【正文】 寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)主題： 活動(dòng)目的： 活動(dòng)形式： 詳細(xì)說(shuō)明： 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：四、活動(dòng)小結(jié)（略）第七單元 人類共同的南極 活動(dòng)一 我的南極探險(xiǎn)之旅教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解南極，教學(xué)中設(shè)計(jì)的“我的探險(xiǎn)之旅假想”這一活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，提出活動(dòng)要求二、開(kāi)展活動(dòng)向顧客調(diào)查，了解顧客對(duì)這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手制作泡沫盆景 教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái) 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題二、繪制盆景草圖學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤(pán)子、膠水所需要的工具：美工刀、畫(huà)筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。三、走訪村委會(huì)分析措施：不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場(chǎng)需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。六、思考：農(nóng)戶對(duì)目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動(dòng)三：我是環(huán)保特使教學(xué)內(nèi)容：我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展“我是環(huán)保特使”的活動(dòng)，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。三、了解濫施肥的危害 結(jié)合所查找的資料自由論談。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。二、探察大行動(dòng)在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。教具：幻燈 教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)探察方案教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。我們根據(jù)問(wèn)卷回答情況制作了“英雄人物榜”。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 教具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問(wèn)題有：小學(xué)生和初中生心目中 的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計(jì)問(wèn)卷我們選擇的調(diào)查對(duì)象是：，共 人。采訪目的采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書(shū)經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。我想知道英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。第四單元 英雄伴我成長(zhǎng)活動(dòng)一：向英雄致敬教學(xué)目標(biāo)：知道我們祖國(guó)近百年來(lái)蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛(ài)國(guó)主義的教育。當(dāng)開(kāi)關(guān)合上，電流可以從開(kāi)關(guān)上流過(guò)；當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流不能從開(kāi)關(guān)上流過(guò)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。懂得如何投稿。小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。風(fēng)量要大。第三單元 利用身邊的風(fēng)活動(dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好教學(xué)目的：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。調(diào)查生活中出現(xiàn)的觸電事故，并了解事故發(fā)生的嚴(yán)重程度和處理方式。三、回顧觸電處理過(guò)程，總結(jié)觸電急救法則。交流收集到的觸電急救方法。將這些注意事項(xiàng)以簡(jiǎn)練的文字進(jìn)行概括；小組合作，創(chuàng)編安全用電歌；各小組依次上臺(tái)展示本組創(chuàng)編的安全用電歌，其他；全班討論，評(píng)選出“最佳創(chuàng)編小組”；三、觸電事故巧應(yīng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：了解觸電對(duì)人體傷害的機(jī)理；掌握觸電自救和觸電急救方法；學(xué)習(xí)救助技巧，提高防護(hù)意識(shí)； 活動(dòng)重難點(diǎn)：； ，提高防護(hù)意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集觸電自救和急救的演示圖片和視頻資料。明確家電使用時(shí)的注意事項(xiàng)。分析“火眼金睛”中安全隱患。觀看家用電器事故的視頻（或圖片）找出其中的問(wèn)題。觀看家用電器事故現(xiàn)場(chǎng)圖片，反映家電安全事故的危害。二、慎防家電變殺手活動(dòng)目標(biāo)：。五、“我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)一：開(kāi)展防高壓觸電行動(dòng)。了解“火眼金睛”中的各種行為存在的觸電隱患。二、了解高壓線的安全距離和避免高壓觸電的方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、教學(xué)引入。2.、歸納受害人脫險(xiǎn)的方法，分析各種方法的利弊。根據(jù)手頭掌握的材料確定主題。根據(jù)課前收集的有關(guān)詐騙或拐騙兒童的案例，思考：防騙有哪些注意事項(xiàng)？財(cái)物被騙或被拐騙后正確的做法是什么？對(duì)照課文內(nèi)容，看看哪些內(nèi)容是之前沒(méi)想到的？三、情景演習(xí)。閱讀“案例聚焦”中的案例。二、防騙有妙招活動(dòng)目標(biāo)：，了解各種常見(jiàn)騙術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些防騙常識(shí)。確定調(diào)查目的和具體的調(diào)查計(jì)劃。為制作小報(bào)制訂計(jì)劃、包括步驟、進(jìn)度、分工等內(nèi)容。閱讀“火眼金睛”環(huán)節(jié)內(nèi)容，小組討論哪些是騙人的。觀看媒體信息，分析行騙利用的工具、發(fā)生的場(chǎng)合、常用的手法等。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(上?？萍及?綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（五年級(jí)下冊(cè)）2013 目錄 第一單元防騙小達(dá)人一、揭穿騙術(shù)二、防騙有妙招第二單元 觸電的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、遠(yuǎn)離高壓線二、慎防家電變殺手三、觸電事故巧應(yīng)對(duì) 第三單元 利用身邊的風(fēng)活動(dòng)一幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好 活動(dòng)二神奇的風(fēng)帆 活動(dòng)三讓小電珠亮起來(lái) 第四單元 英雄伴我成長(zhǎng) 活動(dòng)一向英雄致敬 活動(dòng)二采訪身邊的英雄 活動(dòng)三大家心目中的英雄 第五單元 保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境 活動(dòng)一家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 活動(dòng)二科學(xué)施肥 活動(dòng)三我是環(huán)保特使 第六單元 生活中的塑料 活動(dòng)一認(rèn)識(shí)塑料 活動(dòng)二自制泡沫盆 活動(dòng)三“限塑令”有效嗎？ 第七單元 人類共同的南極 活動(dòng)一我的南極探險(xiǎn)之旅 活動(dòng)二企鵝娃娃活動(dòng)三人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦 第八單元 農(nóng)田里的故事 活動(dòng)一農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具 活動(dòng)二農(nóng)事諺語(yǔ)知多少 活動(dòng)三野外觀蛙記第一單元防騙小達(dá)人一、揭穿騙術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：、拐騙未成年人的常見(jiàn)形式； 、拐騙活動(dòng)，保證個(gè)人人； 、拐騙的一般應(yīng)對(duì)策略； 活動(dòng)重難點(diǎn)：、拐騙活動(dòng)，保證個(gè)人人； 、拐騙的一般應(yīng)對(duì)策略； 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集未成年人遭遇詐騙、拐騙的典型案例，歸納詐騙；一、教學(xué)引入閱讀“案例聚焦”中小婷被騙的案例。思考除了書(shū)上的給出的行騙方式，還有哪些常見(jiàn)的詐騙或拐騙形式。在班級(jí)范圍討論各種情況的真假，并說(shuō)明理由。收集有關(guān)詐騙或拐騙的資料，并予以分類、整理。實(shí)施調(diào)查?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：，了解各種常見(jiàn)騙術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些防騙常識(shí)。思考并討論：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鑒的？哪些是不可取的？ 各組代表發(fā)言，說(shuō)明本組討論結(jié)果。小組討論“火眼金睛”下幾個(gè)情境的正確應(yīng)對(duì)方式。編寫(xiě)劇本。第二單元 觸電的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、遠(yuǎn)離高壓線活動(dòng)目標(biāo)：。觀看高壓觸電的視頻和圖片。學(xué)習(xí)課文有關(guān)內(nèi)容。展開(kāi)討論，了解日常生活中存在哪些可能導(dǎo)致觸電的錯(cuò)誤做法。根據(jù)“我們?cè)谛袆?dòng)”中的內(nèi)容，班內(nèi)學(xué)生分小組進(jìn)行防治高壓觸電的漫畫(huà)創(chuàng)作?；顒?dòng)重難點(diǎn)：。閱讀“案例聚焦”中的案例。學(xué)習(xí)“智慧加油站”的相關(guān)內(nèi)容。思考生活中自己或家人有沒(méi)有存在電器使用的安全隱患。以小組為單位，制作家庭安全便箋，提醒家人注意電器的使用安全?；顒?dòng)過(guò)程：一、教學(xué)引入。二、了解觸電預(yù)防和急救方法。閱讀“火眼金睛”，找出案例中強(qiáng)強(qiáng)采取的措施有哪些不當(dāng)之處。分析事故發(fā)生的原因，并思考日常生活中的預(yù)防措施。通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。噪音應(yīng)該很小。評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫(xiě)在書(shū)上。教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制作能力。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。知道千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄為了國(guó)家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對(duì)他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過(guò)提問(wèn)能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說(shuō)的和最想做的分別是什么？活動(dòng)二：采訪身邊的英雄教學(xué)目的：通過(guò)采訪英雄了解英雄的事跡。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過(guò)提這些問(wèn)題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來(lái)話英雄： 對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理。其中，小學(xué)生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。第五單元 保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境 活動(dòng)一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察教學(xué)目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境?；脽舫鍪咎讲旆桨浮Ｈ?、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，引出課題。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開(kāi)展實(shí)際走訪活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元 宣傳費(fèi)用： 元 總計(jì)： 元五、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)（略）教師指導(dǎo)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫(xiě)進(jìn)申請(qǐng)書(shū)！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒(méi)有節(jié)約的余地？哪些措施相對(duì)更重要、更迫切？第六單元 生活中的塑料活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)塑料 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來(lái)、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類?? 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說(shuō)說(shuō)的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動(dòng)三：“限塑令”有效嗎？教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。針對(duì)原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識(shí)；購(gòu)物送知識(shí)宣傳圖冊(cè)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解探險(xiǎn)途中的困難，開(kāi)展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展設(shè)計(jì)、制作玩具——企鵝娃娃這一活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：針對(duì)人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開(kāi)討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對(duì)人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開(kāi)展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)三、開(kāi)展模擬辯論四、辯論賽場(chǎng)五、總結(jié)活動(dòng)第八單元 農(nóng)田里的故事 活動(dòng)一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。搜集了解農(nóng)事諺語(yǔ)，理解其具體含義，并按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？第二篇：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上?？萍冀逃霭嫔绲谝粏卧顒?dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好教學(xué)目的：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。風(fēng)量要大。小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。懂得如何投稿。三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)合上，電流可以從開(kāi)關(guān)上流過(guò)；當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流不能從開(kāi)關(guān)上流過(guò)。第二單元活動(dòng)一：向英雄致敬 教學(xué)目標(biāo)：知道我們祖國(guó)近百年來(lái)蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛(ài)國(guó)主義的教育。我想知道英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。采訪目的采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書(shū)經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 教具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問(wèn)題有：小學(xué)生和初中生心目中 的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計(jì)問(wèn)卷我們選擇的調(diào)查對(duì)象是：，共 人。我們根據(jù)問(wèn)卷回答情況制作了“英雄人物榜”。套上貼片護(hù)封五、和集郵朋友互相交流，總結(jié)出好的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握郵票展覽會(huì)的程序。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。四、想一想海報(bào)里要寫(xiě)明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。教具：幻燈教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)郵票 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票教師：隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，以環(huán)境保護(hù)為主題的內(nèi)容越來(lái)越多地進(jìn)入了人們的生活。我們是否可以自己動(dòng)手制作自己喜歡的環(huán)境保護(hù)郵票呢？希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)制作①設(shè)計(jì)這套主題郵票的