【正文】 網(wǎng)絡的虛擬性，可以逃避現(xiàn)實中的失落感，在網(wǎng)絡中尋得滿足C網(wǎng)絡資源的共享性，可以搜索到自己需要的資料D可以擴展交際范圍，聯(lián)絡朋友感情遇到不明白的事情，您會A上網(wǎng)搜索答案 B詢問他人 C去圖書館找資料您如何處理從網(wǎng)絡中搜集到的信息A直接采用 B修改后采用C只當參考大多數(shù)情況下，您完成開放型作業(yè)的方式是A都是自己的思想B大部分從網(wǎng)絡中引用，少量自己想法C 大部分自己思想，少部分從網(wǎng)絡中引用1您在上網(wǎng)的過程中是否瀏覽過政治上的反動宣傳言論A經(jīng)常B偶爾C幾乎沒有1如果遇到這些宣傳，您會采取的措施是A關閉窗口 B有選擇地看C繼續(xù)看下去1您經(jīng)常在網(wǎng)上結交新朋友嗎A經(jīng)常B偶爾C幾乎沒有1您更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起嗎A幾乎沒有 B經(jīng)常C偶爾1如果您對事件的認識和態(tài)度與大部分網(wǎng)民不一致，且您經(jīng)過思考認為自己是對的，您會A 在網(wǎng)絡上表明自己的態(tài)度，試圖說服其他網(wǎng)民B不表明自己的態(tài)度，保持沉默C在網(wǎng)絡上表明自己的態(tài)度，但不做說服他人的努力1您覺得網(wǎng)絡文化對你的現(xiàn)實生活有影響嗎A是，給了我很多啟發(fā)，許多網(wǎng)絡名人的事跡深深地影響我B否，完全沒有影響，我還是很潔身自好的C是，不過至少作為茶余飯后的娛樂方式D否，網(wǎng)絡和現(xiàn)實應該分得很清楚1您會使用網(wǎng)絡文化之所以流行的原因A都是因為無聊B其本身新鮮有趣C娛樂大眾D跟隨流行E現(xiàn)代人壓力太大1如今大學生面臨著各種各樣的壓力，通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣A我覺得這是最真實情感的表露，可以，我也有過B我覺得網(wǎng)上發(fā)泄情緒會破壞網(wǎng)絡秩序，我沒有過C我覺得網(wǎng)上交流使得更多人沉迷虛擬世界，對現(xiàn)實世界越來越冷漠，我沒有過D我覺得網(wǎng)上交流跟現(xiàn)實交流沒什么區(qū)別，我也有過1您認為網(wǎng)絡對您的影響多大A很大徹底改變了我的生活B較大我的生活離不開網(wǎng)絡C較小沒什么影響D一點也沒有影響您認為該怎樣建設更和諧、健康、文明的網(wǎng)絡利用文化A全民教育B健全法律C弘揚網(wǎng)絡美德、以德育人D建設更好的網(wǎng)絡管理方式思修社會實踐報告5在寒假里我為了打發(fā)時間，我去了一家我一位同學家開的手機店里實習。（三）調查研究總結根據(jù)本次調查結果，總體來看，目前的網(wǎng)絡文化對大學生有著巨大的影響，而網(wǎng)絡文化中也確實尚存在一些亟待解決的問題。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡問題了。倘若大學生們能夠在遇到現(xiàn)實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰(zhàn)勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參加更多的休閑活動，加強人與人之間的交流。在些羅列幾點建議：自我節(jié)制（1）增強自覺程度。網(wǎng)絡中充斥著欺詐、不健康等信息，學生們在上網(wǎng)時要學會保護自己，不被欺騙，當然也不能散播不良信息。絕大多數(shù)學生更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起，這該引起我們的注意，不能一直沉浸在虛假的網(wǎng)絡中。在另一項“你平時瀏覽最多的信息”的深入調查中，關注“娛樂體育休閑類”%，位居第一，高于文學藝術類（%）和教育學習類（%）， 特別應引起重視的是， 有許多學生在瀏覽信息時隨意瀏覽，無特別目的由此可見，盡管大多數(shù)大學生能正確對待和使用網(wǎng)絡，但仍有部分大學生存在“網(wǎng)絡盲點”，如漫無目的、太重娛樂、尋求刺激等，成為影響大學生健康成長的第一大殺手。二、正文（一）調查結果與分析。本次調查總體是我校大學生，共發(fā)放40份，實收35份，%?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡文化已經(jīng)為大學校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡文化究竟對大學生有什么樣的影響呢？（二）調查的目的與問卷設計本項調查旨在了解網(wǎng)絡文化對當代大學生的影響，四人組設計了共20個問題：性別、上網(wǎng)的頻率、每次上網(wǎng)的時長、是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷、上網(wǎng)的主要目的、平時瀏覽最多的信息、網(wǎng)絡吸引您的最大原因、遇到不明白的事情會做什么、如何處理從網(wǎng)絡中搜集到的信息、大多數(shù)情況下完成開放型作業(yè)的方式、在上網(wǎng)的過程中是否瀏覽過政治上的反動宣傳言論、如果遇到這些宣傳會采取的措施、是否經(jīng)常在網(wǎng)上結交新朋友、是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起、對事件的認識和態(tài)度與大部分網(wǎng)民不一致且經(jīng)過思考認為自己是對時會怎么做、網(wǎng)絡文化對你的現(xiàn)實生活是否有影響、網(wǎng)絡文化之所以流行的原因、如今大學生面臨著各種各樣的壓力通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣、網(wǎng)絡對您的影響多大、該怎樣建設更和諧、健康、文明的網(wǎng)絡利用文化。為了了解網(wǎng)絡對大學生影響的問題的基本情況，我們學習小組對我校一些大學生進行了問卷抽樣調查，總結網(wǎng)絡的積極意義、發(fā)現(xiàn)其中的問題并對此提出一些意見與解決方法，為使大學生能更好地利用網(wǎng)絡做出引導。思修社會實踐報告4網(wǎng)絡文化對大學生的影響調查報告摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展和完善，網(wǎng)絡時代已經(jīng)來臨。本次調查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機，睡覺之類。（3）了解大學生課堂現(xiàn)狀， 在調查大學生課堂現(xiàn)狀的基礎上，對其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。完全沒有達到高等教育的目的。思修社會實踐報告3一、調研背景：社會在變，人也在變。如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。八、調查體會我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。麥子完了之后還有番茄，番茄有的紅了，有的還是綠的，所以番茄是不能一次都摘完的，最少兩次，我最愁的是摘番茄，因為它好像總是都不了頭，所以我選擇裝車。在割麥子的時候是非常累的，估計有人要問，不是有收割機嗎?為什么要人工割呢?現(xiàn)在的確是有收割機，但是他們一般去的地方確實有大片的麥地的地方，而我們那里麥地少，機器是不會過來的。失敗和成功，就像睡夢和清醒，黑夜和黎明一樣緊密相連?！拔曳浅Ｏ矚g這句話。他們之所以能有”獵人學?！澳欠N惡劣的環(huán)境中生存下來，正是因為頑強拼搏的精神支撐著他們去抱住了一切風霜雨雪。因此，我們所追求的東西，都必須通過拼搏來獲取，就如同勝利的鮮花，從來就在血汗中綻放，榮譽的桂冠，總是在拼搏中用荊棘編織。在經(jīng)歷了那么多的可謂是折磨的訓練后，看到祖國的繁榮昌盛，特別是在他們?yōu)榱俗鎳?、為了五星紅旗奮斗過的地方看到，這是一種多么大的榮譽，象征著巨大的成功。他們是人類的驕傲！其中的胡小龍和王暉更是我們中國人的驕傲！面對著如此殘酷的訓練，給予他們堅持的力量的是內心對榮譽的向往，而這里的榮譽是自身價值的實現(xiàn)，是人生意義的升華，對這份榮譽的追求將成為一個人堅持的力量的無盡源泉，將永不枯竭。而“你和我就是中國”所體現(xiàn)出和意志和情懷，不僅鑄造了兩位鐵血軍人，而且也反映了中華民族自古以來就有的自尊自強的民族精神。隨著象征淘汰的霧鐘的響起，一位外國軍人流下了悔恨的淚水，因為他失去了斗志，拋下了個人與民族的尊嚴，辱沒了國旗。不僅為他——一個普通的中國士兵，也為自己是一個中國人而自豪。而與之產生強烈對比的是中國士兵胡小龍，別人勸他離開，他卻堅定不移的留了下來。其中的一位還不幸被犯毒分子打傷，但仍然與敵人頑強斗爭。在殘酷的饑餓訓練中，有一次，王暉在饑餓的折磨與煎熬下，他的戰(zhàn)友忍不住偷了一些吃的給他,教練得知后，以為是王暉所為，就罰他爬五十次網(wǎng)墻，可脾氣倔強的他就是不爬，卻要去敲響向人們宣告自己退出艱苦訓練的鐘。這所付出的比以前多的多。負傷也堅持訓練。在這里代表的意義不僅僅是個人，而且還代表著自己所在的國家。也許慢了一步就會沒有飯吃，就會被炮火傷了自己，這是生死之交的時刻。在一次比賽中，王暉由于幫助胡小龍而落在了后五名，代價是連一天只吃一個玉米餅的資格都沒有，并將受到懲罰，雖然王暉有充分的理由解釋，但是他什么也沒說，堅決的去接受懲罰，總結起來就是他強大的忍耐力。在訓練中，年輕的戰(zhàn)士們不僅僅要經(jīng)受體能的考驗，還有身體上的折磨以及耐力的考驗，在進行常人難以忍受饑餓訓練中，戰(zhàn)士們每天只能吃一個小餅、一小碗米，甚至練習吃血淋淋的生肉，而對中國戰(zhàn)士來說，這是何等殘酷，但是為了生存，為了在這里繼續(xù)參加訓練不被淘汰，他們只能咬牙堅持，努力的克服。有的戰(zhàn)士經(jīng)不住水流的強烈沖擊，搖搖晃晃的摔下去了，有的戰(zhàn)士卻仍然一動不動頑強的站在上面，雙腳就像扎了根一樣一動不動，這得需要怎樣的體力和耐力，雖然他們的身上被水淋濕了沒有了挺拔帥氣的外表，雖然一身的泥濘讓觀眾甚至看不清楚他們的臉，但從他們滴著水的頭發(fā)中看見了他們無比堅定的眼神，那其中中透露出了一種力量、一種信念，讓觀眾在震驚中默默的為他們鼓掌，為他們驕傲。二、《沖出亞馬遜》的主要特點（一）一系列的殘酷考驗在亞馬遜的訓練期間，各國的學員經(jīng)歷了各種常人難以忍受的考驗，突破了生理極限和心理極限，最終通過了所有的考核。在以嚴厲著稱的教官“獵人”的指揮下，學員們開始了嚴格的近乎殘酷的訓練。一、《沖出亞馬遜》的主要內容亞馬遜是位于南美洲委內瑞拉的一條古老河流，那里氣候惡劣，環(huán)境艱苦，隨處都隱藏著令人毛骨悚然的動物，如蜥蜴、蟒蛇等。聯(lián)合國相中了亞馬遜惡劣的氣候和艱苦的環(huán)境，創(chuàng)辦了國際特種兵訓練中心，代號“獵人學?！薄３晒问降拇_定除指導教師外，每門課程任課教師將在教學過程中給予指導。第三、論文報告：人均分析論述在3千字以上，可插入用于論證說明的圖片等，每個人要有自己的心得、感言。四、實踐計劃、調研方法與成果要求第一，實踐計劃：選指導老師時交開題報告，確定2至5人小組、列出參考資料文獻、選定主題和題目、確定調研方案和計劃。第一、思想性——選題圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的主題堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，努力培養(yǎng)自己成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。要有可充分利用的資源，有實施條件保障。結合社會熱點問題，強化國情認識。本課程社會實踐理想模式有五個要素：“問題——理論——調研——實踐——成果”。如支農、支教、支醫(yī)——幫困。思想政治理論課社會實踐調研比起一般社會調查在理論聯(lián)系實際的效果上更進一步，但僅僅停留在調查層面上而沒有參與和研究，還不是社會實踐活動的最終形式和最高要求。調查數(shù)據(jù)公正準確、揭示問題較深刻、結論可信度高。廣義的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》社會實踐在活動的內容與效果的類型上分為社會調查活動、社會調研活動和社會實踐活動三個層次：社會調查分為兩種類型：一是帶著一種既定的結論和觀點去社會調查某種現(xiàn)象。第二、學生從開始社會實踐選題、成立社會實踐課題小組，整個社會實踐活動任課教師和指導老師全程跟蹤指導，在課堂教學和社會實踐活動結束后，撰寫調研報告或實踐論文。一、社會實踐教學總的要求本課程社會實踐教學包括“選題——實踐——論文成果”三個主要環(huán)節(jié)，要求學生帶著問題，走進農村,走進社區(qū),走進企業(yè)。年長的職工為年輕的職工做一個好榜樣，在公司以誠相待，不要一直想怎么干掉一個才可以升遷。這樣的做法，讓我們社會感到很心痛。北京科技大學的一名學生，因為家里窮去搶銀行。人們總被眼前微小的利益蒙蔽，最終釀成了大禍。最終導致了這樣的結局，使我們深思。 故事就這樣結束了。錄音帶中，鄧蔭柯詳細地向他們講述了自己的犯罪經(jīng)歷,期間宇隊長也到了。幕后真相大白后，人們才發(fā)現(xiàn)葉虹還活著。在他們眼里，一致認為是好人的白冰潔。就在這個時候，已經(jīng)與徐霄陽產生戀情的葉虹被段奎綁架了。徐霄陽將自己的調查結果告訴了申藍，并要求報警。這一切都是誰在作怪？一場陰謀的幕后指使者是誰？段奎殺害徐霄陽沒能成功，但是徐霄陽失憶了。當時徐霄陽在場，他因此陷入了困境。隨后，徐霄陽與星河公司女職員葉虹一起去上海調查事情的真相。霄陽和葉虹來到鄧蔭柯家中看望病中的老人,鄧蔭柯告誡他們要以誠信為操守。徐霄陽找到星河公司總經(jīng)理申藍，將自己的發(fā)現(xiàn)告訴了對方，并表示拒絕出具星河公司所需要的通過審計的報告。他的事務所承擔了星河公司的財務“年報”事務。在綠色別墅，段奎用一枚毒針將徐北劍殺害，但并沒有找到他想要的文件。段奎因此跟蹤吳茵，了解并掌握她和徐北劍之間的關系。他體格強健,面目不善。一名叫段奎(原名段德勝)的犯人刑滿釋放。馬丁在送吳茵回家之后被段奎撞傷致死,臨死之前,馬丁將一份重要文件交給原馬丁所在的星河公司總經(jīng)理秘書吳茵,讓她交給星河的總經(jīng)理徐北劍。于是，段奎開始跟蹤徐北劍。徐霄陽是徐北劍的弟弟。然而，星河公司卻向自己的股民隱瞞了這件事。在申藍的要求下，徐霄陽勉強同意延期提交財務審計報告。在哥哥被暗殺后，假造遺囑，假律師，使他開始認識到公司的種種虛假。之后，吳茵被段奎殺害。接下來，徐霄陽經(jīng)歷了一連串意想不到的事變，恐嚇信、匿名電話不斷向他發(fā)出威脅，逼其離開星河公司停止審計滾回會計師事務所。經(jīng)過艱苦的努力之后，他找到了許多證據(jù)。幕后兇手是是申藍嗎？他思索。經(jīng)過警方調查后，段奎的幕后指使白冰潔浮出水面。謎底終于揭曉了,這個最大的幕后指使者竟然是星河公司的董事長,大家都十分敬重的德高望重,和藹可親的鄧蔭柯老人。他的妻子將他身前準備好的錄音帶放給霄陽他們聽。一個偉大的事業(yè)者，因為邁入社會第一步被自己最深信的朋友欺騙了，他逐漸認識到社會的黑暗，人生的狡詐，喪失了對誠信的信心，于是他也開始險惡起來?？墒俏覀冊谛惺顾鼤r，忘記了應該執(zhí)法，合法，守法。我看過一個例子。但自殺前想給父母留些錢養(yǎng)老，就想到了搶銀行。按照法律，不偷稅漏稅，不偷錢，不做違法的事情。第二篇：思修社會實踐《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》社會實踐教學大綱（根據(jù)華南師范大學本科生培養(yǎng)方案和思想政治理論課社會實踐教學方案制定）（試行）教學目的：本課程社會實踐教學目的，在于運用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的理論知識到社會實踐過程，提高理論聯(lián)系實際的能力，增強對課程理論知識的理解，“促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感”?？偟囊笫牵?br />