【正文】 障礙，只能進行層級式求助，不可越級。也體會到了導體的導電能力是不同的。例如“導體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質是導體哪些物質是絕緣體，當檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學生看。如果天氣不佳，就要考慮用強光照射或者用電爐烘烤。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實驗中空氣的濕度，器材的干燥程度是實驗成敗的關鍵因素。當學生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。五、注意布置合適的作業(yè)，及時反饋和調(diào)整教學布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。從多方面對學生的學習情況進行評價。三、重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。第二篇：初二物理教學工作總結初二物理教學工作總結15篇初二物理教學工作總結1一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。講課時沒有能最大限度注意學生的反映，發(fā)現(xiàn)學生對知識的認知上存在的問題。教學之余，我時刻沒有忘記加強業(yè)務學習。本學期，我們繼續(xù)堅持集體備課，我與劉老師相互討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實際的情況，不斷改進，適時取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學生學習物理的積極性也提高了。一學期以來，在學校開展干部思想作風整頓活動的形勢下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作，著力解決干部思想作風整頓活動中提的十個問題，并滲透到教學工作的各個環(huán)節(jié)；本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對本期教學的一些總結及反思：堅持教研教改，認真實踐學校的新課改。當然，課改還剛剛起步，后面的路還很努力提高教學質量，認真做好上課的每一個環(huán)節(jié)（1）課前準備：備好課。（2）課堂上的情況。根據(jù)各班的實際情況，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以使教學工作更上一層樓。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。六、學期末的反思反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：對于物理新課本的學習還不夠深入，在實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解。初二物理教學工作總結2初中物理是所有學科中最具有科學性的學科，每一個概念和規(guī)律、公式，都是通過物理實驗得出。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。例如碰到陰天、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時的空氣濕度較大)，實驗的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦，毛皮也帶了電荷這個實驗中可以把它們綁在木棒上進行摩擦。例如：動能和彈性勢能的相互轉化，由于發(fā)生彈性形變和恢復形變的時間非常短，學生不易觀察，課件就能夠讓學生較好地觀察這一過程。之后，我指著那堆導體問：這些物體一定都是導體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導電嗎?馬 上就有學生說：不一定，有可能是電流太小了，小燈泡不會發(fā)光而已。努力提高實驗現(xiàn)象的可見度。組長遇到障礙可以直接求助教師。如組長分析題意，二組長列式，三號說明注意事項，4號計算，5號答等）。（有自己的討論對象，否則一團亂、到最后也討論不出來結果。，不可以因為某一名組員而耽誤大家的時間。試卷分兩類：已經(jīng)評價過的試卷（考試）和新發(fā)試卷已經(jīng)評價過的試卷：（考試后的試卷）1，根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進行討論、交流。新發(fā)試卷：采取邊檢測、邊交流、邊展示的方式。實踐證明:這一預設目標的設定，讓每一位教師找到了教學的策略和技巧，讓教師真正明白了“哪里是教師必須應該出手的關鍵之處”！三、積極參加教研組舉行的各項教研活動。從備課到講課到輔導等環(huán)節(jié)，我們組的每一位教師都按照計劃進行創(chuàng)造性的工作著。所以今后集體備課中，重在備方法和注意強調(diào)的重難點，不可以把課備教條化！，我們反思時還是不夠到位、不夠細心。結束了兩年的漂泊時光，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。若課程允許，并向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。對于物理來說，與數(shù)學的聯(lián)系最大。根據(jù)這個情況，我就在展開新內(nèi)容之前，把速度單位的換算，用同學們熟悉的長度和時間的單位換算推導出來。這是教師傳授知識的過程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓他樹立信心。經(jīng)過一個學期的工作，我深深地領會到這一點。本學期時間較長，雖然累點，但收獲頗多。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，對教材的基 本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。在各個章節(jié)教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興 趣。使學習成為他們自我意識力度一部分。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己， 努力工作，“不求步步驚人，但求步步精心”！初二物理教學工作總結6進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本。我擔任了的是八年級1117班的物理教學課程。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。只有 我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。三、在實驗中培養(yǎng)了學生的動手、動腦的能力。五、下學期畢業(yè)班的實驗要提前制定各周的實驗計劃和方案。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。（2）課堂上的情況。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。六、總結走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。首先認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把知識點落實到位。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。四、轉變教學觀念教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。對新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。一、教學目標達標情況課堂教育教學質量有所提高。本期主持公開課教學2次，參與聽課29節(jié)次，并參與討論了多個教學專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為豐登中學的物理學科教學注入新的生機與活力。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。在教學工作中，我注意做到以