【正文】 離對面的山兩米的時候，年輕斑羊踩著年老斑羊的背跳向?qū)Π?。不是得到什么，擁有什么，?dāng)你的付出讓他人有利時，你必須會覺得你的生命是有價值的。是的我們的權(quán)利很大，可如果我們遇上這種是我們的心境會如何。他們和斑羚族一樣，都是能夠用自我的生命來換去別人的生命，他們值得我們的驕傲，他們這種完美的精神值得我們學(xué)習(xí)。但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。我贊揚(yáng)這些斑羚，他們勇敢的應(yīng)對死亡。讀斑羚飛渡有感500字6看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書，我十分的震撼。老羚羊明知這種 “生命橋墩”犧牲的是自己，但為了”飛渡”的成功，它們毫不畏懼，將自己的生死置之度外，為了小羚羊的生，它們選擇了死。接著，我想到的是它們的團(tuán)隊(duì)精神。人類應(yīng)該和自然和諧共處，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。它們更像是默默無聞的無名英雄。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，正是它的沉著、智慧和無私拯救了整個斑羚種群。后來白珊瑚伺機(jī)逃走了，在深山老林中思忖自責(zé)，它認(rèn)為是自己受到蛇的驚嚇導(dǎo)致意外發(fā)生而害了婁阿甲。在它們的故事情節(jié)中，我最喜歡“罪馬”，講述了一個馬戲團(tuán)到一個名叫“黑虎?！钡拇逭パ莩觥？粗夸?，我才明白。我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類還要高尚百倍。讀斑羚飛渡有感500字2暑假里我讀了很多書，其中動物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無法平靜。在汶川大地震的時候，許多父母為了救孩子，老師救學(xué)生而被廢墟掩埋。就在獵人們想辦法的時候，斑羚做出了一個驚人的決定。讀斑羚飛渡有感500字1斑羚又叫青羊，形似家養(yǎng)山羊，善于跳躍，是獵人最喜歡的動物。在抗日戰(zhàn)爭時期，有不少中華英雄好漢的事跡讓人熱淚盈眶，他們臨危不懼、勇往直前，為了保衛(wèi)國家和人民壯烈犧牲，像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定，像老斑羚一樣視死如歸。讀完這個故事，我不禁被斑羚們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所感動了。書中講述的大都是森林里動物界的生死傳奇，但其中最感人的還是這篇《斑羚飛渡》的故事：文章一開始，就為我們呈現(xiàn)出一幅悲慘的畫面一群斑羚，被狩獵隊(duì)所追殺，逃到了一個6米寬的山澗前，陷入了“前無退路，后有追兵”的絕境。家長感言：看著孩子這篇讀后感，我深感欣慰，顯然孩子已經(jīng)長大了，讀懂了斑羚的團(tuán)結(jié)與友愛，讀懂了斑羚舍已為人的精神。我覺得，老師也像老斑羚對年輕斑羚那樣，對自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出了寶貴的青春年華。故事講的是狩獵隊(duì)把斑羚群逼得無處可逃，四周都是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測的懸崖，兩山間隔有六米左右的距離，雖然人們常說斑羚很善于跳躍，但跳得最遠(yuǎn)也不過是五米，所以對付它們好比是甕中捉鱉。我認(rèn)為，作者這樣寫是為了提醒人們，動物是人類的朋友，不可濫捕濫殺，保護(hù)動物，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。讀到這里，我們已經(jīng)非常震撼了。作者與獵人們把一群斑羚逼到了懸崖上，隨時準(zhǔn)備將斑羚們一網(wǎng)打盡，可這群斑羚在鐮刀頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，做出了一種讓作者和獵人們目瞪口呆的舉動：一只年輕的斑羚和老斑羚后退幾步，幾乎同時起跑，年輕斑羚比老斑羚跳得高些，在年輕斑羚從最高點(diǎn)向下降落的瞬間，老斑羚出現(xiàn)在下面，只見年輕斑羚的四蹄在老斑羚的背上猛地一蹬，下墜的身體奇跡般再次升高，輕巧的落在另一邊的山峰上，而老斑羚則從空中摔下去，摔的粉身碎骨。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無比的悲壯！斑羚身上那種無私的奉獻(xiàn)精神，它的無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人感到驚嘆！讓我們深刻的體會到斑羚的悲壯，是有圣神不可侵犯的！也讓我對人類感到悲哀，人類大量捕殺動物最后導(dǎo)致許多動物瀕臨滅絕，為了個人的利益，不顧一切！人類的獵槍雖然可以消滅鐮刀頭羊的肉體，但是卻永遠(yuǎn)消滅不了他的精神，他的精神，在他走向懸崖峭壁的那一刻時，似如綻放了無限的光芒，感到無比的震撼！“捐軀赴國難，視死忽如歸。這是何等神圣的精神力量啊！連獵人們也不覺放下了獵槍。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓讀者感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個萬物共存的世界。文章贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊?！卑吡鐐?yōu)榱瞬蛔屨麄€群體滅絕，舍己為人的精神，讓人們感到多么的震撼！歐治粵篇二：讀《斑羚飛渡》有感500字在今天上閱讀課的時候，我換到了一本有意義的書。后面的斑羚也都這樣做，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔下懸崖，用自己的死亡來換取年輕斑羚的生命。更讓我們吃驚的是，這群斑羚不是偶數(shù)，而是奇數(shù)。篇三：親子共讀《斑羚飛渡》有感500字日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級六班李俊瑤別看《斑羚飛渡》這篇故事內(nèi)容不長，但卻擁有著你想不到的魔力。危機(jī)時刻，老頭羊想到了一個好辦法：它讓羚羊群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕健壯的青年羊，一隊(duì)則是年老體弱的老年羊，兩隊(duì)里同時排出一只青年羊和一只老年羊跳出傷心崖，當(dāng)兩只羊跳躍到了極限，青年羊就踩在老年羊的身上，再借助著老年羊背的力量躍到對面的山峰上去，就這樣，羊群中年輕的青年羊得以生存。同時，我還想到了消防隊(duì)員，他們?yōu)榱巳藗兠篮玫纳?，而放棄了一次又一次的?jié)假日，時刻待命。作為父母，對于孩子愛的教育，是要慢慢滲透，要在平時的點(diǎn)滴中給予潛移默化，特別是要教育他們做人不能自私，在感受愛的同時也要付出愛，長大之后才能做一個對社會有用的人。在千鈞一發(fā)之際，小斑羚在領(lǐng)頭羊的統(tǒng)一指揮下以嫻熟的跳躍技能，將老斑羚當(dāng)作“跳板”，跳過了6米寬的懸崖?？梢钥闯?，斑羚們在危險面前是多么聰明，對死亡是多么從容?？墒堑搅爽F(xiàn)在，我們又有多少人能夠像他們一樣？大自然的一切生物都是有智慧的，我們?nèi)祟惗紤?yīng)該保護(hù)它們。故事就是從這里開始的。他們分成了兩撥，一撥是年青斑羚，一撥是老年斑羚，一只年青斑羚和一只老年斑羚走了出來，年青斑羚首先起跳，老年斑羚緊隨其后，就在年青斑羚要掉下去的時候，老年斑羚剛好托住了年青斑羚，這只年青斑羚借助老年斑羚完成了二次跳躍跳到了對岸，就這樣在那只領(lǐng)頭鐮刀羊的的指揮下，它們用犧牲一半挽救一半的辦法換得了整個種群的成活機(jī)會。他們把生的希望留給了下一代。它描寫了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，他們在頭羊的領(lǐng)導(dǎo)下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰(zhàn)勝了人類殘忍行為的壯舉?？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰(zhàn)，以我九歲的年齡我是無論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。原來，這本書不僅只有一個故事，而是不同的動物有著不同的故事。馬戲表演家婁阿甲是當(dāng)?shù)厝朔浅＜?，表演完后他又加了一個“超級馬術(shù)表演”節(jié)目，由他和最心愛的馬——“白珊瑚”一起表演。這個故事給了我很大的感觸，原先，我以為“馬”只是幫助人類干活的動物，它們不會有感情。我仿佛聽到了他的那聲吼叫，叫聲中沒有絕望但也并不柔和，沉郁有力，透露著堅(jiān)定不移的決心；我仿佛看到了它那堅(jiān)毅的目光，在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回之后，義無反顧地從年輕斑羚的那一撥走進(jìn)了老年斑羚的那一撥；我更看到了它作為頭羊的尊嚴(yán)，當(dāng)所有的年輕斑羚成功“飛渡”到對面之后，它沒有選擇成為人類的俘虜和獵物，而是在身中數(shù)槍之后，依然邁著堅(jiān)定的步伐，走向空中那道絢麗的彩虹，走得莊嚴(yán)而灑脫。有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，在四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。希望這樣的悲劇不再上演，希望斑羚們能快樂、幸福地生存、繁衍！讀斑羚飛渡有感500字5那是一個周末，我翻開《斑羚飛渡》這篇文章，認(rèn)真的讀了起來，讀著讀著，我就被文中的情節(jié)所打動，合上書，我頭腦里一遍一遍的過電影，“一群被狩獵隊(duì)逼到傷心崖的斑羚，面對無法跳躍越的山澗”，“為了生存老羚羊配合小羚羊飛越了山澗”，“老羚羊作完空中踏板就墜入了萬丈深淵”......這一個個畫面，讓我震撼了，同時也把我?guī)肓藷o盡的思考。如果僅靠它們的單槍匹馬，甚至自相殘?zhí)?，這樣的成功“飛渡”是不可能實(shí)現(xiàn)的。在贊美羚羊精神的同時，我也深刻的感悟到我們?nèi)祟惖脑S多高貴和高尚，每當(dāng)出現(xiàn)水災(zāi)，地震，等自然災(zāi)害的時候，全國人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難八方支援，和天斗和地斗的抗?fàn)幘?，團(tuán)隊(duì)精神，自我犧牲精神比比皆是。文中描述了一群被人們族逼上悲痛崖的斑羚，為了讓斑羚族生存下去，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動。不退縮，不做人類的奴隸。袁文婷這個女孩的生命定格在了二十六歲。在贊美斑羚的同時，我也為那些獵人的行為感到憤怒，他們是罪魁禍?zhǔn)?。不管你的?quán)力大小，不管你的思想怎樣。我想老斑羚當(dāng)時必須是這樣想的。年輕斑羊獲救了，但年老斑羊卻永遠(yuǎn)死在了傷心崖。因?yàn)榘吡缰挥斜灸?，其?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說文章寫得不好。人類不僅要意識到自身對整個自然界的危害，還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對不能單獨(dú)存在于這個世界的！人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。這是何等神圣的精神力量啊！連獵人們也不覺放下了槍。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無比的悲壯！有些人說，這篇故事只是作者的想象而已。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎？當(dāng)災(zāi)難到來的時候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定？又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸？讀斑羚飛渡有感500字10這本書是沈石溪寫的動物小說。讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。可是斑羚沒有因此認(rèn)輸，在聽了鐮刀頭羊的話后，整個羊群都用自己的生命贏得了永生。最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒有一只羊走出來走向年輕的那一邊去，它們沒有一只羊想這樣做，因?yàn)樗鼈儫o私地想讓年輕的羊繼續(xù)活下去，去繁殖后代。在汶川大地震中，許多人通宵達(dá)旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來了別人活下來的機(jī)會。腦海中始終浮現(xiàn)著那一幕震撼人心的斑羚飛渡……《斑羚飛渡》這篇小說講了一群可憐的斑羚被沈石溪和狩獵隊(duì)趕到了崖邊，對面雖有一塊突出的石頭伸向這邊斑羚所在的懸崖，當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨(dú)跳過去簡直是天方夜談譚。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身骨。讀完《斑羚飛渡》這篇小說，那震撼人心的飛渡依舊歷歷在目。而且老斑羚還甘愿為小斑羚犧牲，那需要多大的勇氣?。【褪沁@樣一個急中生智的辦法，才避免了斑羚家族的一場的屠殺，可惜的是，指揮這場逃生的鐮刀頭羊卻死了，所以我還感到很惋惜。還有，書中有幾個故事是用風(fēng)趣幽默的話來描寫的，比如：《雙間離熊》等等，《雙間離熊》這個故事，寫的農(nóng)波丁用自己的辦法，讓兩只熊鬧起了矛盾，最后自己得到了好處——白撿了兩只熊。讀斑羚飛渡有感500字14《斑羚飛渡》，這是初中語文課本上的一篇閱讀文，雖然已經(jīng)很久未讀，可是故事里的一幕幕卻依舊浮現(xiàn)在眼前。一只老羊，一只小羊，兩兩一組，共同跳崖，小羊借助老羊的身體進(jìn)行第二次跳躍躍上彼岸。為什么動物之間能夠在危急時刻相互自救，而人類卻為了自身利益將同伴推向深淵呢？我想這可能是人類與生俱來的貪婪在作怪吧！如果沒有貪婪的人類獵殺他們的話，應(yīng)該也不會發(fā)生這樣的事件吧！每每想到這個故事，我都被它深深地感動著，想起羚羊面對困境不服輸?shù)挠職?，都讓我有足夠的信心去面對每一天、每一件事。故事是這樣的：一群斑羚到了“傷心崖”無路可走，非常著急。那些羊立刻分成了兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。我一開始很緊張還以為那些斑羚會都摔死的，沒想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了這么絕妙悲壯的辦法，用年老斑羚的生命去挽救了