九年級物理試卷分析-wenkub
2024-10-23 04 本頁面
【正文】 重電學實驗，輕視其他實驗，要狠抓基礎，全面推進。第17,23,24題是知識綜合運用的題，但可能當時的講解不夠透徹，學生不能將公式熟練應用，失分仍然較高，在以后的中考復習中，應強化必要的訓練。二、卷面各題分析選擇題（30分）：比較學生對物理問題的理解程度。過去的那種只重視知識、結(jié)論，不重視過程和方法，讓學生一味地套公式的做法，只會把知識教“死”，把學生教“呆”，嚴重影響學生的發(fā)展，當然，也不可能達到理想的效果。要想提高物理教學成績，必須要把實驗與探究落到實處。三、今后教學的建議重視基本知識的教學新課程提出了“改變課程過于注重知識傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習”的要求這并不是不注重基本知識，而是要讓學生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象、產(chǎn)生物理知識的過程，養(yǎng)成良好的思維習慣，把知識的學習作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學生不寫物理公式，純數(shù)字運算，缺乏正確的單位等。選擇題得分率較高，其中出錯比較多的有第9題。作圖題實驗探究題主要考查學生的過程與方法，即基礎知識的實際應用，同時也對實驗探究、信息搜集與處理等多種能力進行了考查。有不少題分別考查了學生的理解能力、分析能力、物理思維能力、想象能力、分析處理信息能力、解決生活中簡單的實際問題的能力等。填空題也是考查基礎知識。在平時教學中應給予必要的重視。因此對物理基本知識的教學不是削弱而是加強了，要求更高、更科學了。重視學生能力的培養(yǎng)這次期末測試題“不難”，但“很活”。第二篇：九年級物理試卷分析初三物理期末試卷分析第二師二十四團中學 生化物組 呂曉淋、沈建立一、試卷整體分析期末試卷分值100分，分五大題型，整張試卷注重了對物理學科中的理解、實驗、作圖、計算等能力的考查，也比較注重物理學科的實用性。我們教師在平時的教學中不僅要求學生的基礎掌握，更應要求學生知識遷移和關聯(lián)的掌握，在以后的教學中，務必突出重點教學，難點過關的基本要求。作圖題（10分）：24題（1）考察了學生對電路的繪制和優(yōu)化思想，（2）電路圖畫實物圖，應嚴格要求，努力培養(yǎng)其嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。計算題（18分）：計算題是綜合性比較強一種題型作圖與計算相結(jié)合，作圖失分較多，也是本次試卷的計算題失分較多的原因，29小題學生大部分沒有想到怎樣設計電路圖，抓基礎作圖基礎和理解是下學期的重點。第三篇：九年級物理試卷分析九年級物理試卷分析一，試卷分析該試卷分為選擇題，實驗題，綜合應用題三部分，考察內(nèi)容為九年級十三章到二十章。比如力學部分講過的有關功率的知識，相當一部分同學已經(jīng)忘記，以至于綜合應用部分的43題計算中出現(xiàn)問題?？荚囍幸恍┖蜕盥?lián)系密切的，一些稍作變化的，一些轉(zhuǎn)換問法的題目，學生無從下手，不會靈活處理，錯誤很多。為此，教學中要面向全體學生抓好課堂教學，重視基礎，突破難點，爭取不讓一個學生掉隊
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1