【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1805年深秋,拿破侖同荷蘭作戰(zhàn),荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí),一位士兵報(bào)告:天將變寒,可以踏冰而過(guò),因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情景。后來(lái)拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的狀況的。除此以外,我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測(cè)天氣情況?
2024-11-24 11:42
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 看云識(shí)天氣諺語(yǔ)大全 看物象識(shí)天氣諺語(yǔ)(一) 喜鵲搭窩高,當(dāng)年雨水澇。 久雨聞鳥鳴,不久即轉(zhuǎn)晴。 海雀向上飛,有風(fēng)不等黑。 鳥往船上落,...
2025-04-05 21:55
【總結(jié)】第一篇:看云識(shí)天氣 《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)導(dǎo)入新課 唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫到“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”為我們生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,從中也可看出作者對(duì)這一現(xiàn)象細(xì)致...
2024-10-06 08:50
【總結(jié)】精品資源看云識(shí)天氣一、積累和運(yùn)用。。①遍布()②輕巧優(yōu)美()③預(yù)先露出來(lái)的跡象()④一會(huì)兒()⑤姿態(tài)多種多樣()⑥加以襯托或裝飾()。①剛才還是白云朵朵,陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。()②所以有“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語(yǔ)。()③云壓得更低,變得更厚,太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)。()④天上的云,有
2025-03-25 06:33
【總結(jié)】第一篇:《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)(一) 《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)教學(xué)目標(biāo)、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬(wàn)態(tài)、變化無(wú)常”等詞語(yǔ)。2.反復(fù)朗讀課文,練習(xí)快速閱讀,概...
2024-10-03 14:56
【總結(jié)】第一篇:《看云識(shí)天氣》說(shuō)課稿 由蓮山課件提供 《看云識(shí)天氣》說(shuō)課稿 王英中學(xué)倪德文 一、簡(jiǎn)析教材 《看云識(shí)天氣》是一篇科普文章,本文是人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元的第二篇課文。作者用生動(dòng)...
2024-10-03 14:38
【總結(jié)】看云識(shí)天氣(說(shuō)明文)體裁:科普文(說(shuō)明文)卷云卷積云積云高積云卷層云高層云關(guān)于說(shuō)明文1、定義:以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,向人們介紹事物或事理的文章。2、說(shuō)明文的特點(diǎn)議論文:以理服人,富于哲理性;記敘文:以情動(dòng)人,
2025-06-21 09:00
【總結(jié)】第一篇:《看云識(shí)天氣》說(shuō)課稿 《看云識(shí)天氣》說(shuō)課稿甘肅省張掖市鐵路中學(xué)付增兵 【教材分析和處理】〖教材分析〗 1、單元教學(xué)目標(biāo): ⑴單元內(nèi)容:第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文,其...
2024-10-03 14:28
【總結(jié)】第一篇:看云識(shí)天氣教學(xué)反思專題 《看云識(shí)天氣》教學(xué)反思 剛剛上完《看云識(shí)天氣》一文后,我感觸頗多。在這里我談一談我的教學(xué)反思:云的形狀,光彩與天氣的關(guān)系用圖表的形式來(lái)完成。這樣把云的各種開頭各種光...
【總結(jié)】第一篇:看云識(shí)天氣語(yǔ)言特點(diǎn) 分析:課文中寫積雨云的一段文字非常生動(dòng)。這種生動(dòng)性具體體現(xiàn)在以下幾方面:課堂的每一環(huán)節(jié)都注重了學(xué)生的集體合作意識(shí),這種討論不流于形式,而是充分調(diào)動(dòng)集體的潛能與智慧,有效地...
2024-10-06 08:51
【總結(jié)】聽讀,批注:A.云和天氣到底有怎樣的關(guān)系?B依次介紹了哪些云和光彩?它們各有怎樣的特征?分別預(yù)示怎樣的天氣情況?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種表格來(lái)完成,看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣??丛谱R(shí)天氣看云可識(shí)天氣怎樣看云識(shí)
2024-11-21 02:57
【總結(jié)】《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)目標(biāo)(-)知識(shí)目標(biāo)l.理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?duì)說(shuō)明事物特征的作用。2.復(fù)習(xí)分類說(shuō)明的方法。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)說(shuō)明順序的知識(shí)。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察能力和積累語(yǔ)言的能力。(三)情感目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)精神。
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】看云識(shí)天氣6富陽(yáng)市富春中學(xué)徐步人教學(xué)設(shè)想:閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、或的審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享
2024-11-19 09:19
【總結(jié)】語(yǔ)文人民教育七年級(jí)上221化石吟教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)22看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)23綠色蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)24月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-11-24 16:37
【總結(jié)】1看云識(shí)天氣(說(shuō)明文)21、瀏覽全文,思考:(1)、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系,即找出全文中心句?如何理解這句話?(2)、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣情況嗎?提示:學(xué)習(xí)說(shuō)明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子,這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段,就能迅速把握全
2024-11-22 01:48