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正文內(nèi)容

蘇教八下名著推薦與閱讀水滸傳說課稿-wenkub

2022-12-16 03:45:55 本頁面
 

【正文】 具有的共性即“義”,這與我們今天所倡導(dǎo)的見義勇為的風(fēng)尚是一致的,通過閱讀,教育學(xué)生在遵紀守法的前提下,見義勇為。只能在課堂上簡介這部作品,通過片段教學(xué)讓學(xué)生認識到小說的價值,并教給學(xué)生閱讀賞析的方法,便于學(xué)生進行課外閱讀。通過對農(nóng)民起義經(jīng)過的描寫,表現(xiàn)宋朝末年政治的腐敗和社會的黑暗,揭示“官逼民反”的社會現(xiàn)實。 名著推薦與閱讀 《水滸傳》 說教材 《水滸傳》是蘇教版九年義務(wù)教育初中二年級下冊語文教材中名著推薦與閱讀對象。 《水滸傳》以其復(fù)雜的情節(jié),個性化的人物描寫而著稱。 因此,教學(xué)方法上選擇講述法為主,輔以提問法、討論法、筆記法、練習(xí)法等。 一部好的文學(xué)作品,其教育意義和文學(xué)價值不止于此,全在學(xué)生后期閱讀中的選擇和吸收了。既了解了學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,又激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 吳承恩 元末明初 大鬧天宮 《三國志演義》 孫悟空 以愛情為線 施耐庵 清代 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 《紅樓夢》 賈寶玉
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