【總結】主備人：徐海曙總第三課時第二課各種族朋友【學習內容】：蘇教版小學美術二年級（下）冊第二課各種族朋友【學習目標】：1、讓學生感知無論哪個種族的人都是人類大家庭的成員2、了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風俗習慣【學習重難點】：通過欣賞圖片
2024-11-20 01:28
【總結】蘇教版小學美術六冊第10課《鳥的紋樣》教學設計教學對象：宜興市悲鴻小學三年級學生執(zhí)教者：宜興市悲鴻小學夏軍芳教學內容：蘇教版小學美術第六冊第10課《鳥的紋樣》教學方法與手段：創(chuàng)設情境、導入新課，欣賞探究、激發(fā)樂趣，示范技法、實踐操作，評價借鑒、共同進步，課后延伸。教學課時：1課時教材分析：
2024-11-19 17:50
【總結】《美麗的盤子》教案設計教學背景這一課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今中外各式各樣的陶盤、瓷盤、漆器盤、紙盤等盤子藝術品。使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪可以變成美麗珍貴的藝術品；了解到從小小的盤子上可以欣賞到不同國家、不同民族的文化藝術內涵；了解到盤子是由不同的材料制成的。教學課題蘇教版義務教育課程標準實
2024-11-19 17:46
【總結】第2課點、線、面義務教育課程標準實驗教科書美術二年級下冊執(zhí)教者：常州市博愛路小學許煒教學目標：了解點線面在美術設計、創(chuàng)作中的作用，掌握簡單的點線面組合。運用點線面知識進行風景寫生練習。培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，感受創(chuàng)作的樂趣。教材分析：教學重點：學習點線面的基礎理
2024-12-05 00:38
【總結】來畫蟲4，12本課教學內容讓學生在了解昆蟲知識，欣賞昆蟲圖片的基礎上，嘗試多種繪畫表現形式，使美術課程與學生的興趣愛好緊密聯系，培養(yǎng)學生的觀察力，想象力，激發(fā)學生對生活的熱愛之情?！窘虒W目標】1、認知領域：初步了解有關昆蟲的外形特征，感受和體驗畫中可愛的昆蟲形象。2、操作領域：通過寫實法、擬人法、夸張法等繪畫形式，增強對昆蟲的了解。3、
【總結】第7課重復的形教材分析重復就是相同的形象反復排列。在人們的視覺中，它能產生一種秩序美，加以集中和夸張，便更加突出其美的效能。從中國新石器時代起，人類就懂的用重復的形來裝飾和美化生活。本課是一節(jié)平面構成設計課，也是下一節(jié)《漸變的形》的設計基礎。在本課學習中，學生將初步接觸平面構成，學習簡單的圖案設計，欣賞中外古代建筑及現代生活中多樣的作品，從而體
2024-11-19 19:19
【總結】6、實物的聯想一、教學目的要求：1、感知各種物品，了解“物以致用”的設計思想，運用設計和工藝的基本知識和方法，進行聯想組合成新的形象。2、培養(yǎng)觀察生活，表現生活，裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。3、從不同的角度對現成物品進行聯想，用點、線、面結合的方法進行平面的裝飾與組合。4、感知各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作
2024-12-05 11:05
【總結】奇思妙想教材分析一、教學內容與目標1、了解繪畫以及手工制作中奇異組合的表現方法。2、能根據記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。3、通過欣賞不同作品引導激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造能力。能在課堂上用畫筆表現出有趣的作品奇思妙想，并初步了解手工制作奇思妙想的思路。二、教學的重點與難點教學重點：繪畫中奇思妙想的內涵
【總結】《我和動物朋友》教案泗陽縣工人子女小學三年級美術薛鑫鑫一、討論探究，導入課題師：你養(yǎng)過哪些小動物，和大家一起說說你們之間的故事？講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題：我的動物朋友二、動物謎語，激發(fā)興趣出示動物謎語，讓學生猜一猜，來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣，模仿感受1、欣賞動物圖片
【總結】8、漸變的形教學目的：1、提高學生的審美能力，感受圖案美2、學習有關漸變構成的圖案知識。3、鍛煉學生的設計能力，學會漸變構成的繪制。教學重點：了解漸變的形的特征與規(guī)律。教學難點：用不同的表現方法表現漸變的形，能巧妙構思、繪制新穎的有趣的漸變的形畫
2024-11-20 01:27
【總結】《看新聞畫新聞》教學設計常州市北港中心小學朱佳燕一、教學目標1、認知目標：了解新聞，知道身邊發(fā)生的新聞事件。2、技能目標：能用繪畫的方式表現新聞的主要場景及合理的布局。3、情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和表現能力，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。二、教學重、難點1、教學重點：讓學生了解近來國內外發(fā)生的重大新聞，并用繪畫的方
2024-12-05 11:04
【總結】第2課妙用紙盒教學目標：通過妙用紙盒，紙箱活動，認識到生活中處處有關的事物，即使是被丟棄的包裝盒，經過創(chuàng)造也會產生奇妙的造型。學生通過動手動腦，加工、粘貼、拼裝出各種造型，提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。學生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學重點：激發(fā)學生依物聯想，加工裝飾出奇妙有趣的造型。教學難點：能熟練運
【總結】課題：妙用紙盒二次教學目標：(1)認知目標：學生通過妙用紙盒、紙箱活動，認識到生活中處處有美的事物，即使是將被丟棄的包裝盒，經過創(chuàng)造也會產生奇妙的造型。(2)操作目標：學生通過動腦動手，加工、粘貼、拼裝出各種造型，提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。(3)情感目標：學生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學重點、難點：
【總結】標志課業(yè)類別：設計·應用教材分析：《標志》是小學美術教學階段“設計·應用”學習領域的課程，是為學生學習和了解標志設計而設置的。標志的設計既要信息傳達準確，又要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，標志的設計整體形象又必須個性鮮明，設計要求是比較高的。學習時要引導學生善于觀察周圍的事物。了解標志的含義、
2024-12-05 03:49
【總結】蘇少版小學美術第五冊《三原色與三間色》教案設計課題三原色與三件色總課時編號課時1課時備課時間上課時間教材分析本課是這一單元的起始課，也是本冊教材的第一課，將目光投入到繽
2024-11-20 01:29
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