【正文】 , fir, firm), or(horn), eigh(eight), oi(oil, boil), oy(boy), ow等有其特別的發(fā)音．“c” 和 “k” 在一起時(shí)，發(fā)一個(gè)音: quick, ：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo:ox on octopus box sock operate ostrichUu:sun umbrella cup bus nut gun uncle undercape name tape lake game make take hatethese Japanese Chinesebite five nine kite mine nice ride siderose nose rope note pose home rode thosetube cube June cute huge第二天:ai ay ee ea ey ie ighoa ow ui ueai: tail rain paint pain jail rail nailmaiday:bay ray way say hay pay May layee:reeds eel bee peel jeep feet see teethea:sea meat peanut eagle peach tea leaf peaey:donkey monkey jockey turkey monkeyhockey key trolleyie:tie pie lie dieigh:right sight night tight hight fighthigh sighoa:road toast toad coal goat boat coat soapow:rainbow pillow yellow window bowl rowhollow lowui:suit juice fruitue:Sue blue glue true第三天:ar er ir ur orar: arm car armchair card cart farm parkgardener:sister brother under rooster wintermermaid marker motherir:birthday circus dirty bird circle dirtgirlur:turtle surfing turkey fur hurt pursenurseor:porch pork horse horn fort morning cornfork第四天:ou ow oi oy au aw oo oo eaou:house out mouth count fountain mountainshout mouseow:cow towel clown owl crown brown flowertoweroi:coin oil point noise boil soil poisoncoiloy:oyster boy cowboy soy toyau:august sause sausage naughty autumnapplauseaw:paw draw saw straw strawberry lawnoo:moon zoo roof rooster boots food spoonroom cool fool boom foolishoo:book cook good foot look hookea:head sweater sweat pear lead bearleather feather第五天:ch sh wh ph th th kn wrmbch:beach lunch cheese bench church chickenchair cherrysh:sheep shirt ship fish dish push shoesshovelwh:whale white wheel wheat whip whistlewheelchair whisperph:photo elephant telephone trophy pharmacyalphabetth:brother feather leather father motherth:thumb three bathmat thirsty thief bathmouth teethkn:knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb:thumb lamb bomb b crumb numb第六天:bl fl pl cl gl br cr gr pr fr tr drbl:blue black blouse bloom bleach blanket blondehairfl: flat flu fly flame flute floor flagflowerpl:plane play plus planet platform plumplate plantcl:clock cloud clean clay climb close clapclowngl:glove globe glass glue glasses gliderbr:bright brook brim bride brown breadbrick brothercr:crown crab cream crow crayon crocodilecry croissantgr:gray green grass grapes ground growgrandmapr:prixe price prawn press prince princessprayfr:frog frost Friday French fries fruitfront friend frametr:tractor truck train tray tree triangletrunk trolleydr:dream drum dry drop draw drive dressdrink第七天:sm sn sl sw sp st sc sk all ew ysm:smile small smell smoke smoothsn:snowman snow snore snake snail sneakerssneakers snacksl:slow slap sleep slide slope sledsw:switch swallow swan swim sweet swingsweater sweatsp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockings store star stamp storm stickstudent standsc:scarf scooter scanner scarecrow scalescorpion scoopsk:skunk skis skirt skatesall:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaperYy: sky fly dry spy type shy cry my Yy :Miny sunny puppy dizzy dirty pony happybaby自然拼音強(qiáng)化練習(xí)：Tongue big black bear sat on a big black big black bug bit a big black dog onhis big black nose!, Cat, catch that fat fat cat catches a mad glue gun, green glue background, brown noisy noise annoys an good cook can cook good noon I took a good book，andsat by the pool in the soon took off my put my foot in !How cool, how hunter and his huge horse hidebehind in better butter Brad39。如sweater sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。若能引入易學(xué)實(shí)用的Phonics，然后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，將使孩子受用終身！英語自然拼讀學(xué)習(xí)的六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。只掌握音標(biāo)，會(huì)造成現(xiàn)在很多中國孩子都有的碰到生詞就無法開口的現(xiàn)象。Phonics 更注重英文字母和其發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以迅速提升英語閱讀能力。國際音標(biāo) 和Phonics的區(qū)別？國際音標(biāo)如同中文的拼音系統(tǒng)，是另外形成的輔助系統(tǒng)，是為母語不是英語的學(xué)習(xí)者所服務(wù)的。為什么要學(xué) Phonics？Phonics教學(xué)在美國至少已經(jīng)有百年以上的歷史了。第三篇：自然拼讀法規(guī)則及材料Phonics，即字母拼讀法（又譯自然拼音）是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，它主要教授英文字母（letter）與語音（sound）間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，是美國、加拿大本土孩子的必修課程。（３）趣味記憶。語音教學(xué)也可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練，使學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。如：qu [ kw ], ph [ p ]等等這樣的教學(xué)步驟非常清晰，但在操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮課堂的時(shí)間安排與活動(dòng)的設(shè)計(jì)?！白匀黄醋x法”可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)英語、牢記單詞打下良好的基礎(chǔ)。因此，語音教學(xué)中要讓孩子們特別重視拼讀規(guī)律。自然拼讀與閱讀是相輔相成的，自然拼讀是閱讀的基礎(chǔ)，它是英語作為一門語言的“語文啟蒙”。讀書不單單是為了工作，也更是為了自己的精神追求。我們要自己為自己“加油、充電”而孜孜不倦地吸取知識(shí)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。現(xiàn)在的老師都覺得壓力很大：社會(huì)過高的期望值；角色的沖突；工作超載；成就感的滯后性和不確定性。教育的真正意義是使人幸福。音標(biāo)雖然是有點(diǎn)抽象、有點(diǎn)難記，但是它確實(shí)是我們中國人學(xué)習(xí)英語的最重要的基礎(chǔ)工具之一，是不可或缺、無法替代的！這是我個(gè)人的一些淺見，也許和別人的意見有不同，希望和大家互相學(xué)習(xí)。我覺得，音標(biāo)與自然拼讀，可以相互補(bǔ)充，而不必相互排斥。經(jīng)過一段時(shí)間Phonics的訓(xùn)練，孩子朗讀時(shí)能做到發(fā)音準(zhǔn)確、拼讀快速。老師還把每個(gè)語音現(xiàn)象都制成了一張精美小卡片，生動(dòng)可愛，另有自然拼讀特色游戲，娛樂、學(xué)習(xí)兩不誤，充分體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。即從“字母發(fā)音字母組合發(fā)音單詞簡(jiǎn)單句子整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語母語國家的幼兒園里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。我們國內(nèi)的孩子，他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐、爺爺奶奶、外公外婆、老師同學(xué)，包括孩子本人，全都是不講英語的。從沒見過的單詞，可以準(zhǔn)確拼讀出來。如果在還沒有學(xué)漢語拼音的時(shí)候?qū)W英語，這么小的孩子確實(shí)不是特別適合學(xué)習(xí)音標(biāo)，那么，倒是可以先學(xué)習(xí)自然拼讀，形成一定的語感，等到小學(xué)三四年級(jí)以上的時(shí)候再來學(xué)習(xí)音標(biāo)。木鼻小學(xué)劉利松第二篇：自然拼讀學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得一、關(guān)于“如何成為一名智慧型的幸福老師”的心得教師不僅僅要成為一名愛心滿溢的教師，還要成為一名智慧型的幸福老師。也只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W(xué)生。學(xué)生難管等等。懂得享受學(xué)生。和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì)、泡個(gè)吧、旅趟游。每天給自己安排一點(diǎn)讀書的時(shí)間，增加閱讀量，要注意學(xué)習(xí)知識(shí)的深、廣、新、專。在最后希望自己無論何時(shí)何地，都可以通過不同媒介不斷學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)尊重、認(rèn)可別人的付出；享受教育，亦享受讀書！希望自己心中能充滿陽光，成為一名智慧型的幸福老師！二、關(guān)于“自然拼讀與小學(xué)英語教學(xué)”的心得自然拼讀法是指看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞讀出來的一種方法。英語閱讀則是對(duì)自然拼讀的練習(xí)和鞏固。２、“自然拼讀法”的基本方法 “自然拼讀法”比較適合小學(xué)階段的孩子們學(xué)習(xí)英語，幫助他們更快、更好地掌握單詞。（１）音義結(jié)合聽力積累：兒歌、繪畫、繪本（２）因素意識(shí)聽音辨音、節(jié)奏韻律、語音語調(diào)（３）音形對(duì)應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼讀規(guī)律、在詞句中訓(xùn)練拼讀技能（４）拼讀書寫從聽說向讀寫過程、為閱讀做準(zhǔn)備３、“自然拼讀法”的基本教學(xué)步驟（１）學(xué)習(xí)和認(rèn)讀二十六個(gè)字母（２）掌握二十六個(gè)字母的讀音（３）練習(xí)單元音字母的拼讀。在小學(xué)階段中，語音教學(xué)不能獨(dú)立分開進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，還要注意操練的趣味性。（２）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。如：r, j, ch, s, l 字母，后面的u 讀作[ u: ]。在初級(jí)英語中70%的單詞在拼讀時(shí)都是有規(guī)律可循的。適當(dāng)?shù)腜honics教學(xué)，一直被認(rèn)為是最有效、最直接教授母語閱讀的方法。整個(gè)系統(tǒng)完整但規(guī)則相對(duì)抽象，對(duì)非母語系學(xué)習(xí)者確實(shí)相當(dāng)有幫助。對(duì)于英語為母語的學(xué)習(xí)者，因?yàn)橛锌谡Z優(yōu)勢(shì)，在發(fā)現(xiàn)字母和發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系后，只要能把字的音念出來，就很容易聯(lián)想到該字的意思，能直接認(rèn)字或拼字。要知道除了字典，很少有國外書籍或繪本、讀本會(huì)標(biāo)注音標(biāo)哦，無法發(fā)音就會(huì)嚴(yán)重破壞閱讀的流暢性，進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。s tiny tigers take two taxis to first is the third is third can be the first, The first can be the , 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