【正文】 模一樣。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫，詞語(yǔ)抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)(如：詞語(yǔ)接龍、猜謎)來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢?從我們對(duì)全縣中小學(xué)的教學(xué)督查中，可以尋找到一些答案：有的教師平時(shí)設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)題的題量少而簡(jiǎn)單，沒有達(dá)到訓(xùn)練的目的(課堂作業(yè)雖然都是生字抄寫、組詞、句子等一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練題，但對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)是很有幫助，很有效果的)。五、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊。這給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，寫的事情可以包羅萬(wàn)象，但要求寫出真情實(shí)感。對(duì)四川災(zāi)區(qū)的群眾、警察、主席等說(shuō)說(shuō)心理話。對(duì)于四第4小題，“根據(jù)節(jié)選部分的內(nèi)容，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞”，有些同學(xué)題目沒看清楚，沒有根據(jù)接選的內(nèi)容，選擇關(guān)聯(lián)詞造句，而白白失分。書海拾貝(第5題 共11分)本題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩(shī)和要求背誦的內(nèi)容。句子(第四題共4分)這題的句子練習(xí)有三種形式，第一種是連詞成句，并寫兩個(gè)意思完全相反的句子，這是新出現(xiàn)的題型，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生很容易得分，但中等以下的同學(xué)，還沒搞清題目的意思，容易失分。(一)、聽力題(5分)難度中等，但對(duì)于中下水平的學(xué)生較困難，有一部分同學(xué)容易寫錯(cuò)別字，尤其是“滴水”的“滴”字。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)、神態(tài)。nɡ√ liǎo√ x236。② 通過(guò)一件事來(lái)寫。要求：① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 ()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(ni232?！斑@個(gè)孩子特別懂事。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛?！丁傍P辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________ 和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈。)誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。一語(yǔ)未了(liǎo lē)，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾(zēnɡ c233。現(xiàn)在奶奶()離開了我們，()我永遠(yuǎn)忘不了她。八、選詞填空。___________，志在千里。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，_______________。(縮句)。，我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍《草船借箭》出自哪一部名著()。 zh224。 j236。 232。)二、看拼音寫詞語(yǔ)xu224。n)稱心(ch232。o)勉強(qiáng)(qiǎnɡ qi225。第一篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ——”線。nɡ)厭惡(w249。n ch232。n rǎn y242。 h224。 p225。n chōng jǐng三、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫詞語(yǔ)。A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢(mèng)》D《三國(guó)演義》《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫的()。褲子非常合您的身。(改病句)六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。___________，壯心不已。誠(chéng)心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有()，做事要有()，學(xué)習(xí)要有()，與人交往要有()，對(duì)有困難的人要去()，向他們奉獻(xiàn)自己的()。九、連連看。nɡ)迎接遠(yuǎn)客。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。”請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。十一、閱讀短文，回答問題。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。)嚅(r”當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。?“秘密”的內(nèi)容是什么?、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。② 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫?！?ch225。善良、懂事(每空1分 共3分)(共2分)第三部分：習(xí)作(20分)一、基本情況本次檢測(cè)參考人數(shù)42人，及格人數(shù)39人，%，優(yōu)秀人數(shù)14人，優(yōu)秀率33%。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過(guò)“按要求寫成語(yǔ)、修改病句”的題型增大了考查面，開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。(二)、基礎(chǔ)知識(shí)字音、字詞（二、三題，共14分)試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。第二種照樣子寫話和第三種修改病句，比較常見，難度也不大，學(xué)生答得教好。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字，按要求寫古詩(shī)的題目張冠李戴了。第3題，課外內(nèi)容節(jié)選《?！?，基礎(chǔ)題較容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一題，容易失分。本題符合時(shí)事要求，有讓學(xué)生充分發(fā)揮的空間和敘說(shuō)心理話的機(jī)會(huì)，得分較容易，只是字?jǐn)?shù)還可能達(dá)不到要求。從閱卷情況來(lái)看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí)。二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。有的教師沒有認(rèn)真批閱課堂作業(yè)和《同步訓(xùn)練》。提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀從抽樣調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率是最低的，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。運(yùn)用了修辭手法的句子。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。(6分)ɡuī jǔlǐ m224。n dǒu sǒu()()()()m242。3．一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。，船夫（）能平穩(wěn)地穿過(guò)去，（）速度非?？欤€能做急轉(zhuǎn)彎。（4分）武 松《紅樓夢(mèng)》聰明美麗潑辣能干嚴(yán)監(jiān)生《三國(guó)演義》豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏王熙鳳《儒林外史》生性多疑野心勃勃曹 操《水滸傳》愛財(cái)勝命極其吝嗇六、按要求寫句子。（擴(kuò)句）七、按要求填空?！背鲎运未?shī)人__________的《舟過(guò)安仁》。5．《烽火戲諸侯》告訴我們古人用__________傳遞敵人入侵的信息。走到一棵樹下，一個(gè)人影閃了出來(lái)，嚇我一跳。“叔叔，您能不能幫我在那個(gè)報(bào)攤買份晚報(bào)？”我順著她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方（竟然 居然 果然）有個(gè)報(bào)攤。我很詫異，心想：“你自己怎么不去呢？”但我沒說(shuō)出口，天這么黑，我一個(gè)大人，這點(diǎn)兒小要求哪能拒絕。女孩兒低著頭說(shuō)：“我晚上給媽媽送飯的時(shí)候，還剩下一份晚報(bào)，她說(shuō)如果不賣掉，明天就沒人買了。1．認(rèn)真讀文仔細(xì)想，（）里用哪個(gè)詞最合適，用“_____”畫記。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）5．概括短文的主要內(nèi)容（選擇學(xué)過(guò)的其中一種方法進(jìn)行概括）（2分）___________________________________________________________________________6．讀完短文，相信你也感慨萬(wàn)千，請(qǐng)仿寫兩句。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（修改病句）王艷拾起紙片?！?。（3分）阻撓（n225。 226。nɡ）倔強(qiáng)（ju227。n qi224。 hǔ p242?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。（11分）1．（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬(wàn)（）更新聲名（）藉 2．認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）3．（）的表演飛快地（）發(fā)出（）（）的湖面歡快地（）完成（）（）的草地 一遍一遍地（）增加（）4．老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活?？s句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。2． 昨天中午刮了一天的風(fēng)。兩行清淚為思親。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________??九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。橫木的一頭離桅桿一米多。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。_________________________________________________________________ “ —— ”畫出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛?！斑@個(gè)孩子特別懂事。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni226。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。