初三數(shù)學(xué)備課組2007第一學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-23 06 本頁面
【正文】 所以初三數(shù)學(xué)教師不能造成成就一門課 結(jié)果害學(xué)生的結(jié)局 服從班主任的統(tǒng)籌安排 減少不必要的反復(fù)訓(xùn)練 抓住課堂陣地 提高效益具體工作:九月份:新教材培訓(xùn)提優(yōu)方案的落實(shí)研究教材十月份：月考及考后分析、措施教材研究教材培訓(xùn)十一月份：期中考試試卷分析及改進(jìn)措施教材研究教材培訓(xùn)十二月份：實(shí)驗(yàn)教材研究課初三教師近5年中考題討論與研究一月份：備課組工作總結(jié)期末考試質(zhì)量分析、制訂措施周次 時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 1 9/39/7 、(1)、(2)、(1)、(2)呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 2 9/109/14 (3)、(4)、練習(xí)（1）(1)、(2)高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 3 9/179/21 (3)、(4)、(5)、（1）、（2）、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 4 9/249/28 （3）、（4）、練習(xí)（1）、練習(xí)（2）、測(cè)驗(yàn)（1）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超 5 10/110/5 國(guó)慶節(jié)10/810/12 (1)、(2)、(3)、(1)、(2)曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈 7 10/1510/19 (1)、(2)、(1)、(2)、(1)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍 8 10/2210/26 (2)、(1)、(2)、(3)、(4)、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英 9 10/2911/1 期中復(fù)習(xí)（5）呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 10 11/511/9 期中復(fù)習(xí)（7）、期中考試高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 11 11/1211/16 24章練習(xí)（2）、(1)、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 12 11/1911/23 (2)、(3)、(1)、(2)、(3)宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超 13 11/2611/30 (4)、(5)、(6)、練習(xí)（1）、測(cè)驗(yàn) 曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈 14 12/312/7 (1)、(2)、(3)、(1)、(2)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍 15 12/1012/14 (3)、(1)、(2)、(3)、(4)衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英 16 12/1712/21 (5)、練習(xí)（1）、練習(xí)（2）、練習(xí)（3）測(cè)驗(yàn) 呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 17 12/24/12/28 綜合專題（5）高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 18 12/311/4 綜合專題（7）、復(fù)習(xí)（3）汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 19 1/71/11 復(fù)習(xí)（7）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、20 1/141/18 期末考試九年級(jí)（上）數(shù)學(xué)進(jìn)度表第四篇：20122013第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃陽春五中20122013學(xué)第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃初三數(shù)學(xué)備課組一、備課組成員本備組有下列成員:。認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會(huì)。針對(duì)部分學(xué)習(xí)薄弱生，作業(yè)和考試采取分層的方法，重點(diǎn)“雙基”的落實(shí)，確保作業(yè)訂正“日日清”。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教育學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，
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