【正文】 步?！皫屠А辈⒉皇且环N狹隘的“幫忙”，著眼于從根本上解決問(wèn)題。社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查、社會(huì)調(diào)研的區(qū)別是，社會(huì)實(shí)踐更強(qiáng)調(diào)參與性。但若社會(huì)調(diào)查沒(méi)有預(yù)設(shè)指導(dǎo)性的理論，是不會(huì)達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果的。先入為主而難以保證調(diào)查數(shù)據(jù)的客觀性和真實(shí)性。第三、社會(huì)實(shí)踐課題要圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程主題，最終完成的實(shí)踐成果要以本課程學(xué)科理論為支撐。了解國(guó)情,了解社情,了解民情。當(dāng)代大學(xué)生、社會(huì)青年、中小學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)法制知識(shí)教育，懂法律，嚴(yán)格要求自己。當(dāng)代大學(xué)生都這么不守法律，我們社會(huì)怎么能越來(lái)越美好呢？我認(rèn)為，我們要對(duì)這個(gè)社會(huì)有信心。黎力稱(chēng)，他家里貧窮，自己又有口吃，是乙肝病毒攜帶者，還患有抑郁癥和自閉癥。有時(shí)為了升遷，上門(mén)送禮或者不擇手段。社會(huì)是復(fù)雜多樣的，并不是每個(gè)人都是善良的?？赐赀@個(gè)電視劇后，我的心情很沉重。原來(lái)鄧蔭柯作案是因?yàn)椋渡砩毯Ｙ嵉玫牡谝煌敖鸨蛔约鹤钌钚诺呐笥迅`走,他驚嘆人生的狡詐。最后，他們一起去找鄧萌柯。白冰潔說(shuō)她這么做是因?yàn)槿~虹破譯法老的秘密觸犯了她雇主的利益。而釋放人質(zhì)的條件竟然是要求徐霄陽(yáng)在 3天內(nèi)為星河公司出具一份完美的“年審報(bào)告”，徐霄陽(yáng)拒絕了綁匪的要求，并將申藍(lán)引入自己設(shè)下的圈套。但是申藍(lán)要求徐霄陽(yáng)盡快幫助星河公司做一份“十全十美”的審計(jì)報(bào)告，恢復(fù)股民對(duì)星河公司的信心。經(jīng)過(guò)葉虹的悉心照料，他回復(fù)了記憶。他懷疑是申藍(lán)，其實(shí)另有其人。徐霄陽(yáng)開(kāi)始尋找吳茵，試圖去找到殺害哥哥的真正兇手。霄陽(yáng)懷疑申藍(lán)在密謀賣(mài)掉星河公司,但鄧蔭柯表示相信申藍(lán)不會(huì)這樣做。而申藍(lán)卻告訴徐霄陽(yáng)說(shuō)，美國(guó) M＆G保險(xiǎn)公司近期將向星河公司投入3億美元合作資金。徐霄陽(yáng)所領(lǐng)導(dǎo)的審計(jì)小組很快發(fā)現(xiàn)星河公司有重大造假問(wèn)題并存在嚴(yán)重虧損。于是，神秘女人要求在徐北劍的追悼會(huì)上殺掉吳茵，但吳茵因徐北劍的告誡并沒(méi)有去。吳茵和徐北劍人約好見(jiàn)面時(shí)間，準(zhǔn)備相見(jiàn)。段奎走在路上,被一手腕上有特殊蝶形圖案的開(kāi)車(chē)人攔住,此人對(duì)段奎的所有情況了如指掌,段奎知道此人大有來(lái)頭,便問(wèn)她有什么事情。第一篇：思修個(gè)人社會(huì)實(shí)踐[范文]北京信息科技大學(xué) 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)周個(gè)人項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告項(xiàng)目類(lèi)別：影視觀覽題目：《誠(chéng)信》觀后感學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理（證券與投資）學(xué)生姓名：左冬亭班級(jí)/學(xué)號(hào)：2011011509指導(dǎo)老師：楊玉珍學(xué)期：大二下學(xué)期《誠(chéng)信》觀后感 電視劇以一個(gè)神秘女人的電話(huà)開(kāi)始了一場(chǎng)陰謀。神秘紋身女人開(kāi)價(jià)60萬(wàn),讓他去殺一個(gè)叫做馬丁的男人，搶走他手中的重要文件。吳茵斷定馬丁是他殺而不是普通車(chē)禍,并將馬丁臨死之前拜托自己的那份重要文件交給徐北劍。于是，神秘女人之后又鎖定下一個(gè)目標(biāo)人物——徐霄陽(yáng)。年前，星河公司曾從海南的“南天藥業(yè)”集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)12個(gè)億的債券，而“南天藥業(yè)”是一家空殼投資公司。如果徐霄陽(yáng)把這事捅出來(lái)，那么星河公司永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到美國(guó) M＆G保險(xiǎn)公司的錢(qián)。霄陽(yáng)終于動(dòng)搖了要將真實(shí)情況寫(xiě)進(jìn)審計(jì)報(bào)告的想法,他和葉虹決定盡快破譯那張光盤(pán),弄清真相,在最短的時(shí)間里挽救公司。但經(jīng)歷一番波折，霄陽(yáng)仍然找不到吳茵,調(diào)查陷入困境。最后，警方調(diào)查到殺害吳茵的兇手是雷雪兒。但是他對(duì)外界仍然裝作失憶。徐霄陽(yáng)斷然拒絕申藍(lán)的這個(gè)建議。然而，幕后策劃者并非申藍(lán)，而是另一個(gè)誰(shuí)也意想不到的人。警察趕到時(shí),白冰潔已經(jīng)畏罪自殺,葉虹獲救。原來(lái)鄧蔭柯一直等待著他們,并且在此之前已經(jīng)服毒,他們剛剛趕到,鄧蔭柯便因腹中毒性發(fā)作身亡。他也開(kāi)始逐漸狡詐起來(lái)我根本想象不到他作案的原因竟是因?yàn)楫?dāng)初被欺騙過(guò)。商場(chǎng)上，兵不厭詐是多數(shù)商人的原則?，F(xiàn)在這樣的例子數(shù)都數(shù)不清，最終導(dǎo)致你和你的家人都違反了法律，需要付出更大的代價(jià)。大學(xué)期間，因多科不及格只拿到了肄業(yè)證，所以想要自殺。講誠(chéng)信、講尊重，我們應(yīng)該懂法，執(zhí)法，守法?！耙哉\(chéng)相待，以禮相待”，我們這個(gè)社會(huì)才能更加美好、和諧。支農(nóng)、支教、支醫(yī)、幫困；運(yùn)用知識(shí)理論解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中提高理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力。第四、成績(jī)?cè)u(píng)定由社會(huì)實(shí)踐過(guò)程評(píng)價(jià)、實(shí)踐成果評(píng)閱和交流答辯（優(yōu)秀）等方面組成。這種狀況是必須在選題中就要克服的。這種一般性社會(huì)調(diào)查不符合課程學(xué)科的要求。按馬克思的觀點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐不“只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界”。在論文成果方面，擬定論文并非實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，而是通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)加深了對(duì)理論的理解或修正一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有自己的體會(huì)、見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，用一種學(xué)術(shù)化的形式從理論上進(jìn)行提煉（創(chuàng)新）。選題的思考點(diǎn)：聯(lián)系課程理論，與實(shí)際相結(jié)合（選題參見(jiàn)附錄）。可以與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。但又不等同于校園活動(dòng)和書(shū)本網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須走出校園深入社會(huì)生活。第三、實(shí)踐性——題目強(qiáng)化深入調(diào)研和親身體驗(yàn)的目的效果本課程社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)有生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，大力倡導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。第二、調(diào)研方法：參與法、訪(fǎng)問(wèn)法、觀察法等。具體要求將另行規(guī)定。要進(jìn)行成果交流與答辯；有價(jià)值的要注重成果轉(zhuǎn)化，如課題立項(xiàng)、發(fā)表、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、被相關(guān)部門(mén)采納等。關(guān)鍵詞：殘酷考驗(yàn)；愛(ài)國(guó)主義精神；榮譽(yù)感引言：電影《沖出亞馬遜》以寫(xiě)實(shí)的手法還原了“獵人學(xué)?！睔埧岬挠?xùn)練方式，樸實(shí)的展現(xiàn)了中國(guó)軍人在一系列考驗(yàn)中所表現(xiàn)出來(lái)的驚人毅力和為國(guó)爭(zhēng)光的決心，當(dāng)他們完成所有任務(wù)被授予“勇士勛章”的時(shí)候，自豪感和榮譽(yù)感油然而生在他們的心中，祖國(guó)的利益高于一切，他們是中國(guó)軍人的優(yōu)秀代表，在他們的身后還站著維護(hù)祖國(guó)和平與安寧的中流砥柱，他們是祖國(guó)和平和安寧的守護(hù)神，他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。到達(dá)后隊(duì)列中年輕的中國(guó)特種兵王暉和胡小龍與各國(guó)學(xué)員一樣親手升起了自己的國(guó)旗。但訓(xùn)練強(qiáng)度仍在不斷加大，“獵人”的訓(xùn)練方式和手法也更加兇狠。在去往亞馬遜報(bào)到之時(shí)就是對(duì)他們的考驗(yàn)正式開(kāi)始之時(shí)，他們報(bào)到的方式極其獨(dú)特，教官“獵人”要求所有學(xué)員從二十多米的高空降落到規(guī)定的報(bào)到地點(diǎn)的周邊海域，然后徒步在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間到達(dá)報(bào)到地點(diǎn)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)的學(xué)員將失去到達(dá)的資格，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)到儀式就給了學(xué)員們一個(gè)下馬威，各國(guó)的學(xué)員憑借著自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和各種野外技能順利報(bào)到，并親手在“獵人學(xué)?！鄙鹆吮緡?guó)的國(guó)旗，而從這一刻起，他們將面臨著更加嚴(yán)酷的考驗(yàn)，同時(shí)本國(guó)的國(guó)旗也將與他們共存亡，這意味著他們不僅是為了自己而戰(zhàn)，更是為了國(guó)家、為了榮譽(yù)而戰(zhàn)。王輝暉受了傷，并且有恐高癥，但是在跳傘第一次失敗時(shí)，他卻對(duì)好意勸他的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，你就讓我再跳一次吧”，最后完成了訓(xùn)練，克服了自己的弱點(diǎn)與不足，正是由于他們這種頑強(qiáng)的意志與信念，和不服輸永不言棄的精神，才讓他們救出了最終完成任務(wù)，成為了最優(yōu)秀的士兵。胡小龍有一名話(huà)是“服從，完全服從，絕對(duì)服從”。不僅為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，還以他們的實(shí)際行動(dòng)向全世界宣稱(chēng)：中國(guó)人是最偉大的！在獵人學(xué)校的訓(xùn)練是地獄式的。這不僅僅是為了在訓(xùn)練中提高自己的體能和面隊(duì)危險(xiǎn)的能力，還是在鍛煉自己的毅力。所以每個(gè)人都不會(huì)輕言失敗。在忍受了那么久的痛苦之后和醫(yī)院里的舒適相比，每個(gè)人都會(huì)想要解脫。這種精神力量就是一種巨大的、強(qiáng)大的民族向心力，中心是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，而他們對(duì)五星紅旗的憧憬與敬仰，造就了這種巨大能量的強(qiáng)烈迸發(fā)。還有一次，戰(zhàn)士們被安排參加國(guó)際緝毒任務(wù)。他為了個(gè)人的利益，拋棄了做人的基本——誠(chéng)信。這時(shí)在他的心中祖國(guó)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)是至高無(wú)上的，情愿自己面臨重重危機(jī)、也毫不退縮。但當(dāng)那個(gè)士兵開(kāi)始嘲笑中國(guó)功夫時(shí)，小龍?jiān)僖矡o(wú)法忍耐，主動(dòng)與該士兵比試，小龍面對(duì)身高比自己高大許多的對(duì)手毫無(wú)畏懼，而我看到兩者身材懸殊如此之大時(shí)，著實(shí)為小龍捏了一把汗。他們面對(duì)對(duì)手的失敗，面對(duì)五星紅旗，已把自己視為國(guó)家，民族和軍隊(duì)的代表，已把個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的榮辱聯(lián)系在了一起。（三）強(qiáng)烈的榮譽(yù)感在影片中不僅是那些精彩的場(chǎng)面震撼著每一個(gè)觀眾，更是戰(zhàn)士們所表現(xiàn)出來(lái)強(qiáng)烈的榮譽(yù)感深深感染著觀眾，當(dāng)主人公獲得榮譽(yù)的時(shí)候觀眾也深深的感覺(jué)到發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪感和作為中國(guó)人的那一份驕傲?？粗蹓训娜妰x仗隊(duì)邁著齊一的步伐經(jīng)過(guò)天安門(mén)時(shí)，主人公落淚了，而我也被那種莊嚴(yán)與神圣所震撼，為我們國(guó)家的強(qiáng)大而感到歡欣鼓舞。三、主要結(jié)論寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，為人克服困難，就必須迎難而上，努力拼搏。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)。反觀我們，在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到了任何困難，都不能退縮，都應(yīng)頑強(qiáng)的去克服、解決，時(shí)刻不忘鍛煉自己強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓自己成為鋼鐵戰(zhàn)士一樣的人，成長(zhǎng)為國(guó)家合格的建設(shè)者，當(dāng)一次次聽(tīng)到激昂人心的國(guó)歌聲奏響時(shí)，我們的心中也會(huì)充滿(mǎn)和在亞馬遜的中國(guó)戰(zhàn)士一樣的熱情和豪邁。有人認(rèn)為秋天才是收獲的季節(jié)，農(nóng)作物只有在秋天才會(huì)成熟，其實(shí)不然，農(nóng)作物的成熟是不一樣。在去收麥的第一天，我穿的是厚褲子，若是要穿薄褲子是會(huì)被蚊子咬的，在路上，我才走了幾步路，褲子和鞋子都已經(jīng)濕透了，因?yàn)槁端罅?，在收割的時(shí)候得彎著腰，因?yàn)槎紫绿?，浪費(fèi)時(shí)間，但是彎的時(shí)間一長(zhǎng)，腰會(huì)很疼，因?yàn)辂溩佣?，所以?huì)很累，割麥子很費(fèi)事，一個(gè)人一天最多可以割5行，所以很慢。這次的務(wù)農(nóng)實(shí)踐我懂了，人不能總想著安逸，要想著去奮斗，你只有去努力，去奮斗了才知道其中的道理，無(wú)論干什么事情都是對(duì)我們自己的一個(gè)考驗(yàn)，我在辦好一件事的同時(shí)我們所收獲的不僅僅是喜悅，還有經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于我們而言最為重要的就是經(jīng)驗(yàn)了，對(duì)我而言，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們的父母為我擁有一些技能可以在社會(huì)上立足，他們?cè)倏嘣倮垡┪覀?，苦我們拿著錢(qián)每天亂花，不學(xué)點(diǎn)東西怎么對(duì)得起父母，而我自己以后上了社會(huì)是會(huì)后悔的。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則，不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。二、調(diào)查概述調(diào)查目的（1）了解大學(xué)生的課堂情況。調(diào)查對(duì)象此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。資料收集及處理方法此次調(diào)查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。其中，玩弄手機(jī)問(wèn)題最為突出（47%），睡覺(jué)位居第二位（31%），上課說(shuō)話(huà)居于第三位（23%），以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP遲到、早退及吃零食。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。為了解這些問(wèn)題，我們四人組在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生上網(wǎng)目的，思想指導(dǎo)行動(dòng)，大學(xué)生上網(wǎng)的目的直接影響到對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及表現(xiàn)。在“是否經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友”項(xiàng)，經(jīng)常、偶爾、%、%、%；在“是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起”項(xiàng)，幾乎沒(méi)有、經(jīng)常、%、%、%。在“在上網(wǎng)的過(guò)程中是否瀏覽過(guò)政治上的反動(dòng)宣傳言論“項(xiàng)，經(jīng)常、偶爾、%、40%、%；在”如果遇到這些宣傳會(huì)采取的措施”項(xiàng)，關(guān)閉窗口、有選擇地看、%、40%、%。能豐富大學(xué)生課余生活，發(fā)揮文化的調(diào)適功能；能為大學(xué)生提供角色實(shí)踐的場(chǎng)所，為在現(xiàn)實(shí)生活中勝任角色打好基礎(chǔ)；擴(kuò)大大學(xué)生的交往范圍，提高交往能力；為形成和發(fā)揮創(chuàng)造力提供空間；促進(jìn)新的思維模式的形成；有利于大學(xué)生主體性的生長(zhǎng)和個(gè)性的張揚(yáng)。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢(xún)老師多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績(jī)，以滿(mǎn)足心理需要等。理想和信念是人生的精神支柱。比如，高校可以多設(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，則需整個(gè)社會(huì)的共同努力才能夠完成。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。并在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專(zhuān)業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn)。，如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問(wèn)題，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問(wèn)題。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。我比以前更珍惜校園生活了。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。家庭也是一個(gè)小社會(huì)，特別是幾代人一起的生活狀態(tài)，家庭瑣事、誤會(huì)糾紛、經(jīng)濟(jì)往來(lái)，方方面面很容易產(chǎn)生矛盾，老話(huà)說(shuō)“一個(gè)鍋里吃飯，舌頭沒(méi)有不碰牙的，勺子沒(méi)有不碰鍋沿的”。社會(huì)的步調(diào)日益加快，家人間相處的時(shí)間比早些年少了太多，更不要說(shuō)和和氣氣的坐在一起嘮家常了。可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，問(wèn)卷不需要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫(xiě)答案，可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作，減少調(diào)查的難度。在與父母聯(lián)系頻率的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)接近一半的同學(xué)會(huì)每周與家人聯(lián)系，有17人每?jī)扇煲淮危?人會(huì)每天聯(lián)系，有3人表示他們的聯(lián)系頻率會(huì)更低。有過(guò)半數(shù)的受訪(fǎng)者表示很少或幾乎不與父母吵架，剩下的大都表示偶爾也會(huì)有，這說(shuō)明我們大學(xué)生與父母是能夠好好相處的。受訪(fǎng)同學(xué)60人，有25名同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系非常理想，有32名同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系基本滿(mǎn)意，有3名同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系很不理想，說(shuō)明在現(xiàn)階段的大學(xué)生中，絕大大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己與家人的關(guān)系基本滿(mǎn)意，但是也不算盡善盡美，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系非常完美，然而，仍然有極少部分同學(xué)在與家人的相處過(guò)程中存在很大的問(wèn)題。原因：主要因?yàn)槊?，還有同學(xué)因?yàn)橥浕蛴X(jué)得沒(méi)有必要或其他原因，極少數(shù)認(rèn)為無(wú)法溝通。在60名受訪(fǎng)同學(xué)中，2名同學(xué)完全不與父母吵架，18名同學(xué)幾乎不吵架，14名同學(xué)很少與父母吵架，