人教部編版七年級(jí)上冊道德與法治全冊知識(shí)點(diǎn)匯總-wenkub
2024-10-24 20 本頁面
【正文】 是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，讓生活更有色彩。挑戰(zhàn)：（1）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階?！恐袑W(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。為什么要有夢想？（特點(diǎn)）（1）編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。▲？少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，在于不懈的努力。④努力需要方法第二課學(xué)習(xí)新天地p14頁▲？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（3）要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等?！?2．我們怎樣認(rèn)識(shí)自己?(1)我們可以從生理、心理、.等方面認(rèn)識(shí)自己：（2）自我評(píng)價(jià)：(方法是A自我觀察和分析B與他人比較)（3）他人評(píng)價(jià)13．自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義?(1)自我評(píng)價(jià)的意義：①能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。14．怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)?我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程.③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好?！?？（1）友誼不是一成不變的。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③真誠夸贊?！竣俸亲o(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。▲？具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，▲25．網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？利：①利用網(wǎng)絡(luò)可以查找學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上交友、看新新聞、網(wǎng)上購物，它方便了我們的生活。②網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和一些不良信息等。（4）我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受。第六課師生之間p60頁▲？（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一?！?？（1）承認(rèn)并接納每位老師的不同，（2）尊重老師的不同。（2）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?！?6．如何與老師建立良好的關(guān)系？（或如何建立亦師亦友的師生關(guān)系）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）坦誠相待，注意溝通方式。（2）家是我們心靈的港灣。（2）①盡孝在當(dāng)下。4親子沖突發(fā)生的原因以及影響？（1）獨(dú)立與依賴心理的矛盾。影響：親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化?！?家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構(gòu)建和諧家庭？）（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。“生命有時(shí)盡”為什么珍愛生命？（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（3）生命不僅僅是
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