20xx-20xx上學(xué)期學(xué)期九年級物理試卷分析-wenkub
2024-10-22 23 本頁面
【正文】 竟它有自己獨特的考查學(xué)生分析問題，解決問題的功能。二、試卷的命題特點注重基本知識和基本技能的考查，內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，初步認(rèn)識分子動理論、熱機、電路的知識點，試卷注重對學(xué)生進行基本知識和基本能力的考查，這些內(nèi)容都是符合學(xué)生認(rèn)知水平的，一般學(xué)生能夠作出正確回答。第二篇：20162017上學(xué)期九年級物理試卷分析20162017年上學(xué)期初三物理期末試卷分析任課老師：王俊一、試卷的總體情況本次考試物理考試，考試時間60分鐘，物理試卷總分70分，涉及到內(nèi)能和分子熱運動、比熱容、熱值、電流和電路等的相關(guān)內(nèi)容，試題表述嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，圖形清楚，布局合理，體現(xiàn)物理學(xué)科的特征，能緊扣《九年制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求。教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結(jié)合。實驗探究題：實驗題主要考查學(xué)生實驗動手能力、操作能力、綜合運用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主動性和寬度不夠。試題賦分及評分標(biāo)準(zhǔn)的制定也較為合理，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的真實水平。第一篇：20162017上學(xué)期學(xué)期九年級物理試卷分析20172018上學(xué)期九年級物理期中試卷分析任課老師:王俊本次期末試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視考查學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能分析和解決問題的能力，加大了實驗探究試題的考查，非常注重物理知識與生活實際的聯(lián)系。試題基本上按著難易適度原則，各部分試題分?jǐn)?shù)分配也比較合理，試題的覆蓋面廣，重點突出，對不同層次的學(xué)生的知識掌握情況都能有效的考查，我認(rèn)為試題的最大特點是基礎(chǔ)性、靈活性非常突出，且與實際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。其它的題整體答題情況還可以，針對學(xué)生答題情況，可以看出，我們教師在平時的教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握每一個知識點，還應(yīng)教給學(xué)生知識的遷移和關(guān)聯(lián)，還要注重對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，針對考試形式的變化今后要多加練習(xí)。本張試卷的實驗題比較簡單，相比中考的實驗題還是比較容易拿分的，這幾道題重視了以上能力的考查，對于已經(jīng)會做實驗的或是掌握實驗的學(xué)生，如果這些實驗沒做，而是教師講實驗的話，可能有些地方就容易被忽略。因材施教，分類指導(dǎo)。從總體看，試卷有一定的難度，基礎(chǔ)題比重大，但分?jǐn)?shù)偏低。注重理論聯(lián)系實際，考查學(xué)生設(shè)計實驗進行科學(xué)探究的能力。閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生不寫物理公式，純數(shù)字運算，無文字?jǐn)⑹?，缺乏正確的單位和規(guī)范的格式等。搞好基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)俗話說，萬變不離其綜。強調(diào)認(rèn)真審題，捕捉解決問題的有效信息課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)能力立題，主要考查學(xué)生獲取信息、處理信息和分析概括的能力。春光明媚的時光里，思考一下本學(xué)期教學(xué)工作的得失，分析一下學(xué)生學(xué)習(xí)的得失，也是對后續(xù)教學(xué)一個整理，歸納。1小題是常識題，多數(shù)學(xué)生沒有什么問題，2小題是考查一個知識點：即空氣中的角比水中的角大，有一半學(xué)生可以做對，但是有一半學(xué)生竟然做錯。5小題考查一個知識點，即影響蒸發(fā)快慢的因素是什么，這個學(xué)生可以很好的作答。抓住基礎(chǔ)。三、分析思想問題 學(xué)生思想存在問題是沒有毅力。人，要想成功，必須對自己狠，要有自控能力，要對自己狠，強迫自己，告誡自己
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