【正文】 導(dǎo)，再到后來，海倫自身的精神，那種永不放棄，堅(jiān)持不懈努力的精神。這些孩子，他們先天缺失了正常孩童應(yīng)該享受的對自然，對事物的了解，他們獲取知識(shí)與理解的方式，變得與正常孩子，有著截然的不同。直到后來，海倫自身也對世界有了新的認(rèn)識(shí)，她變得不再叛逆、不再任性。但是，海倫的父母認(rèn)為這已經(jīng)足夠了，堅(jiān)持不再需要安妮的幫助。可是安妮老師仍然堅(jiān)持著，在她看來，海倫是智慧的，但需要的是耐心，要堅(jiān)持。最初的教學(xué)，自然是很困難的，海倫凱勒自幼生活在一個(gè)無聲黑暗的世界，她雖然能夠接觸得到外界的事物，可卻感覺不到，在她的腦海里，沒有對事物的映像，更不用談，要教會(huì)她語言。這里，也要特別介紹一下這位對海倫人生起著極端重要性的人：她在麻省出生，因?yàn)樯逞凼撬铧c(diǎn)失明，但在一連串手術(shù)后，得以重見光明。打人摔東西成了常有的事情。第二篇：海倫凱勒 電影觀后感海倫凱勒 影片觀后感今天，有幸觀看了有關(guān)海倫凱倫的故事影片，由此不禁燃起許多思考與感受。要做到這些，需要的是個(gè)人、社會(huì)和國家共同的努力。待人對事變得冷漠無謂。影片看完，我也初次看到了一個(gè)盲人孩子的內(nèi)心世界與生活，他們的童年是如此的讓人不解，卻很讓人深思。在后來的日子里，海倫與安妮老師生活在了一起，安妮老師，經(jīng)常帶著海倫去觸摸外界的事物，然后每次當(dāng)海倫對一個(gè)東西產(chǎn)生了印象，安妮都會(huì)在教他單詞。接著老師又在海倫的手上，寫了‘water’這個(gè)字，海倫突然張口說出了‘water’。教學(xué)并不順利，海倫總是不愿意跟從老師的想法，她不想被左右，可是安妮老師并不放棄。后偶然被安排教導(dǎo)海倫凱勒。寂寞和孤獨(dú)讓他變的與同齡孩子相比，顯得極端、畸形的人格。從此，生活在一個(gè)黑暗、寂寞無聲的世界里。很多人不成功的時(shí)候總拿前方困難重重來當(dāng)擋箭牌。的意識(shí)。這樣放手式的去教孩子，會(huì)讓孩子有39。這書里面的海倫堅(jiān)持不懈的精神讓我知道，生活中遇到的困難在海倫面前都是微不足道的。上帝也從來沒有放棄任何人，除非他自己放棄了自己，最終一事無成。就這件事，喚醒了她的靈魂，從精神上給與了他光明、希望、快樂、和自由，從此，她求知的欲望油然而生，努力的奮斗后，最終成為了有名的作家。這個(gè)單詞，兩人一起來到井房，老師的一只手在汲水，另一只手在海倫的受傷拼寫39。海倫凱勒只有19個(gè)月的光明，他小時(shí)候得了個(gè)病，病好了后，海倫從此告別了光明和聲音，這時(shí)候同樣是盲人的安妮莎莉文（半盲）小姐走進(jìn)了海倫的生活，當(dāng)起了海倫的家庭教師，從此，海倫的人生發(fā)生了巨大的改變。第一篇：海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感（一）我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識(shí)。水39。黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的勇氣，用自己剛強(qiáng)的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。我們何嘗不想想正面面對困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)39。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥凶銐虻哪托暮蛨?jiān)持不懈的精神才能克服一切困難。自己的事情自己做39。以后孩子長大以后會(huì)很勤快，樂于主任。記?。褐挥袌?jiān)持不懈的精神和足夠耐心才能成功。雖然有著父母的疼愛和傭人們無微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。終于，后來她遇到了她人生中最重要的一個(gè)人—安妮 莎莉文老師?；蛟S是因?yàn)橛羞^相同遭遇，又或者是命運(yùn)的安排，當(dāng)安妮老師第一次接觸海倫，在安妮老師獨(dú)特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動(dòng)提包，安妮老師不肯，他還動(dòng)手打老師。再到后來，由于老師強(qiáng)硬的措施，使得海倫的父母，因?yàn)樾奶酆⒆樱脒x擇放棄。那一刻，所有人都激動(dòng)不已，同在熒幕前的我也感受到一種撼動(dòng)。就這樣一直堅(jiān)持著。海倫是特殊的，同樣也是代表著很多類似于她的殘障兒童的遭遇。所以，就必須給予他們更多的照顧，特殊的方式去教育，去啟迪他們。首先，國家要加大對殘障教育的投入，同時(shí)支持社會(huì)力量對殘障兒童的照顧；社會(huì)則要做到對殘障兒童更多的照顧和關(guān)懷；個(gè)人則要做到尊重殘障人士，樂于幫助殘障人士。影片介紹了，海倫凱勒出生在一個(gè)較為富有的家庭，本該過著無憂無慮的生活的她，卻因?yàn)樵谒艂€(gè)月的時(shí)候，得了一場猩紅熱，失去了視力和聽覺?；蛟S是因?yàn)闆]有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛、他人的照顧，在她看來，都變得那么無謂。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學(xué)校畢業(yè)，成為一名盲人教師。再之，父母過分的溺愛，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力。終于，有一天，安妮老師在苦無辦法的情況下，她強(qiáng)拉著海倫，來到了抽水機(jī)旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。不過安妮老師并不以為這已經(jīng)足夠，在勸說海倫父母不成功的情況下，于是他們約定好了日子，老師堅(jiān)信只要堅(jiān)持，就會(huì)有成果。更多的是安妮教會(huì)她的堅(jiān)持，不放棄希望，自此，憑著這些優(yōu)秀的品質(zhì)與智慧，海倫成為了一位偉大的盲聾作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。所以，自然而然的他們會(huì)變得內(nèi)心孤獨(dú)，或變得狂躁，又或變得無所適從，對生活失去的樂趣。海倫的例子，同時(shí)也告訴我們，殘障兒童的世界，先天是與正常兒童不同，但是如果通過正確的教育，正確的引導(dǎo)，他們也會(huì)是社會(huì)的一大重要力量，并且發(fā)揮出他們?nèi)松居械膬r(jià)值。這是需要培養(yǎng)他們那種對世界熱愛、奉獻(xiàn)精神，而能夠讓他們做到這些的，除了他們自己以外，更多的是需要我們?nèi)椭⑷⒌?。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府的贊揚(yáng)。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會(huì)，用心去感受人世間的真情。凱勒》讀后感_200字星期五的時(shí)候，我們上了一節(jié)兒課叫《海倫當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就要像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)起來。當(dāng)別人幫助了我們便要有一雙感激的翅膀。凱勒》_650字如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨后的彩虹，你會(huì)傷心嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會(huì)痛苦嗎？如果你心里有很多想說的話卻連一個(gè)音都發(fā)布出來，你會(huì)絕望嗎？而海倫。海倫七歲的時(shí)候，她得啟蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。她覺得整個(gè)世界變得從未有過的美好。海倫開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí)，經(jīng)過艱苦卓越的努力，海倫以優(yōu)異的成績通過了哈佛大學(xué)德克立夫?qū)W院的考試。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨(dú)特的人生經(jīng)歷感動(dòng)并激勵(lì)著無數(shù)脆弱的心靈，也激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又刻苦努力的人。她就這樣生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。她走遍了美國和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講??她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！海倫凱勒讀后感_450字讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈