【正文】 的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。那么該如何解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題呢？首先應(yīng)該完善就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)、專(zhuān)門(mén)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)，教育畢業(yè)生對(duì)自己認(rèn)知，對(duì)社會(huì)認(rèn)知，對(duì)職業(yè)的知識(shí)、性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展前途、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)從業(yè)人員的要求及市場(chǎng)需求等應(yīng)有全面的了解；學(xué)校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長(zhǎng)、興趣、心理承受力、合適的職業(yè)類(lèi)型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩?huì)使擇業(yè)失敗。這樣一來(lái)，給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。（一）高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻隨著近年來(lái)高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)驟增，2002年畢業(yè)生人數(shù)為145萬(wàn)人，2003年為212萬(wàn)人，2004年的畢業(yè)生達(dá)到了大學(xué)生就業(yè)的歷史高峰，人數(shù)達(dá)到了280萬(wàn)人，比2003年凈增了68萬(wàn)，增幅為32%，預(yù)計(jì)到2005年畢業(yè)生將達(dá)到340萬(wàn)人。要多做一些動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生未就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。一、（一）、（1）○在調(diào)查報(bào)告封面指定位置，加蓋調(diào)查單位公章。字?jǐn)?shù)：本科3000字，專(zhuān)科2000字。各級(jí)1。格式要求。12月中旬論文評(píng)審，本科論文答辯。2008年10月1日前，交論文初稿。2008年11月30日前，完成論文指導(dǎo)過(guò)程。二、論文要求選題。專(zhuān)科40006000字、本科50008000字。標(biāo)題號(hào)為：一、（一）、（1）○內(nèi)容（5部分）。格式：A4紙打印，左側(cè)裝訂，頁(yè)面上、下、右邊2CM；。行政管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目行政系統(tǒng)與行政環(huán)境研究行政生態(tài)環(huán)境與公共政策的方向研究公共行政中的生態(tài)因素研究當(dāng)代中國(guó)行政環(huán)境的特點(diǎn)及其對(duì)行政管理的制約和影響研究行政管理中的民主化理論研究政府與人民代表大會(huì)關(guān)系研究中外政府經(jīng)濟(jì)職能比較研究當(dāng)前我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的動(dòng)因和內(nèi)容研究轉(zhuǎn)變職能在我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革中的地位研究政府職能發(fā)展趨勢(shì)研究1系統(tǒng)政治理論的原則與運(yùn)用研究1行政組織中非正式組織的作用研究1行政機(jī)關(guān)的組織氣候研究1不同層級(jí)政府組織的比較研究1中外行政組織體制比較研究1政府機(jī)構(gòu)改革研究1我國(guó)編制管理的現(xiàn)狀與改革研究1生態(tài)組織與我國(guó)當(dāng)今行政組織體制的關(guān)系研究1行政組織與其他社會(huì)組織比較研究西方文官制度研究2我國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的基本特點(diǎn)研究2人力資源開(kāi)發(fā)研究2公務(wù)員考績(jī)研究2我國(guó)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)研究2當(dāng)前人才流動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策研究2建立社和我國(guó)國(guó)情的公務(wù)員職位分類(lèi)制度研究2中國(guó)公務(wù)員管理體制研究2社會(huì)主義行政領(lǐng)導(dǎo)的角色研究2公務(wù)員聘用制度研究公務(wù)員辭職、辭退理論與實(shí)踐研究3行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究3民治型領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)的比較研究3論社會(huì)主義國(guó)家政民關(guān)系的本質(zhì)研究3試論政府公關(guān)與企業(yè)公關(guān)之異同研究3社會(huì)主義國(guó)家開(kāi)展政府公關(guān)的必要性研究3政府公關(guān)對(duì)搞好政民關(guān)系的意義研究3論縣（市）宏觀(guān)決策中黨政關(guān)系研究3淺析鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政決策的特點(diǎn)研究3試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究改革過(guò)程中的漸進(jìn)決策研究4中西行政決策觀(guān)念之異同研究4我國(guó)傳統(tǒng)決策文化對(duì)當(dāng)代行政決策的影響研究4行政溝通中的障礙與對(duì)策研究4論地方政府的政策執(zhí)行行為研究4“上有政策、下有對(duì)策”之動(dòng)因與對(duì)策研究4行政授權(quán)理論與實(shí)踐研究4行政監(jiān)察在行政監(jiān)督中的地位研究4當(dāng)前我國(guó)腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因研究4當(dāng)前我國(guó)權(quán)力腐敗的特點(diǎn)研究50、標(biāo)本兼治反腐倡廉的對(duì)策研究5輿論監(jiān)督研究5各國(guó)行政監(jiān)督比較研究5行政決策的民主化、科學(xué)化研究5我國(guó)當(dāng)前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究5行政訴訟法對(duì)加強(qiáng)行政管理的作用研究5行政道德與行政法制的關(guān)系研究5政府機(jī)關(guān)后勤服務(wù)管理社會(huì)化改革研究5“會(huì)議”與行政決策研究5我國(guó)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政管理的特點(diǎn)、現(xiàn)狀與改革研究60、行政文化研究6事業(yè)單位分類(lèi)與管理研究6事業(yè)單位編制管理的現(xiàn)狀與改革研究6企業(yè)人事管理研究6我國(guó)民族區(qū)域自治地方政府行政管理研究6國(guó)民政府五院制與孫中山五院制思想之比較研究6香港廉政公署研究6新加坡行政監(jiān)察的組織機(jī)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制研究6英國(guó)地方政府組織體制的發(fā)展與演變6美國(guó)各州獨(dú)立管理機(jī)構(gòu)的地位、組織和職能研究70、法國(guó)省長(zhǎng)地位的演變研究7論印度聯(lián)邦制的特點(diǎn)研究7德國(guó)、加拿大聯(lián)邦制比較研究7我國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度研究7西方國(guó)家行政改革的研究7論地方人大的職權(quán)范圍及其實(shí)施辦法研究7電子政務(wù)問(wèn)題研究7改革和完善人民代表大會(huì)制度的途徑研究7論社會(huì)主義國(guó)家的首要職能是組織和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究7中國(guó)傳統(tǒng)行政管理中可資借鑒的本土化資源研究80、我國(guó)村民自治的現(xiàn)狀與當(dāng)代中國(guó)行政發(fā)展的關(guān)系研究8制度建設(shè)與反腐倡廉研究8國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理體制的改革完善研究8我國(guó)國(guó)有企業(yè)監(jiān)管制度研究8我國(guó)地方政府機(jī)構(gòu)改革研究8我國(guó)公民參政議政制度研究8行政管理法制化研究8我國(guó)法院與政府關(guān)系的研究8公務(wù)員考試評(píng)價(jià)機(jī)制研究8人才資源開(kāi)發(fā)與管理研究90、公務(wù)員績(jī)效評(píng)估體系研究9地方政府機(jī)構(gòu)改革研究9鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理研究9縣級(jí)政府改革的理論與實(shí)踐研究9政府行政執(zhí)法研究9地方人民代表大會(huì)對(duì)政府的法制監(jiān)督研究9政府“法制”研究9社會(huì)中介組織的管理研究9政府與第三部門(mén)關(guān)系研究9公務(wù)員保障機(jī)制研究100、政府社會(huì)保障體制研究10當(dāng)前我國(guó)社會(huì)保障體制中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 10我國(guó)中等學(xué)校的人事改革與激勵(lì)機(jī)制10我國(guó)高等學(xué)校的人事制度改革研究10我國(guó)醫(yī)院的管理體制改革研究10我國(guó)地方科研機(jī)構(gòu)管理體制改革研究10WTO與中國(guó)地方政府行政管理的模式變革 10WTO對(duì)中國(guó)行政管理的影響及對(duì)策研究10經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)行政管理的影響及對(duì)策研究 10經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)地方政府行政管理模式變革1地方政府的政策制定程序研究11地方政策執(zhí)行不到位的原因與對(duì)策研究11農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因與對(duì)策研究11村民自治制度中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究11村民自治制度與村務(wù)公開(kāi)制度11村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式11我國(guó)計(jì)劃生育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 11農(nóng)村義務(wù)教育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 11城市社區(qū)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究11城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究 1城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 12市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)決策12論提高行政效率的途徑12論我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的趨向12論政府行政管理的民主化12建立健全公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制12政府機(jī)構(gòu)改革之淺見(jiàn)12試論現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的影響力12我國(guó)行政決策模式探析12決策科學(xué)化與民主化的關(guān)系1論政治發(fā)展與政治穩(wěn)定的關(guān)系13市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的廉政建設(shè)問(wèn)題13法制建設(shè)與反腐倡廉13論政府在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用13試論我國(guó)行政監(jiān)督體制的特點(diǎn)和要求13河南農(nóng)村城市化的基本構(gòu)思13論人的素質(zhì)和生產(chǎn)力13論觀(guān)念現(xiàn)代化與社會(huì)現(xiàn)代化13我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的精神文明建設(shè)13市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義民主1論村級(jí)行政組織工作14關(guān)于中國(guó)農(nóng)民“離土”問(wèn)題研究14我國(guó)行政監(jiān)督的回顧與思考14中國(guó)目前的社會(huì)利益結(jié)構(gòu)與政治發(fā)展14思想教育在反腐倡廉中的保證作用 14世界政治經(jīng)濟(jì)新格局及我國(guó)的對(duì)策 14轉(zhuǎn)變政府職能是一項(xiàng)系統(tǒng)工程 14公務(wù)員制度與行政效率14加入WTO對(duì)我國(guó)社會(huì)的沖擊和影響 14論依法治國(guó)和以德治國(guó)的關(guān)系 150、論人力資源開(kāi)發(fā)的意義第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告(行政管理專(zhuān)業(yè))近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現(xiàn)。調(diào)查報(bào)告如下：一、調(diào)查的基本情況：姓名：孫靜 性別：女 出生年月：1983年2月 畢業(yè)院校：寧夏大學(xué) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：人力資源管理姓名：懂文濤 性別：男 出生年月：1986年5月 畢業(yè)院校：寧夏建筑學(xué)院 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：建筑工程師調(diào)查目的：為了對(duì)本地區(qū)普通高等就業(yè)生就業(yè)的生存與工作能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、分析與解決能力、溝通與合作能力等多方面的對(duì)策與建議、工作與指導(dǎo)?？梢蕴岣叽髮W(xué)生的業(yè)務(wù)水平。據(jù)教育部公布的數(shù)字顯示，2002年7月份，全國(guó)待就業(yè)畢業(yè)生為50萬(wàn)人，2003年7月份達(dá)到70萬(wàn)人。（二）大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念存在問(wèn)題畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念并沒(méi)有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。，加強(qiáng)國(guó)情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，教育和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生，堅(jiān)定樹(shù)立科學(xué)的、務(wù)實(shí)的事業(yè)觀(guān)和奮斗觀(guān)。將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生活的全過(guò)程，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，將大學(xué)教育過(guò)程分為幾個(gè)階段，分別確定工作重點(diǎn)，合理安排不同階段就業(yè)工作的內(nèi)容。最后就是教育學(xué)生提高綜合素質(zhì)?？傊?，能否解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。這意味著，企業(yè)員工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，員工培訓(xùn)在助公司迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的過(guò)程中扮演著重要的角色。培訓(xùn)受理的前提、培訓(xùn)受理的手段。本人在xx制藥有限公司范圍內(nèi)采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問(wèn)卷36份，回收問(wèn)卷35份，其中有效問(wèn)卷34份，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管級(jí)及員工級(jí)30份，現(xiàn)簡(jiǎn)要對(duì)問(wèn)卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析。二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日調(diào)查地點(diǎn)：xx制藥有限公司“有一份付出，就會(huì)有一份收成。（一）公司發(fā)展理念與文化企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度起到了較的凝聚作用。（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置近九成員工對(duì)公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jī)息息相關(guān)。（三）人才管理與技能在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。對(duì)于部門(mén)內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個(gè)方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。（四）團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)除少數(shù)員工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人構(gòu)成的，個(gè)人業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效息息相關(guān)，才能調(diào)動(dòng)員工的積極性和責(zé)任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。由于沒(méi)有關(guān)愛(ài)留守兒童的專(zhuān)項(xiàng)基金和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要靠干部職工捐款、社會(huì)捐贈(zèng)、辦公經(jīng)費(fèi)來(lái)維持，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的持續(xù)性和有效性難以得到保證。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步，35%基本認(rèn)同這一事實(shí)，20%表示沉默，5%表示不認(rèn)同?？傊趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。調(diào)整人員配置、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。加強(qiáng)員工培訓(xùn)激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測(cè)性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告2一、問(wèn)題的提出二十一世紀(jì)是知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用時(shí)期，也是各國(guó)政府在教育體制改革的重點(diǎn)。5周歲，被調(diào)查的對(duì)象中農(nóng)村學(xué)生占全體學(xué)生總數(shù)的97。本次調(diào)查主要采用了兩個(gè)指標(biāo)（學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)）進(jìn)行比較分析。23分，男生的平均分為5。從同伴評(píng)價(jià)的結(jié)論中可以知曉，好朋友常常三、四個(gè)組成一個(gè)小群體，在這些好朋友中，初中二年級(jí)學(xué)生的男、女同學(xué)界線(xiàn)分明，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有一位學(xué)生擁有異性好朋友，其余均是同性朋友組成的群體。評(píng)價(jià)基本相符，但兩者完全吻合的人數(shù)只占全班人數(shù)的2。2%，其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2。3%，其中男、女學(xué)生中，女學(xué)生擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn)，男生中擁有好朋友的對(duì)象中，學(xué)習(xí)成績(jī)好、中、差的比例相當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般的優(yōu)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，女生中擁有好朋友的對(duì)象中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)上互相幫助，增加了互相之間的交流機(jī)會(huì)，并且在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的同學(xué)，很容易樹(shù)立自己良好的形象，因此人際關(guān)系就比較好，但男、女學(xué)生中擁有“孤獨(dú)者”的比例相同。在本次調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)每個(gè)群體中總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)“孤獨(dú)者”，作為教師和班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)這些特殊的學(xué)生多一些交流，幫助他們找出原因，尋求人際交往關(guān)系不佳的學(xué)生改變現(xiàn)狀的“處方”，樹(shù)立他們的信心，使他們的人際交往能力有所提高。調(diào)查對(duì)象：XX事業(yè)管理局調(diào)查時(shí)間：XX年3。在這次調(diào)查中主要采用了“多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多查以及多想”的方式，在此次調(diào)查過(guò)程中，得到了該局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并取得了良好的實(shí)踐效果，筆者在此表示衷心感謝！一、工作性質(zhì)：負(fù)責(zé)管理和承辦覆蓋全市的養(yǎng)老保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的籌集、管理、運(yùn)用和支付；管理和承辦城鎮(zhèn)各類(lèi)職工的失業(yè)保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)金的籌集、管理、運(yùn)用和支付；編制全市社會(huì)保險(xiǎn)基金發(fā)展的具體計(jì)劃和宏觀(guān)規(guī)劃，研究制定各種保險(xiǎn)基金的統(tǒng)籌方案及實(shí)施辦法；參與制定各種社會(huì)保險(xiǎn)制度的改革方案及實(shí)施辦法，具有對(duì)保險(xiǎn)范圍內(nèi)執(zhí)行職工退休，失業(yè)待遇正確與否的復(fù)核權(quán)；促進(jìn)保險(xiǎn)基金的融通、增值，提高給付能力，充分發(fā)揮保險(xiǎn)基金的保障和為地方建設(shè)服務(wù)的雙重功能。從申請(qǐng)表提交到批復(fù)約需要4—6個(gè)月，都是積累到一定數(shù)量才會(huì)上報(bào)，造成工作時(shí)間長(zhǎng)，群眾意見(jiàn)較大（二）服務(wù)意識(shí)有待提高對(duì)待大量的來(lái)訪(fǎng)人員，一些工作人員漸漸失去耐心，不肯多做解釋?zhuān)S意的指點(diǎn)找這個(gè)那個(gè)部門(mén)，讓來(lái)訪(fǎng)人員往返多次仍然不能解決問(wèn)題（三）人員老化很多人都是工作多年的老的工作人員，面對(duì)日新月異的社會(huì)，一些辦公本領(lǐng)如微機(jī)等掌握的不是很好。規(guī)范事假制度：因事必須本人處理者可請(qǐng)事假，半天以?xún)?nèi)由部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，半天以上，一天以?xún)?nèi)的，報(bào)辦公室批準(zhǔn)，一天以上的需經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)審批；工作時(shí)間必須佩戴胸卡；在工作時(shí)間不看書(shū)報(bào)雜志、不吃零食、不玩電腦游戲、不上網(wǎng)操作股票等都寫(xiě)入職工守則里。針對(duì)這一問(wèn)題專(zhuān)門(mén)組織禮儀培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“微笑服務(wù)”，并要求職工在接待群眾及