兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計及擴展資料-wenkub
2024-10-24 08 本頁面
【正文】 ，看一下有沒有超過68人就可以了）出示：23+31教師引導(dǎo)學(xué)生想：怎樣計算呢？能不能改成我們學(xué)過的口算?？（31=30+1）這一道題該怎么加？教師逐步引導(dǎo)學(xué)生說出口算的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口算：34+8 3210 3+7 61604220 15+30 60+4 8880填空：17=（ ）+7 68=60+（ ）42=（ ）+2 93=90+ ( )二、新授我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算，又學(xué)過了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。這輛汽車有多少個座位？列式：答：這輛汽車有多少個座位。（4）橫式上不要忘記寫計算結(jié)果。改正：把借走的一減去。小馬虎做的題對嗎？大家?guī)蛶退桑?4+48=病因：個位4加8等于12，向十位上進了一，但沒有進位。生3：加減法算式里都有今為何退位，也有不退位和不進位。人員小紅小亮小東成績數(shù)量502339師：你能提出什么問題？問題可能有：（1）小紅和小亮（小紅和小東、小亮和小東）一共跳了多少下？（2）小紅比小亮（小東比小亮、小亮比小東少）多跳了多少下？師：誰能列式？加法：50+2350+3923+39減法：50—2339—2350—39師：那下面請同學(xué)們在本子上列豎式計算，請6名同學(xué)到黑板上板演。生3：我是在計數(shù)器上撥一撥的方法，現(xiàn)在計數(shù)器十位上撥2個珠子和個位上3個珠子表示一一班23人，再撥十位上2個珠子和個位上2個珠子表示一二班人數(shù)。問題1：一年級一班和二班能合乘一輛車嗎？列式計算。學(xué)校組織學(xué)生春游，一年級一班有23人，二班有22人，三班有24人，四班有25人。教學(xué)難點：100以內(nèi)加減法進位、退位知識的整理以及靈活運用。提高學(xué)生歸納、推理以及解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)準備：課件、口算卡片教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入師：你們想知道老師的年齡嗎？老師的年齡和同學(xué)的年齡加起來是36，同學(xué)的年齡是8歲，那老師的年齡是多少歲？生：用34—8=26得出老師的年齡是26歲。一輛大巴車限乘50人。說一說你的計算方法。生4：我列豎式的計算23+22=55的，相同數(shù)位對齊，2+2等于4，3+2等于5。加法：50+2350+3923+39減法：50—2339—2350—39師：現(xiàn)在請同學(xué)們找出這些式子的相同點和不同點。生4：我們在進行列豎式計算時都是相同數(shù)位對齊，從個位算起。改正：把進位的`1加上。師：在筆算加減法時，我們要注意什么？（1）認真審題，看清數(shù)字。（5）進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法豎式時，要注意從十位數(shù)上借和進的“1”。板書設(shè)計兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算列豎式《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：學(xué)生能夠正確掌握口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的方法。今天我們要學(xué)習(xí)口算“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)”。想：23+30=53 53+1=54教師：54小于68，所以二（1）班、二（2）班都坐這一艘船能坐下。即個位上的2加9等于11，寫1進1，十位上3加3等于6，再加進上來的1得7，也就是71。有沒有坐滿？沒有坐滿，那二（3）班還能上多少個人？該怎樣列式？列式：6854提問：能不能也改成已經(jīng)學(xué)過的口算呢？把54看成哪兩個數(shù)的和呢？口算時是怎樣想的？想：6850=18 184=14或這樣想：把68看成60和8,54看成50和4,6050=10,84=4,10和4合起來是14。C、把32看作30和2,14看作10和4,2減4不夠減，30就退1剩20，退下來的1表示1個十，10加2得12,12減4等于8,20減10等于10,10和8加起來是18。四、小結(jié)根據(jù)學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)并出示課題：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)?！具^程與方法】通過獨立學(xué)習(xí)、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生計算、分析、概括等能力?！窘虒W(xué)難點】通過把算式填完整的變式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷和綜合應(yīng)用能力。搶答：24+32=56 84
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