學年五年級英語下冊期末復習計劃-wenkub
2024-10-24 21 本頁面
【正文】 作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。男生有四人存在懶惰思想，造成英語學習較困難。從平時學習來看，個別同學沒有明確的學習目標、思想不求上進，懶惰，對于老師布置的作業(yè)不能認真、仔細完成，不去背誦單詞。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。1）按詞性歸類復習單詞。句子。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。，充分調動學生的學習積極性。，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。在復習階段，采取有效的評價手段，以鼓勵、激勵為主，促進學生學習積極性。第三階段，綜合模擬練習提供給學生模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足！這期間主要是補差工作，本班英語學習中兩極分化特嚴重，因此主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。從平時測驗可以看出學生聽力能力強，語音、語法較弱，但是也有一批學生綜合能力較強：如王俏俏、張世鑫、胡世瑞等十名同學成績穩(wěn)定、基礎知識掌握扎實，占全班30﹪；有部分學生基礎知識掌握好，但運用能力欠缺，還存在著一些學生基礎知識浮躁、基礎能力弱，占全班的25﹪。區(qū)分兩種時態(tài)結構。第二階段進行橫向復習，做到點面結合。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。動作短語的復習，短語與圖匹配練習、聽力練習。串講梳理——2課時，串聯(lián)整本書的知識經(jīng)脈，構建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系，并進行綜合測試。但還有一部分同學，比較懶散，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。2．能聽說認讀教材生詞表部分黑體單詞。：根據(jù)學生年齡特點，活動設計要突出趣味性、多樣性，避免單調機械的講解訓練。要求學生前一天晚上在家長的協(xié)助下進行單詞聽寫（每次聽寫一個單元，共6單元）并糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達到聽、說、認讀、寫四會要求（部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會單詞即可）。（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。復習時，對于每一個語法現(xiàn)象，教師不必給予太清楚的說明了，只要學生能夠會運用，這就達到了目標。課時安排 復習內容第一課時 單詞達標檢測第二課時 第一、第二單元第三課時 第三單元、綜合練習1第四課時 第四、第五單元第五課時 第六單元、綜合練習2第六課時 句子達標檢測第七課時 各類句式練習第八課時 模擬檢測第九課時 分析模擬試題第十課時 歸納題型，強調學生做好準備，認真審題，認真答題，認真檢查，圓滿完整考試，學生查漏補缺，自由復習。計算方面主要學習了解方程、異分母分數(shù)加減法及其混合運算。但是對圖形面積以及相關知識的靈活運用是學生學習的難點。二、復習內容：方程公倍數(shù)與公因數(shù)（一）數(shù)與代數(shù)認識分數(shù)分數(shù)的基本性質分數(shù)加法和減法（二）空間與圖形圓（三）統(tǒng)計與概率復式折線統(tǒng)計圖（四）實踐與綜合運用確定位置找規(guī)律解決問題的策略三、復習重難點：復習重點：概念知識的靈活應用。精心設計練習題，注重練習題的綜合性和層次性，做到練習適量、適度。對不同層次的學生因材施教，重視學生的個別差異，學習有困難的學生多做基本練習，優(yōu)異的學生嘗試拔高練習。五、復習課時安排：方程、公因數(shù)和公倍數(shù)????1課時分數(shù)的意義和基本性質 ???1課時分數(shù)
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