【正文】 近不咬住，摩擦氣流舌齦上。舌齒之間微小縫，氣流逸出摩擦響。[f]和[v]軟腭抬起堵鼻腔，下唇接觸上齒上。[t]和[d]軟腭抬起堵鼻腔，舌尖緊貼上牙膛。[ u?] 舌身稍前移，[ u]快滑向[ ?]。(2)集中雙元音[i? ] 從[i ]滑向[? ]，合口變開著。[?u ]口從開到合，[ ?]向[u]滑動。[ai ]舌位較靠前，舌尖抵下齒。[ ]口要大張著，雙唇兩邊伸。[ ] 牙床全開著，雙唇要圓些。雙唇略突出，舌身向后縮。雙唇中常形，牙床自然開。雙唇兩邊伸，扁平形好使。[e]舌端抵下齒，前舌稍抬起。類似漢語‘衣’，摩擦不能要。雙元音數(shù)就是雙，八個記住不要漏。，看誰寫的又快又好。]? ，請學(xué)生起來拼讀。第二課時 ，“輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰”。]（請個別學(xué)生起來讀一下。教學(xué)重點和難點：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)則。Step5Practice 。]abag, apple, man ，請學(xué)生起來拼讀。]發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，雙唇平伸，成扁平形。（它就是字母Ee的音標(biāo)）。 Presentation ，提問：英語中有多少音標(biāo)？多少元音，多少輔音？（48個音標(biāo)，其中元音二十，輔音二十八）元音和輔音的關(guān)系就像拼音的聲母和韻母一樣。] 。教學(xué)重點和難點：[i:]、[i]、[e]、[230。[i:]、[i]、[e]、[230。[i]發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。，同桌對讀，小組讀，注意這四個音的區(qū)別。Step3 Practice ，請學(xué)生搶答，看哪個小組的回答正確率高。）2 教六個輔音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告訴學(xué)生[p]、[t]、[k]是清輔音，不引起聲帶震動，而[b]、[d]、[g]是濁輔音，引起聲帶震動。，將每一個輔音與元音拼讀，反復(fù)學(xué)習(xí)朗讀音節(jié)。Step3 Practice 。第二篇：音標(biāo)教案學(xué)習(xí)英語音標(biāo)歌訣音標(biāo)英語音標(biāo)四十八，分類不同要記下。輔音數(shù)多不用背，清濁對應(yīng)有十對。[i ]舌端抵下齒，中舌抬得高。雙唇略扁形，齒間容食指。(2)中元音[?:]舌平放口中，舌中稍稍抬。(3)后元音[ ] 牙床近全合，雙唇收圓了。舌尖離下齒，舌后夠軟腭。后舌往高抬，發(fā)音要長拖。舌中稍抬高，發(fā)準(zhǔn)此短音。從[a]滑和[i]，合口音終止。后舌稍高抬，雙唇收圓了。[i ]音重且清，[? ]音輕、模糊。雙音非雙音，[u ]音緊連[? ]。憋往氣流舌突降，氣流爆破出口腔。氣流唇齒縫隙過，摩擦發(fā)音記心上。[s]和[ z]軟腭抬起堵鼻腔，舌端舌尖靠齒上。[t]和[d] 軟腭抬起發(fā)[ t ]姿，舌尖抵住上齦齒。[ts][dz] [ts]、[dz]兩音合成音，爆破音后擦音跟。[r] 舌端上齒齦后翹，舌身略微成凹形。[l](含混音)舌尖抵住上齒齦，舌面凹槽要形成。[n]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙記在心。[w]舌后要向軟腭抬，雙唇收小圓起來。英語發(fā)音規(guī)則一,元音字母在重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞a在開音節(jié)中[ ei]name plane Jane baby cake 在閉音節(jié)中[ 230。 ]the these with than [240。：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個音標(biāo)發(fā)音的記憶。Ⅱ.① 教學(xué)單元音（先說明單元音的發(fā)音特點）② 教讀單元音（SSb p 19）：/i:/，/i/，/e/，/A/，/B:/，/C/，/C:/，/J/，/U:/，/Q/，/:/，/E/。：能正確識讀8個雙元音。Ⅱ.① 教學(xué)雙元音（先說明雙元音的發(fā)音特點）② 教讀單元音③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個音標(biāo)發(fā)音的記憶。：能熟讀所教輔音。：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)上節(jié)課所教輔音。③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。：任意音標(biāo)的熟讀。：拼讀的方法。：拼讀能力的繼續(xù)培養(yǎng)。第四篇：音標(biāo)教案英語音標(biāo)教學(xué)教案: 英語中有字母26個,其中單元音12個,難點: 重點:音標(biāo)的發(fā)音難點:根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞 : 計劃六課時Lesson 1Teaching aims: 學(xué)會前元音、 difficulties and important points: steps: Warmingup: B C D E G P T V Z 九個字母,找出他們含有的共同的/i:/.:發(fā)/i:/時,舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,沒有摩擦。使用扁唇或中長唇形.)對比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁的發(fā)音練習(xí).)方法:,(軟腭下垂,口腔通道完全阻塞,氣流從鼻腔逸出,發(fā)音略延長.)對比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁的發(fā)音練習(xí).)方法:,: :, run e brother cousin country her term learn early girl dirty work word nurse turn writer tiger doctor actor color about Conclusion:先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個后元音,鼻音.)Homework: ,八個雙元音, 4 aims: 、 difficulties and important points: steps: Dictation: 前元音 中元音 后元音 鼻音 爆破音 摩擦音 Presentation: ,共八個,分別是:(有兩個原因組成,發(fā)音時由第一個元音向第二個元音的音位滑動,、舌位及牙床餓均有相應(yīng)的變化?！瞜〕,〔g〕?！瞭〕,〔d〕。P發(fā)音時雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不震動。b（i：）td（i）gt（i）kt（i）h（i）t七、聽音注音，填出錄音中念出的輔音。an是短元音，嘴巴張大舌尖抵下齒，嘴角盡量向兩邊拉長成扁平形。f發(fā)音時上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過形成摩擦，但聲帶不震動。一、字首輔音A, k √b,gc, fd,vkitA, kb,gc, f√d,vfi：dA, kb,g √c, fd,vgetA, kb,gc, fd,v√veryA, kb,gc, f√d,vfarm二、字尾輔音A, kb,gc, fd,vbi：fA, kb,gc, fd,vworkA, kb,gc, fd,vbigA, kb,gc, fd,vthankA, kb,gc, fd,vfive七、聽音注音，聽錄音寫出錄音中念的元音。ganptedtidvetsant第三單元兩個長元音一個短元音和兩對輔音元音；a：ao：ao輔音；szsizi a：首先口腔打開，嘴巴張大舌身放平，舌尖不抵下齒。s雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出。zi發(fā)音時和發(fā)si一樣舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶是震動的。fao：skao tgao t s四、聽音注音，填入錄音中念的輔音。h發(fā)音時嘴唇自然張開，自然呵氣聲帶不震動。ee：Work√Doctor√Water√Serve√Letter√二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。he：traobcalerli：tlraobk a p。he： tf e,getd a kse：v四、聽音注音、填入錄音中選念的輔音。r發(fā)音時舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出聲帶震動。e：長元音，嘴形扁平上下齒微開，舌身平放舌中部稍抬起。ao：aofog√ziao： zii：For√Sort√Hot√lock√二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。z口形和s相似，雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出，聲帶是需要震動的。ao：它是長元音，發(fā)音時嘴巴收的又小又圓，并向前突出，舍身往后縮。一、字首輔音fedbangtantvestget二、字尾輔音pigli：vdidbi：fpi：t九、聽錄音，勾出錄音中念的單詞。一、元音練習(xí) e an kef k