【正文】 019(四)一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。學生剛進入初中學習階段時，我都是積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。同時，給予定期的指導監(jiān)督。在活動中選拔班干部。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。五、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友為學生排憂解難，樹立信心，教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。第三，融洽師生關(guān)系。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。下面就是小編給大家?guī)淼钠吣昙壈嘀魅蜗聦W期工作總結(jié)2019精選范文，希望能幫助到大家!七年級班主任下學期工作總結(jié)2019(一)七年級下學期我擔任七年級(x)班班主任工作。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。二、建立完善的班干部隊伍除了學校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。在此過程中，我起到了橋梁的作用。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。三、積極配合學校各項工作結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。因此，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的 職位。四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。通過多方面的工作，起到了良好的效果。如我們班的胡家郡同學，從小學就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進入我們班后，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。在教了初一(1)班一個月之后，我覺得我們班不象另外的班那么老實。教會他們學會換位思考，學會尊重和理解他人。我一問，原來就是因為一句話的緣故，然后我就一點點詢問，再一步步給他們分析情況，指出誰哪一步做得好，誰哪一步做的不對，先讓他們感到我是公正的，然后再從對方的角度出發(fā)，在肯定一部分行為的同時指出如果這樣做會怎么樣，而那樣做又會怎么樣，并適當?shù)呐e些例子。利用休息的時間和學生一起溝通思想，了解情況。通過我的了解我發(fā)現(xiàn)有的學生如果這階段在家里表現(xiàn)好，那么在學校也表現(xiàn)好。對于出現(xiàn)異常情況的學生，群策群力，打思想戰(zhàn)，不斷地對他進行思想“轟炸”。一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。四、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。特別是那些經(jīng)常曠課的學生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。三、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)?，F(xiàn)在的七年二班班風比較穩(wěn)定，學習成績還算優(yōu)異。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。班主任與學生畢竟是兩代人，更何況班主任與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。那么，如何與學生建立朋友關(guān)系呢？這些年來，我總結(jié)出這么幾點體會：課堂上要多些微笑。只有讓學生樂于接受我們的教育，才能增強教育的實效性。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。春季學期已經(jīng)結(jié)束。這些都是班主任要及時解決的問題。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。七年級下學期班主任工作總結(jié) 篇4轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。培養(yǎng)學生的學習風氣。通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責任心強的學生組成了班委會，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在此過程中,我起到了橋梁的作用。總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。如開展主題班會公開課，深受師生的好評。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。愛是相互的。培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。社會是在不斷進步的，孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，思想?yún)R報專題努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。因此對這部分學生，在開學的一個月里，稍稍的照顧了一下，讓他們很快的把這些知識補習了回來。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。至今學生以習慣成自然。這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。（四）營造良好的學習環(huán)境。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。然而，這需要時間，需要機會。與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責?？傊?，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。二、進行學風建設(shè)，提高學業(yè)水平結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學習營造良好的學習氛圍。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。競選班委、人人有份。在這樣的活動中，學生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。每個同學都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，并回答同學、老師的提問，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀律方面應(yīng)如何管理等， 同時，積極參加學校組織的各種活動中。我首先找他們談心，了解他們對學習的看法、以及存在的問題。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。改進的思路：一、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學習。如此等等。進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。班級即是學生的一個大家庭。（三）實行能級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。（二）選拔班干部班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。遇到同學間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學相處，二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導幫肋下,在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。事后我找這兩位同學談話，他們