【正文】 ３、不少于７００字。２、不要寫(xiě)成詩(shī)歌３、不少于6００字四十 材料１ 鮮花張開(kāi)小嗽叭感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗。２、以此為開(kāi)關(guān)，續(xù)寫(xiě)一篇８００字左右的文章。三十七 人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽(tīng)其自然所能成就的。要求：從這個(gè)理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、周?chē)嘶蛏鐣?huì)上的事物，寫(xiě)一篇議論文，不少于８００字三十六 美國(guó)阿拉斯加一個(gè)自然保護(hù)區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅?，將狼、豹野獸捕殺光。三十三 風(fēng)，有自然界的有人類(lèi)社會(huì)的；有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙??請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于７－００字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。３、不少于８００字。三十一 請(qǐng)以“盼望”為話題，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）。請(qǐng)以上面的話題為范圍，自所題目，寫(xiě)一篇８００字以上的文章。二十八 梵文《百喻經(jīng)》里有個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)愚人要住三層樓，卻不讓匠人造底下兩層。孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶??即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象３、不少于８００字。二十五 請(qǐng)以“歌曲”為話題寫(xiě)一篇文章。２、題目自擬。寫(xiě)記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。比如《感悟花芽》可以寫(xiě)自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開(kāi)成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來(lái)“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國(guó)爭(zhēng)光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開(kāi)成功的花朵的道理。２、除詩(shī)歌外文體不限。２、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。請(qǐng)以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫(xiě)一篇夾敘夾議的文章?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)??請(qǐng)以上述文字為話題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。第二篇：作文題目集錦美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情感或感悟，讓人無(wú)法抑制而難以自持?！獥罱{ 要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。(漳州)有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書(shū)，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。③字跡工整，卷面整潔。但是，“禁得住”往往才是人生常態(tài)。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。十八 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。二十 在對(duì)表少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。３、不少于６００字。３、書(shū)寫(xiě)清楚，８００字左右。寫(xiě)抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但高明的寫(xiě)法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。３、不少于８００字。注意：１、文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求２、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；３、題目自擬；４、不少于８００字。二十七 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。要求：１、作文取材不加限制。錢(qián)鐘書(shū)先生曾引用這個(gè)故事，說(shuō)明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。不要寫(xiě)劇本和詩(shī)歌。三十 生活中有著各種各樣的橋。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等。三十二 也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃。三十四 人生難免會(huì)有許多的遺憾；一個(gè)單位，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。從此，這些鹿置于沒(méi)有任何危險(xiǎn)的“安樂(lè)窩”中，活動(dòng)量逐漸減少，體質(zhì)也越來(lái)越差，在瘟疫滸時(shí)大量死亡。??若是聽(tīng)其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？————陳獨(dú)秀請(qǐng)以“幸?！睘樽魑膬?nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。三十九 閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文?！奔?xì)雨閃著眸子說(shuō)道：“說(shuō)感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽?zhuān)撬屛疫@么做的。［審題導(dǎo)引］本題屬寓意型材料記敘文。于是擴(kuò)展開(kāi)去，作為子女，不應(yīng)忘記哺育我們成長(zhǎng)的父母；作為中華兒女，更不應(yīng)忘記培養(yǎng)我們的祖國(guó)。那么就請(qǐng)你以此為話題，將想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望，想抒發(fā)的感情寫(xiě)出來(lái)。２、力求思路開(kāi)闊，可以說(shuō)古論今，也可以預(yù)估未來(lái)，只要與“大”有關(guān)就行。請(qǐng)以《戰(zhàn)勝誘惑》為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的記敘文。２、想象要合理３、不少于８００字。對(duì)此，你有什么感想？請(qǐng)以《感受親情》為題，寫(xiě)篇不少于８００字的記敘文。要求：１、以《雪下三日》為題寫(xiě)一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。四十八 詩(shī)人說(shuō)；預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。仔細(xì)閱讀上段文字。五十 閱讀下列一則材料，寫(xiě)一篇８００字左右的議論文。提示：首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關(guān)系；然后再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，找到三者的可比物，可比點(diǎn)，由表及里，由淺入深，寫(xiě)出具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性的文章。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書(shū)等。請(qǐng)圍繞“追求”這一中心話題，寫(xiě)一篇作文。五十五 生活里，每天幾乎都彌滿綠意。五十六 生活中有形形色色的網(wǎng)，有有形的有我形的，如魚(yú)網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)、人情網(wǎng)、因特網(wǎng)等。要求：１、請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限３、不少于８００字。請(qǐng)以上面這個(gè)寓言或其中某一個(gè)人的話作為話題，寫(xiě)一篇文章。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫(xiě)下來(lái)嗎？要求：１、將作文題目補(bǔ)足完整，可以從材料中選擇一個(gè)方面，也可以另選某個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作２、文體不限３、不少于８００字。某市森林公園決定公開(kāi)招聘一名高級(jí)管理員。或依材料寫(xiě)招聘故事，或引發(fā)聯(lián)想寫(xiě)成散文，或闡發(fā)觀點(diǎn)夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。還可從反面思維預(yù)設(shè)出更多結(jié)果或提煉出更多的觀點(diǎn)?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。從青蛙角度看：１、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；２、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；３、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。樹(shù)有用而被伐，無(wú)用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。總之，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就不同。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)經(jīng)過(guò)商，做打字機(jī)生意