蘇教版語文八上明天不封陽臺word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-wenkub
2022-12-16 09:33:25 本頁面
【正文】 \39。 師：說的太好了，這句話也正是作者改變決定，最終不封陽臺的原因：為了一名 \39。 師：可是，父子倆為什么最終又改變了決定，明天不封陽臺了呢？根據(jù)你對這個故事的理解 ，發(fā)表發(fā)表你的觀點(diǎn)，大家可以自由討論。 \39。 生：老師，我有補(bǔ)充。 師：明天不封陽臺（板書） 這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。都體現(xiàn)大家對動物的愛。 師：你的想法很好，雖然剛才同學(xué)們的選擇不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都希望這只鴿子有一個溫馨的家，不管是 \39。 師：那為什么呢？（教師帶有期待的眼神） 生：因?yàn)槲蚁胱屵@只鴿子有一個自由安全的家，這樣它就會自由的飛來飛去。（板書）的故事 ,這個故事發(fā)生在人與動物之間，因?yàn)橐晃?\39。 大家第一次坐在舞臺上，都有著不同的感受。 生：有點(diǎn)緊張。 師生問好。 師：其實(shí)沒什么可緊張的，今天的舞臺屬于我們大家，這里就是我們的課堂。其實(shí)，在我們每個人的心中也有一方屬于自己的小小舞臺，就像自然界是萬物生靈的一 個大舞臺一樣，舞臺大小并不重要，重要的是我們?nèi)绾蝸戆缪莺米约旱慕巧?。不速之?\39。 師：好！還有其他的觀點(diǎn)嗎？ 生：老師！我認(rèn)為還是把陽臺封上好。封 \39。 師：那故事中的父子又會 是什么樣的選擇呢？他們明天還封陽臺嗎？（板書）請同學(xué)們翻到課本的 199頁，快速的把故事的后半部分讀完，找出答案，同時用你手中的筆圈點(diǎn)出自己的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，這一家人從 10 年前搬到這里就一直沒有封陽臺，怎么 10 年后的今天又要封陽臺呢？誰能把這個問題告訴大家？大家共同探討一下。 師：好！談?wù)勀愕目捶ā? 師：大家同意這位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？ 生：同意。 生：為了可愛的鴿子不受到驚擾，為兒子能有一個新結(jié)識的 \39。不速之客\39。這不是一只名貴的鴿子……該是雜色 .\39。 師 ：補(bǔ)充的很好，你認(rèn)為這句話中哪個詞語用的好？ 生：我認(rèn)為： \39。 生：我覺得 \39。 生： \39。其實(shí)，只要我們大家去善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)很多的好詞語，好句子，把它們積攢起來，變?yōu)樽约旱?，這就是我們學(xué)習(xí)語文的最大收獲。 師： 剛才大家說的都非常好，正是出于對動物的愛，文中的父子也最終決定明天不封陽臺，想給鴿子一個安身立命的場所，同時也給自己一份和平與安寧。的確，當(dāng)我們跟大自然擁抱的時候，我們就成為了大自然的一部分。面對一只鴿子，父子所產(chǎn)生的變化，在封與不封之間所做出的選擇，相
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