高三數(shù)學第一輪復習教學反思-wenkub
2024-10-24 04 本頁面
【正文】 舊考題的變化，要進行考綱、考題與教材的對比研究。全面，即全面覆蓋，不留空白；扎實，即單元知識的理解、鞏固，把握三基務必牢固；系統(tǒng)，即前掛后連，有機結(jié)合，注意知識的完整性系統(tǒng)性，初步建立明晰的知識網(wǎng)絡；靈活，即增強小綜合訓練，克服解題的單向性、定向性，培養(yǎng)綜合運用、靈活處理問題的能力和探究能力。三、重視回歸課本，狠抓夯實基礎《考試說明》中強調(diào)，數(shù)學學科的命題，在考查基礎知識的基礎上，注重對數(shù)學思想和方法的考查，注重對數(shù)學能力的考查，注重展現(xiàn)數(shù)學的科學價值和人文價值，同時兼顧試題的基礎性、綜合性、現(xiàn)實性。如在兩角和與差的三角函數(shù)這一章中公式較多，要求學生證明兩角差的余弦這一重要公式，并由次推導三角函數(shù)的和角、差角、倍角、半角等三角公式，通過這一練習，不但使學生對三角公式之間的聯(lián)系十分清楚，記憶加深，而且增強了靈活運用公式的能力。課本中有基本題，也有綜合題，都在課本的練習題、習題、復習題、例題這“四題”中體現(xiàn)，以這“四題”為中心，既能鞏固加深概念的理解，又能幫助掌握各種方法和技巧。（4）應用“四題”構(gòu)造一些綜合題，即變題。我覺得高三數(shù)學復習課教學也應遵循這一教學理念，它體現(xiàn)了數(shù)學教學是數(shù)學活動的 教學，是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。要做到“面中取點，點中求精，精中求活，活中求變”?？傊?，在高考數(shù)學復習中，我覺得我們應該更新教學觀念，用新課程教學理念進行教學設計，使學生在教師創(chuàng)設的問題情景中，主動去探究學習，在問題解決過程中，理解數(shù)學概念，掌握基本數(shù)學思想方法，提高數(shù)學素質(zhì)，培養(yǎng)數(shù)學能力。數(shù)學概念是數(shù)學學科的靈魂 和精髓，掌握好數(shù)學概念是學好數(shù)學的基礎，是提高解題能力的關鍵．因此教學中不能忽視基礎知識、基本技能、基本方法的教學。第二，注重能力培養(yǎng)，不要輕視教材。因此要對課本中的例題、習題進行舉一反三的推敲，對習題進行整理歸納，對做錯的習題進行訂正，對一些典型例題、習題提煉通法，進而拓展推廣。常用的數(shù)學思想方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等等。因此老師應注重基礎知識的系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡，把前后各章節(jié)相關的知識點串起來，形成有機的整體。明確各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，融會貫通，形成知識體系，爭取收到做一題得一法、會一類通一片的效果。在第一輪復習階段，必須培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在平時考試中注意對步驟分的扣取，必要時還可以多扣，讓學生記住它的重要性。在課堂上多次講過的問題還是不能解決?？傊?，第一輪復習是高三最重要的一個環(huán)節(jié)之一，此環(huán)節(jié)將直接關系到高考的成敗。注重實效，找到適合自己學生的方法。復習階段每個學生都有一本復習資料，有些資料的練習題很有新意，對老師還是學生都有誘惑力，使用不慎就會出現(xiàn)偏差，不但不能起到好的作用，有時還會帶來負面影響。因此，寧難勿易。反思之三：要做好綜合模擬測試與評講。模擬試題的難度要適宜，與前四年的高考題的難易程度相當即可，第一次的考題難度可適當?shù)靥岣咭稽c，以后的考試題的難易程度適當放低些，讓學生檢測的成績一次比一次好，使學生感受到第一輪輪的復習是有成效的，解決問題的能力提高了，這樣克服了做數(shù)學題膽怯的心理，喜歡做練習，日積月累，就能儲備足夠的知識能量，可以克服高考數(shù)學成績上不去的心理負擔，很好地調(diào)節(jié)學生的心理壓力。第一輪復習分課時計劃周次時間章次課時復習內(nèi)容 1（）第一章集合與常用邏輯用語 共6課時二課時 集合二課時 命題及其關系充分條件與必要條件二課時 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、量詞 2（）第二章函數(shù)導數(shù)及 其應用 共30課時
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