【正文】 現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。如果天氣不佳，就要考慮用強光照射或者用電爐烘烤。例如“導體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導體哪些物質(zhì)是絕緣體，當檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。先按預習提綱要求進行預習，以自主學習為主，如果預習中遇到障礙，只能進行層級式求助，不可越級。如果所有學生都沒有問到一定的深度和廣度，教師一定要及時給與指導和追問）.（二）課堂跟蹤的展示：檢測+合作展示。），師生要緊跟展示者的思維，對于力度、深度方面不夠到位的，除了學生及時補充外，教師要及時給與追問和引導。特別是教師在備試卷時，要備好在何處要生成新的目標，怎樣去生成，給與必要的追問和強調(diào)。我組的備、講、輔、批、考工作，按照學期初的計劃扎實有效的進行著。在這不短，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老教師們的經(jīng)驗，邊學邊干。向班主任了解整體和個體的基本情況，在教學過程中，對于學生掌握知識的情況更要清楚。接下來就是上課，對于學生，上課是最重要的。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。初二物理教學工作總結5春華秋實，本學期初二物理教學工作即將過去，可以說是緊張而忙碌，兢兢業(yè)業(yè)。三、虛心請教其他老師。層次的學生進行單獨的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。以上是本人對本學期的物理教學工作簡要的總結，同時通過簡短的總結也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學習教法。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。經(jīng)過多年的教育工作，我深深地領會到這一點。四、本學期的不足和下學期的實驗工作改進：一是學生進實驗室的認真嚴謹?shù)牧晳T還沒有形成，要從態(tài)度上要求和改進；二是學生要人人動手、兩人一組配合完成；三、協(xié)助實驗員加強對實驗室的管理和建設。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。五、加強反思反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。二、務實創(chuàng)新注重“三維目標”的落實“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。教師言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和安排，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。配合組里搞好教研活動。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,.認真及時批改作業(yè)，關注每一位學生的進步與退步，及時在作業(yè)本上給予提醒以及鼓勵，及時的對學生進行輔導。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。參考優(yōu)秀教案、尖子生學案，輔助教學。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高自身教學水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。五。對學校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作放在第一位。認真及時批改作業(yè)，關注每一位學生的進步與退步，及時在作業(yè)本上給予提醒以及鼓勵，及時的對學生進行輔導。五、成績只代表過去，需繼續(xù)努力上學期成績好過也差過，自己會找出成績好的優(yōu)勢，成績差的不足，在來年繼續(xù)努力！第三篇：初二物理教學工作總結初二上物理教學工作總結楊仕權一、精心備課，全面掌控新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每一節(jié)課前，精心預備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。適時給學生鼓勵，給他們信心，從多方面對學生的學習情況進行評價，用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。二0一八年一月二十日第四篇：初二物理教學工作總結初二物理教學工作總結本學期，我擔任初二121共三個班的物理教學工作。為了提高教學成績，我結合物理科教學特點，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料，做好備生關。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，改革教學，收到較好的效果。教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關鍵就是上好課。，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結，工作中難免疏漏和不足，如：怎樣更好地實施因材施教、分類推進，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自學能力；如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思；課堂語言平緩；平時考試較少；語言不夠生動等。四、狠抓學風、認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。，關注全體學生，注意信息反饋。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見解、為自己更好的教學實踐作好了準備。教學成績有目共睹，我所帶的三個班級在期中考試中的均分名列全年級的前三名。按照《初中物理教學大綱》進行施教，讓學生掌握好科學知識。不是授之以魚而是授之以漁。其次展開課外實踐活動，如：讓學生弄課外小實驗小制作。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。一、工作態(tài)度平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件。 通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。認真上好每一節(jié)課。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習。初二物理教學工作總結14本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂提問面向全體學生，促進學生思考，課堂上講練結合。回顧這一學期的工作，我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂與苦。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。我基本上了解我所教的四個班的情況，包括熟悉學生的學習能力和學習熱情。在平時的上課過程中，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。二、教學常規(guī)的完成情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。在此基礎上，精心制作多媒體課件。因此只有不斷學習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。多做學生的思想工作，多鼓勵學生。學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。二、教師在課堂上完成了計劃中的九個演示實驗，還有一些簡單易行的小實驗，在教學中起到了很好的激發(fā)興趣、引導入“境”的作用，使學生感受到物理學科是一門實驗的科學，在實驗中提出問題，在探究中解決問題，在思考中得出結論。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。力求每一次練習都起到最大的效果。一、認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際認真?zhèn)湔n，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。例如：學習“速度”那節(jié)內(nèi)容時，需要用到單位的換算，而單位換算是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學生對這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。備好課后，根據(jù)學生情況不斷修改。缺點:，特別是課上，為了讓大部分學生能提高學習效率，有些時候對一些問題生的關注還是欠缺！，有些教條和模式化，上課中教師有些放不開手腳。由于新課改的實施，在教學展示中，學生的想法會百花齊放，為了讓學生按照有效用的軌道前行，提高課堂的學習效率，我們在備課時，根據(jù)學生的已有知識水平，預測出學生在哪一個目標處，可能會出現(xiàn)問題，針對此問題我們教師應該如何去誘導？讓教師做到有備而備。形成與其它