【正文】 假實(shí)踐活動(dòng)，在五華范圍內(nèi)刮起了中國(guó)夢(mèng)我的五華夢(mèng)之風(fēng)，受到廣泛關(guān)注，得到縣團(tuán)委，文化局和水寨中學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)們的支持和幫助 一、五華縣政府廣場(chǎng)基層宣講篇2014年8月22日十點(diǎn)整，我們團(tuán)隊(duì)正式吹響集結(jié)號(hào)，拉開我們長(zhǎng)達(dá)十多天的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帷幕，我們隊(duì)員一共13人首先在五華縣縣城水寨集中，著手準(zhǔn)備我們?cè)诳h政府的擺攤事宜和之后的宣傳事項(xiàng)，8月23日六點(diǎn)三十分，我們團(tuán)隊(duì)我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”——基層宣講活動(dòng)廣東五華縣水寨鎮(zhèn)的縣政府廣場(chǎng)拉開序幕。在為期十多天的活動(dòng)中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)有爭(zhēng)執(zhí)更多的是團(tuán)結(jié)合作，大家相互幫助，相互理解，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，也在這次的實(shí)踐活動(dòng)中建立了更深厚的友誼，同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的成員都對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了更深的理解，為家鄉(xiāng)五華的精神文明建設(shè)進(jìn)程盡了自己的綿薄之力！第二篇：論文 廖銳標(biāo) 傳遞書香真情,共筑中國(guó)夢(mèng)想2014年暑期廣東海洋大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐成果報(bào)告題 目 : 傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想 團(tuán)隊(duì)名稱: 姓 名 : 學(xué) 院 : 班級(jí): 類別: 報(bào)告字?jǐn)?shù): 指導(dǎo)老師: 日 期 :五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)廖銳標(biāo)廣東海洋大學(xué)信息學(xué)院電氣1133 □論文 □心得3112 竇春芳 2014年9月8日傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想信息學(xué)院 電氣1133班 廖銳標(biāo)摘要：隨著五華經(jīng)濟(jì)正處在快速發(fā)展階段，在“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代背景下，緊隨建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的潮流，政府工作人員和民眾亟需有更強(qiáng)的思想武裝。林石村委會(huì)成員、林石小學(xué)教師、五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員參加活動(dòng)。林石村走訪和宣教篇8月31號(hào)，我們團(tuán)隊(duì)來到五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)開始投入到我們宣教的準(zhǔn)備活動(dòng)中，我們希望給孩子們帶來一個(gè)特殊的開學(xué)典禮，1號(hào)上午8點(diǎn)，通過昨天與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通力的努力和準(zhǔn)備，我們滿懷信心和激動(dòng)的心情布置著支教的教室。水南村村委贈(zèng)書和基層講解篇8月26日，我們的團(tuán)隊(duì)，廣東海洋大學(xué)五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)，繼昨日水寨中學(xué)的圖書館的贈(zèng)書儀式后，一行人來到了廣東省梅州市五華縣硝芳鎮(zhèn)開展我們的活動(dòng)，上午我們進(jìn)行我們團(tuán)隊(duì)在村委會(huì)設(shè)立農(nóng)家書屋的活動(dòng)，27日我們?cè)谒洗逯型瓿闪俗哌M(jìn)群眾，了解群眾關(guān)于五華夢(mèng)想法的走訪。在學(xué)校的大力協(xié)助和我們隊(duì)員的努力下，我們順利完成了我們的水寨中學(xué)贈(zèng)書儀式，此次贈(zèng)書儀式雖然很簡(jiǎn)單，但是這次活動(dòng)的意義非常重大。同學(xué)們熱情高漲，一本本課外書籍向我們匯集而來，截至下午6點(diǎn)30分，活動(dòng)終止，已換得200多本圖書輯刊?？偟膩碚f，活動(dòng)達(dá)到了我們的預(yù)期效果：通過書籍的免費(fèi)發(fā)放，宣傳我們團(tuán)隊(duì)和暑假實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)大家活到老學(xué)到老，了解我們現(xiàn)在的時(shí)事形勢(shì)，探尋五華人民群眾的中國(guó)夢(mèng)想法等。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)俅闻R時(shí)開了個(gè)小會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)再次對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和確認(rèn)分工，并把昨天我們與縣團(tuán)委書記交流中書記對(duì)我們的囑托即“要注意方式，做足準(zhǔn)備，擴(kuò)大影響”轉(zhuǎn)告隊(duì)員。五華長(zhǎng)樂志愿隊(duì)這次回到五華，在暑假半個(gè)月時(shí)間里，來到了水寨鎮(zhèn)縣政府廣場(chǎng)、水寨中學(xué)、龍村鎮(zhèn)水南村、河?xùn)|鎮(zhèn)林石村、林石小學(xué)等地點(diǎn)進(jìn)行我們暑假實(shí)踐活動(dòng)，在五華范圍內(nèi)刮起了中國(guó)夢(mèng)我的五華夢(mèng)之風(fēng)，受到廣泛關(guān)注，得到縣團(tuán)委，文化局和水寨中學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)們的支持和幫助五華縣政府廣場(chǎng)基層宣講篇2014年8月22日十點(diǎn)整，我們團(tuán)隊(duì)正式吹響集結(jié)號(hào)，拉開我們長(zhǎng)達(dá)十多天的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帷幕，我們隊(duì)員一共13人首先在五華縣縣城水寨集中，著手準(zhǔn)備我們?cè)诳h政府的擺攤事宜和之后的宣傳事項(xiàng)，8月23日六點(diǎn)三十分，我們團(tuán)隊(duì)我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”——基層宣講活動(dòng)廣東五華縣水寨鎮(zhèn)的縣政府廣場(chǎng)拉開序幕。第一篇：論文 曾祥威 傳遞書香真情 共筑中國(guó)夢(mèng)想2014年廣東海洋大學(xué)五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐成果報(bào)告題 目 : 傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想 團(tuán)隊(duì)名稱: 姓 名 : 學(xué) 院 : 報(bào)告字?jǐn)?shù): 指導(dǎo)老師: 日 期 :五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)曾祥威 廣東海洋大學(xué)農(nóng)學(xué)院竇春芳 2014年9月8日 傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想農(nóng)學(xué)院生技1121 曾祥威摘要：隨著五華經(jīng)濟(jì)正處在快速發(fā)展階段，在“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代背景下，緊隨建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的潮流，政府工作人員和民眾亟需有更強(qiáng)的思想武裝。經(jīng)過前期與五華縣團(tuán)委的交流和我們隊(duì)員的選點(diǎn)，綜合考慮多方面因素后我們把基層宣講的地點(diǎn)選在人流量比較大的縣政府廣場(chǎng)。10點(diǎn)左右，我們的活動(dòng)在笑聲和群眾的贊美聲中結(jié)束。水寨中學(xué)捐贈(zèng)圖書和擺攤收書篇8月24和25號(hào)，我們?cè)谖迦A縣水寨中學(xué)分別舉行了水寨中學(xué)捐贈(zèng)圖書儀式和擺攤宣傳和收集課外書活動(dòng)，24號(hào)，我們?cè)谒袑W(xué)開始了我們擺攤宣傳和收集課外書活動(dòng)，頂著炎炎夏日，我們五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)全體成員滿懷激情，從大本營(yíng)出發(fā)，前往五華縣水寨中學(xué)進(jìn)行“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”的志愿活動(dòng)，到達(dá)雄鷹樓樓底之后，我們根據(jù)上午會(huì)議的的安排，各自分工準(zhǔn)備就緒，下課鈴敲響后、活潑可愛的“小蘋果”向我們靠來，我們向同學(xué)們發(fā)宣傳單，并講解了此次志愿團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容，同學(xué)們熱情高漲，紛紛表示支持，并在橫幅上簽名。25號(hào)，下午2：30，團(tuán)隊(duì)順利把下午要捐贈(zèng)的書籍運(yùn)送到水寨中學(xué)，準(zhǔn)備工作有序的進(jìn)行。此次我們向水寨中學(xué)圖書館捐贈(zèng)《思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》50套共計(jì)200冊(cè)。在水南村，村委們熱情接待接待了我們，我們?cè)谒洗宓氖罴賹?shí)踐活動(dòng)離不開他們的支持和幫助。我