式。遏制和減少職務(wù)犯罪，打擊是治標(biāo)之舉，預(yù)防才是治本之策。2014年5月15日，我中心組織黨員和科長(zhǎng)參觀了無(wú)錫市預(yù)防職務(wù)犯罪警示基地。縱觀一些職務(wù)犯罪的干部，并不是說(shuō)他們從一開(kāi)始就沒(méi)有堅(jiān)定的政治信念，他們大多數(shù)都是受過(guò)良好的教育，有些還是國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)和培養(yǎng)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，如陳希同、胡長(zhǎng)清、程克杰等，但他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中不注重自身的學(xué)習(xí)和提高，個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，忘掉了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忘掉了“立黨為公，執(zhí)政為民”的政治信念，法制觀淡化，在工作中不是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，而是心存僥幸，認(rèn)為自己不會(huì)犯錯(cuò)誤，即使犯了錯(cuò)誤還認(rèn)為這樣的錯(cuò)誤不會(huì)觸犯法律，把手中的權(quán)力作為交換金錢(qián)和利益的法碼。比如：領(lǐng)導(dǎo)制度、干部制度方面存在官僚主義、權(quán)力過(guò)分集中、干部領(lǐng)導(dǎo)終身制等特權(quán)現(xiàn)象，這些體制中的弊端，導(dǎo)致出現(xiàn)以權(quán)謀私權(quán)力濫用或不正當(dāng)使用公共權(quán)力等現(xiàn)象，這就給一些擔(dān)任公共職務(wù)的人員利用職務(wù)犯罪提供了條件。必須加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)抵制腐敗的自覺(jué)性。加強(qiáng)和完善監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督措施和手段，加強(qiáng)法制建設(shè)，用法律手段制約和懲治腐敗。第二篇：預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013年xx月xx日下午單位統(tǒng)一組織參觀晉中市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，通過(guò)圖片、影像、實(shí)景學(xué)習(xí)了有關(guān)職務(wù)犯罪的案例，縱觀近年來(lái)查處的腐敗行為，大都是思想道德防線先出了問(wèn)題，工作上濫用職權(quán)，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，生活上腐化墮落，最后淪為階下囚，為世人所不齒。近些年查處的幾乎所有犯嚴(yán)重貪腐罪錯(cuò)的黨員干部，在檢查罪錯(cuò)原因時(shí)，都談到理想信念的問(wèn)題。同時(shí)，也只有思想上的高度自律，才能夠經(jīng)受住握有公權(quán)力條件下的各種風(fēng)浪和誘惑的考驗(yàn)，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色和前途命運(yùn)。學(xué)習(xí)上的自律，統(tǒng)領(lǐng)并有力促進(jìn)
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