中小學(xué)教師個人研修計劃-wenkub
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 從而不斷反思進步。注重積累經(jīng)驗，務(wù)實求效積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。提升業(yè)務(wù)、揚長避短。同時也開闊了視野，拓寬了知識領(lǐng)域，更學(xué)到了現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。11月：按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡，寫一篇學(xué)習(xí)體會。參與組課題研究。9月：制定一份個人研修計劃。小學(xué)學(xué)生管理與教育專題學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論，以課堂教學(xué)為主渠道，充分運用賞識教育策略對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用。通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點，提高班級管理能力和教學(xué)水平以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。第一篇：中小學(xué)教師個人研修計劃中小學(xué)教師個人研修計劃本文是有關(guān)中小學(xué)教師的個人研修計劃，歡迎閱讀參考，聘才網(wǎng)小編搜集整理。師德教育學(xué)習(xí)大連市仁愛之師的事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。小學(xué)教師心理健康教育自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)體育課程標準及相關(guān)專業(yè)理論。10月：按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。積極參與組課題研究。堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師自身的業(yè)務(wù)也要跟上。潛心鉆研本學(xué)習(xí)教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。隨時上傳小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，與大家共同學(xué)習(xí)交流，已達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。認真聽課評課，積極備課做課。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)實效。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。注重積累經(jīng)驗，務(wù)實求效積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。每篇日志的發(fā)表，每個朋友與自己的互動，在自己坊里的學(xué)習(xí)成長，都是這次研修的好機會。我有規(guī)劃、學(xué)習(xí)有計劃、實踐有謀劃，相信教育教學(xué)會有所提高。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。這里。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。()(2)多渠道地學(xué)。善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的
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