一個數(shù)除以小數(shù)2-wenkub
2024-10-24 02 本頁面
【正文】 創(chuàng)造的樂趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，獲得對數(shù)學(xué)較為全面的體驗與理解的過程。一個數(shù)除以小數(shù)（2）課題一個數(shù)除以小數(shù)（2）課型新授課設(shè)計說明新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)課程不僅要考慮教學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……本課教學(xué)成功的關(guān)健在于：教師的“教”立足于學(xué)生的“學(xué)”。因此，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)習(xí)重點當(dāng)被除數(shù)位數(shù)不夠時，在末尾用“0”補(bǔ)足。，集體交流時引導(dǎo)學(xué)生說出計算過程。247。247。、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（）247。（1）討論：這道題中被除數(shù)和除數(shù)各有幾位小數(shù)？（2）怎樣才能把除數(shù)變成整數(shù)？
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