【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】保護生物多樣性教材背景?人類的生存和發(fā)展,需要有良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源,只有維持生物多樣性所依賴的青山綠水、藍天碧野,才能使人類世代繁衍,生生不息。?面對自然資源的迅速衰減和生態(tài)環(huán)境的日益惡化,:“拯救資源,保護環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路”成為全人類的共識。教學(xué)目標?知識目標:了解生物多樣性及其重要意義;描述生物多樣性
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】第二節(jié)生物進化的歷程閱讀資料1:1、能幫助我們認識漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______,它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱?;z體遺物閱讀資料1:2、越__________的地層里,形
2024-11-30 03:50
【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級____班級_____姓名____使用時間____課題:生物進化的歷程1.科學(xué)家推測,原始生命的形成的時間,大約的在地球形成后的多少年()A.10億年B.15億年C.20億年D.30億年2.原始大氣層里不含()A.氧氣B.氫氣C.甲烷D.硫
2024-12-04 18:11
【總結(jié)】第一節(jié)綠色開花植物的生殖教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)的內(nèi)容是綠色開花植的生殖,主要介紹了綠色開花植物的有性生殖和無性生殖。在教學(xué)時,教師應(yīng)該和學(xué)生一起融入課堂當中,在講解綠色開花植物生殖的課程中配合掛圖的使用,詳細的講解受精的過程,揭開植物生殖的秘密,為以后動物的生殖和發(fā)育和人的生殖和發(fā)育打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(一)知識目標
2024-12-05 11:07
【總結(jié)】第3節(jié)建設(shè)美好的家園一、設(shè)計思路[依據(jù)新課程理念,結(jié)合本節(jié)課的具體內(nèi)容,主要采用研究性學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)設(shè)計?!把芯啃詫W(xué)習(xí)”是以學(xué)生獨立探究、合作研究為學(xué)習(xí)方式,通過問題的引導(dǎo),讓學(xué)生在搜集、整理、研究信息材料的過程中自主進行積極的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗的一種教學(xué)方式,從而達到各方面能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)知識的同時,重在培養(yǎng)研究意識
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】泗洪縣第三中學(xué)課堂教學(xué)案2021年月日備課備課人:謝敬琴總第12課時課題第2節(jié)傳染病的預(yù)防(1)教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀、傳播途徑和預(yù)防
2024-12-08 21:13
【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進化教學(xué)目標:1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化。教學(xué)過程:
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】健康評價表給每項打分,其中1分表示“完全不符合”,2分表示“不太符合”,3分表示“比較符合”,4分表示“完全符合”。1.我至少有一兩個好朋友。2.我的體重在正常范圍內(nèi)。標準體重(千克)=身高(厘米)—105厘米正常體重:標準體重±標準體重×10%3.當我受到挫折時,我會向我的好朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>
【總結(jié)】平均數(shù)教案教學(xué)目標:知識目標:、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù).和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.能力目標:經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程,發(fā)展學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。情感目標:通過經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程,讓學(xué)
2024-12-01 03:40
【總結(jié)】生物與環(huán)境一、設(shè)計思想生物對環(huán)境的適應(yīng)是生命的基本特征之一,了解這一特征有利于加深學(xué)生對生命本質(zhì)的理解。經(jīng)過半年多《生命科學(xué)》的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握一定的生物學(xué)知識,且初二學(xué)生已具備一定收集信息,處理信息的能力,同時關(guān)于適應(yīng)的信息資料較多,學(xué)生容易收集。因此將本節(jié)分成四個小專題(生物的適應(yīng)、保護色、警戒色、擬態(tài)),由四個小組分別收集資料,加以處理,制成演講稿課上
2024-12-03 11:59
【總結(jié)】第24章健康的生活第3節(jié)現(xiàn)代生活與人類的健康(課時1)一、教學(xué)目標1、知識目標:列舉食品安全和家居污染的事例,知道食品保鮮的簡單方法,描述現(xiàn)代生活方式與健康的關(guān)系。2、能力目標:撰寫調(diào)查食品添加劑的報告,探究食品保鮮的簡單方法,能運用體重指數(shù)的評價方法評價自己的體重是否正常。3、情感、價值觀目標:認識
2024-11-19 19:49
【總結(jié)】考點2基因突變的特征和原因一、概念堿基對基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時間減數(shù)第一次分裂及
2024-11-25 22:00
【總結(jié)】?第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的,豐富多彩的生物是怎樣演變進化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識角度看,本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進化的歷程后進一步探討的問題,是本章的重點內(nèi)容。因此,本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標,通過組織學(xué)生資料分析和探究活動,初步認識到遺傳
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標,使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認識。、觀看課件、觀察圖片,能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異,幵了解變異的意義。、觀看課件、觀