一位數(shù)除三位數(shù)(商是兩位數(shù)且有余數(shù))教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-24 08 本頁(yè)面
【正文】 生來(lái)探究被除數(shù)百位不夠除的筆算方法，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生來(lái)探究被除數(shù)百位夠除的筆算方法。下面我對(duì)本堂課進(jìn)行反思。四、課堂總結(jié)。三、基本練習(xí)，學(xué)會(huì)筆算除法的有序思考方法。師：筆算的結(jié)果正確嗎？如何知道？（引導(dǎo)學(xué)生和前面的估算結(jié)果相比較，判斷對(duì)錯(cuò)）通過(guò)觀察、討論完成填空： 今天的練習(xí)題中，我們用一位數(shù)除三位數(shù)，先用被除數(shù)的（）位上的除以除數(shù)，如果不夠商一再用被除數(shù)的（）除以除數(shù)；有余數(shù)，和下一位合起來(lái)再除；每一位的余數(shù)必須比除數(shù)（）。學(xué)生估算，師引導(dǎo)交流。2交流做法，完成填空一位數(shù)除兩位數(shù)，先用被除數(shù)的（）除以除數(shù)，再用被除數(shù)的（）除以除數(shù)；十位有余數(shù)，和各位合起來(lái)再除；每一位的余數(shù)必須比除數(shù)（）。讓學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解算理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。二、創(chuàng)設(shè)情境，探索一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生試筆算？師出示引導(dǎo)問(wèn)題：（1）先用什么位上的幾除以6？（2）百位上的2除以6不夠商一個(gè)百，怎么辦？（3）23 個(gè)十除以6商應(yīng)該寫在什么位上？交流做法，明確算理。（想：這個(gè)算式的為什么商是兩位數(shù)？），三、問(wèn)題延伸，尋求最佳的解決方法，進(jìn)而解決例3的延伸問(wèn)題：“如果一本相冊(cè)有24頁(yè)，1本相冊(cè)能插得下這些照片嗎？2本呢？”。應(yīng)用總結(jié)出來(lái)的筆算除法運(yùn)算方法，獨(dú)立完成課本第22頁(yè)的“做一做”。說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？五、作業(yè)。在新教材中，教材例題的編寫非常精簡(jiǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)的跨越很大，教學(xué)“一位數(shù)除三位數(shù)”時(shí)，教材只呈現(xiàn)一個(gè)例題（一位數(shù)除三位數(shù)商是兩位數(shù)），“一位數(shù)除三位數(shù)商是三位數(shù)”只在做一做中出現(xiàn)。本堂課，我通過(guò)復(fù)習(xí)鋪墊、自主探究、交流反饋、對(duì)比發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)一位數(shù)除三位數(shù)筆算除法的算理有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，但僅此，學(xué)生要想正確計(jì)算，還需要在大量的練習(xí)中熟練把握，而那些學(xué)習(xí)處于中、下等水平的學(xué)生，學(xué)起來(lái)仍很吃力。在課堂的最后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠時(shí)，一直存在著“催學(xué)生”的現(xiàn)象，比如在學(xué)生回答問(wèn)題不準(zhǔn)確時(shí)，由于心急，沒(méi)給學(xué)生留夠足夠的思考空間，而是打斷了學(xué)生找下一位學(xué)生回答。通過(guò)辨析錯(cuò)題，找出原因，從而探求出一位數(shù)除三、四位數(shù)應(yīng)注意的地方，進(jìn)而總結(jié)出除數(shù)是一位數(shù)的除法法則。通過(guò)辨析，總結(jié)出除數(shù)是一位數(shù)的除法法則，并能正確運(yùn)用。師出示標(biāo)準(zhǔn)：“一級(jí)棒的醫(yī)生”治好所有的病人。學(xué)生同桌合作，訂正錯(cuò)題。5號(hào)和6號(hào)病人則是數(shù)位對(duì)齊的問(wèn)題。二、商是幾位數(shù)出示書24頁(yè)第5題，重點(diǎn)分析276247。三、激發(fā)問(wèn)題，拓寬思路。交流問(wèn)題。有些學(xué)生能認(rèn)真觀察梨和香蕉每箱都是35千克，從而求出梨和香蕉的總質(zhì)量是（8＋7）35。四、課堂總結(jié)。教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入長(zhǎng)頸鹿和大象是“動(dòng)物王國(guó)”中的籃球明星，他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上打滿了所有的12場(chǎng)比賽。今天我們 就繼續(xù)來(lái)研究這樣的除法題。跟進(jìn)練習(xí)（1）171247。師：從以上這些除法題中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：這些題都是商9,。探究二師：我們?cè)賮?lái)算一算大象的平均每場(chǎng)得分96247。跟進(jìn)練習(xí)（1）84247。師：看來(lái)，要完成這些除法題，要求我們同學(xué)要有很熟練的乘法口算能力！探究三誰(shuí)是“神箭手”？請(qǐng)你根據(jù)射箭比賽的成績(jī)填表。生??師：那么，哪些動(dòng)物的平均環(huán)數(shù)是我們可以口算的呢？ 生：小狗44247。生獨(dú)立完成，匯報(bào)。17（4）119247。學(xué)生匯報(bào)。第五篇：3下62《三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教
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