【正文】 的眼睛。(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有問題的時候才需 要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼 睛會傷害自己的眼睛。(1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?(2)教師：眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東 西的感覺?；顒訙?zhǔn)備活動過程。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小釘子，不能碰，會扎手。洗手時不能把水弄到地上，會滑倒。老師說：”小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?“播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。家園共育：利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識。老師。教學(xué)反思此活動，主要針對冬季幼兒感冒高峰期而設(shè)計，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，采取結(jié)合圖片，老師和孩子們共同配合的形式學(xué)習(xí)掌握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的?！拔覀儜?yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)?！叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”教師歸納。懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。四、幼兒看安全圖片。要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。活動目標(biāo)：使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。不要在急流和漩渦處游泳。，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。第一篇：幼兒園小班安全教案《小班安全教案10篇（精選）》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案10篇（精選）！第1篇、小班安全活動教案：防溺水教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo):。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。也可以撥打110。如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。也不能吃陌生人給你的食物。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。活動過程引出話題：教師：點名“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥?；顒觼碓矗旱?篇、小班安全活動教案：安全我知道教案(附教學(xué)反思)小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。活動重點：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的?被錄像的這幾個小朋友做的好不好?哪些地方做的不好?他這樣做會發(fā)生什么事?應(yīng)該怎么做?從幼兒”應(yīng)該怎么做?這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤。電線插頭不能動，會觸電。如上下床、上廁所、排隊等。(1)教師: 謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾 顆黑葡萄。)(3)教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不到。(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品，會不小心扎到 眼睛。也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。活動目標(biāo):第6篇、小班安全活動教案：特殊的電話號碼教案(附教學(xué)反思)了解一些特殊的電話號碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題?！昂谪埦L黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個消滅光。(一)出示圖片1 “小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平時,如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來滅火。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。(四)結(jié)束活動?；顒釉O(shè)計背景第7篇、小班安全活動教案：玩具大家玩教案(附教學(xué)反思)幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。，要先征得別人同意?！保蠹乙黄鹜?。1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想。適當(dāng)?shù)臅r候教師提醒，點撥。在教學(xué)時，不能很好的控制場面，課堂組織不夠緊湊?；顒訙?zhǔn)備：背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動過程：一、故事導(dǎo)入講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。附故事：馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。這時，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。通過游戲活動強(qiáng)烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。知道不能在馬路上玩耍的道理。家長在生活中，更加要時刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識?；馂?zāi)自救圖片。還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。他們正在火災(zāi)的地方救火呢。遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。活動準(zhǔn)備“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。第二篇：幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案1教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。教學(xué)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的`音樂教學(xué)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識五、結(jié)束活動活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。教學(xué)準(zhǔn)備：情景圖片五張。二. 結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。教孩子學(xué)會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的`興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識。圖的注釋。幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)幼?。邀請陪班教師進(jìn)行表演。通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。中文亦稱“犬”，狗屬于食肉目，分布于世界各地。其壽命約十多年?；顒訙?zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片:39?！?如果不按時服藥，也會對身體造成傷害。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)掛圖和幼兒用書。你媽媽加班，她讓我來接你。這時，一位不認(rèn)識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個小朋友說話。①遇到這樣的情況，我們可以對這個不認(rèn)識的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒園小班安全教案6活動目標(biāo)：通過游戲，了解家中的危險有哪些形成在家中的自我保護(hù)意識活動形式：小組進(jìn)行活動準(zhǔn)備：電腦設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的安全意識師幼互動：教師提問：“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那， 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷電腦操作教育反思：從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識，具有簡單的安全意識。，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)掛圖和幼兒用書。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。教師總結(jié)結(jié)束活動。活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。3．培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。2．故事圖片一套。（三）分段講述故事（分段出示圖片）1．講述故事第一段提問：小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。個別幼幼兒對活動很干興趣，所以對于我一開始提出的問題也很容易就回答出來了。相信，通過今天的活活動，能讓幼幼兒更深入地理解故事，得到嘗試解決問題的能力、滿足情感交流需要，并獲得力所能及自我保護(hù)經(jīng)驗，達(dá)到良好的教育效果。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。家中著火了怎么辦？1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的