【正文】 期工作總結(jié)2019(四)一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。學生剛進入初中學習階段時，我都是積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值和優(yōu)缺點。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，給予定期的指導監(jiān)督。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。在活動中選拔班干部。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給班級教育工作帶來很大的麻煩。五、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友為學生排憂解難，樹立信心，教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，及時引導學生思想到正確軌道上來。第三，融洽師生關(guān)系。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。如何幫助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。下面就是小編給大家?guī)淼钠吣昙壈嘀魅蜗聦W期工作總結(jié)2019精選范文，希望能幫助到大家!七年級班主任下學期工作總結(jié)2019(一)七年級下學期我擔任七年級(x)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。二、建立完善的班干部隊伍除了學校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。公正對待每個學生也很重要。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。在此過程中，我起到了橋梁的作用。同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上，具體工作從三方面入手。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。三、積極配合學校各項工作結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪?？傊緦W期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務(wù)。因此，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的 職位。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及《牽手兩代》的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。通過多方面的工作，起到了良好的效果。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。如我們班的胡家郡同學，從小學就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進入我們班后，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。通過這樣的鍛煉取得了一定效。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。在教了初一(1)班一個月之后，我覺得我們班不象另外的班那么老實。針對這些情況，我從以下幾方面入手：一、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。教會他們學會換位思考，學會尊重和理解他人。三、利用多種有效途徑，積極培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。我一問，原來就是因為一句話的緣故，然后我就一點點詢問，再一步步給他們分析情況，指出誰哪一步做得好，誰哪一步做的不對，先讓他們感到我是公正的，然后再從對方的角度出發(fā)，在肯定一部分行為的同時指出如果這樣做會怎么樣，而那樣做又會怎么樣，并適當?shù)呐e些例子。每個星期一我都會在學生的周記上認真的寫上評語，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣，有什么心里話和解不開的結(jié)都可以在此和我交流，還可以向我提建議以及反映一些班級的事情。利用休息的時間和學生一起溝通思想，了解情況。把班級的一些動態(tài)告訴他們。通過我的了解我發(fā)現(xiàn)有的學生如果這階段在家里表現(xiàn)好，那么在學校也表現(xiàn)好。班級里有很多優(yōu)等生，但是也有很多的學困生如馮余江、張佳棟等人。對于出現(xiàn)異常情況的學生，群策群力，打思想戰(zhàn)，不斷地對他進行思想“轟炸”。班級的工作是無止境的，沒有最好，只有更好!通過它，我學到了不少，我始終認為：經(jīng)歷就是財富!當然還有很多的不足和遺憾之處，需要不斷地改進和完善。一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。四、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。五、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。特別是那些經(jīng)常曠課的學生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在，對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操心。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。三、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進?，F(xiàn)在的七年二班班風比較穩(wěn)定，學習成績還算優(yōu)異?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。相反，如果班主任不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。班主任與學生畢竟是兩代人，更何況班主任與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。那么，如何與學生建立朋友關(guān)系呢？這些年來，我總結(jié)出這么幾點體會：課堂上要多些微笑。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。只有讓學生樂于接受我們的教育，才能增強教育的實效性。抓抓好課堂紀律。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。安全是學校一切工作的重中之重。春季學期已經(jīng)結(jié)束。本學期開學初，學校又重新分班把一些成績較好、紀律較好的學生分到了重點班，也把一些成績較差、紀律較差的學生分到了123班。這些都是班主任要及時解決的問題。因此班委成員的挑選是很重要的事情。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。七年級下學期班主任工作總結(jié) 篇4轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。二、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒初一的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學生或有失落情緒或不良情緒。，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。培養(yǎng)學生的學習風氣。根據(jù)學?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學”的指導，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學生進行安全教育，提醒學生時刻注意安全。通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責任心強的學生組成了班委會，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在此過程中,我起到了橋梁的作用。張瓊尹和l李拔師代表塔