大班社會活動我是環(huán)保小衛(wèi)士-wenkub
2024-10-24 22 本頁面
【正文】 民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。1．課前采訪身邊保護環(huán)境，講究衛(wèi)生的故事和人物。4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。其實在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。而環(huán)境污染與生態(tài)破壞反過來也影響到了人們的正常生活。2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。讓我們的家園更美好！第二篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士四年級品社下 第三單元 P50 我是環(huán)保小衛(wèi)士活動目標1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。）（四）、爭當環(huán)保宣傳員。你們還知道哪些污染嗎？（分組交流并回答）出示各種污染的圖片，認識其危害。因此，我準備了以下教具：形象生動的幻燈片。我采用了以下方法進行教學：（一）觀察法：幼兒的認識是從觀察周圍的事物開始的，在這一活動中我利用形象的環(huán)保標語引發(fā)幼兒觀察，旨在于豐富幼兒的感性經驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。（難點）能力目標：懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)境保護意識和行為。作為承擔幼兒教育重任的我們則肩負著時代賦予的使命和責任，教育下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。第一篇：大班社會活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》大班社會活動《環(huán)保小衛(wèi)士》一、設計意圖在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重。二、說目標環(huán)保教育在幼兒園如何定位呢？新指出：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境和行為。（重點）情感目標：能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。（二）提問、談論法：《綱要》中指出教師應多鼓勵幼兒用多種方法來表達自己的探索過程和結果，表達自己的愉悅并與他人交流分享，同時根據我班幼兒的實際情況他們已經具有一定的分析，比較判斷能力。、幼兒喜愛的畫圖紙、水彩筆，形象逼真的環(huán)保標語。（擴展幼兒對污染的認識）音像店的噪音，太大的喇叭聲亂丟垃圾，亂砍樹木空氣污染（三）、討論，怎樣保護環(huán)境。師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來？ 用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。2．使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任?；顒舆^程一、課前體驗 初步感悟同學們春天到了，大家都愛出外游覽，觀光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風景，好嗎？（點擊課件春天風景圖）教師：同學們，通過的游覽欣賞，誰來說說你都看到了怎樣的風景，有何感想。對于這種情況，人們要怎么辦呢？人類要保護環(huán)境。二、課中體驗 深化感悟（一）引入話題 喚醒生活“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。學生小組互相交流。（二）合作學習體驗生活制作環(huán)保宣傳卡1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。（2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關”等。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。教師：為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以其他環(huán)保廣告的形式。2．使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任?；顒诱n時：3課時活動過程第一課時一、導入教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經影響到了人們的正常生活。（參見教科書第5．0頁）3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。3．分組制作宣傳卡。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保
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