億以上數(shù)的寫法和改寫的教學(xué)反思-wenkub
2024-10-24 20 本頁面
【正文】 生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生通過親自實(shí)踐，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能。我出示了200000000這個數(shù)，要求改寫成用“億”做單位的數(shù)，由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用“萬”作單位的數(shù)，那么仿照前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就說出了，把末尾的8個“0”去掉（也就是去掉個級和萬級上的8個0），在后面加一個“億”字就可以，最后在學(xué)生的探究基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“先分級，再改寫”，以防多去掉“0”而錯誤。在教學(xué)過程中，通過師生、生生互動等多種訓(xùn)練形式 讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識之間是緊密聯(lián)系的，學(xué)習(xí)方法也可以舉一反三，例如：讓 學(xué)生探討、選擇適合自己的寫數(shù)方法，培養(yǎng)了學(xué)生主動遷移知識的思維習(xí)慣。通過靈活地使用教材，放手讓學(xué)生思考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與互動，多元化的評價，使學(xué)生學(xué)得高興，掌握得扎實(shí)，很好的突出重、難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。第二篇：《億以內(nèi)數(shù)的改寫》教學(xué)反思《億以內(nèi)數(shù)的改寫》教學(xué)反思《億以內(nèi)數(shù)的改寫》教學(xué)反思1在人教版四年級數(shù)學(xué)上冊例6將整萬的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)一課教學(xué)中，教材通過呈現(xiàn)人體血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞的數(shù)量，讓學(xué)生在了解一小滴血液在含紅細(xì)胞個數(shù)、白細(xì)胞個數(shù)的同時，探討把整萬數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)。在本節(jié)課教學(xué)中我比較遺憾的是，由于教師本人操作不到位，在改寫整萬數(shù)時，沒有讓學(xué)生及時前后比較兩個數(shù)的大小和計數(shù)單位，改寫后計數(shù)單位發(fā)生了什么變化(在上課時漏講了)。重點(diǎn)會用“四舍五入”法將非整萬的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。判。 “≈”。最后寫上萬字。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)也可以說是本單元的教學(xué)難點(diǎn)，雖然也提前布置了學(xué)生預(yù)習(xí)，但學(xué)生的課堂表現(xiàn)還是存在很多問題。反思這節(jié)課的教學(xué)，不理想的主要原因是在教學(xué)例6時，沒有留足夠的時間讓學(xué)生理解方法，教學(xué)過快，雖然后面也進(jìn)行了有針對性的訓(xùn)練，但學(xué)生也只是依葫蘆畫瓢，沒有掌握方法。在教學(xué)時，我就放手讓學(xué)生進(jìn)行了大膽的嘗試、交流，使學(xué)生充分感知改寫的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在總結(jié)時，明確告訴學(xué)生，在生產(chǎn)、生活中人們?yōu)榱朔奖阕x寫，常常將萬位后面的4個0省略掉，換成一個“萬”字來代替數(shù)末尾的4個0，這樣就把整萬的數(shù)改寫成了以“萬”作單位的數(shù)?！八纳嵛迦敕ā彪m然是本節(jié)課學(xué)生才認(rèn)識，但其實(shí)在二、三年級學(xué)估算時就已經(jīng)接觸，所以在教學(xué)這一內(nèi)容之前，我復(fù)習(xí)了以前學(xué)的找兩位數(shù)或三位數(shù)的近似數(shù)，幫助學(xué)生回憶找近似數(shù)的方法。億以內(nèi)數(shù)的改寫教學(xué)反思3本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是改寫和省略，難點(diǎn)是億以內(nèi)數(shù)的省略。所以本節(jié)課我讓學(xué)生在課前自己預(yù)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容。，集體交流在教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的改寫時，我先讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，然后集體交流，并讓學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的改寫方法，一個孩子說：“把各級的四個零去掉改寫成萬字”。億以內(nèi)數(shù)的省略是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，在這個環(huán)節(jié)我先出示了課本上的例6，地球的直徑大約是多少萬千米？太陽的呢？出示地球和太陽的圖片讓學(xué)生觀察，我怕學(xué)生不會就一步一步的引導(dǎo)，問題是地球的直徑是多少萬千米就是讓省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1