高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-22 21 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。積極開展相互聽課活動(dòng)，以老帶新，共同提高。由于奧賽程序改變要在3月28日進(jìn)行福建省初賽，時(shí)間非常緊，計(jì)劃從第一周開始進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間暫定每周星期三下午4時(shí)到6時(shí)以及星期五下午4時(shí)到6時(shí)，爭(zhēng)取能進(jìn)入復(fù)賽。每月組內(nèi)聽課不少與1節(jié)（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握好課程進(jìn)度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān)。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真。主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。在培優(yōu)方面，把競(jìng)賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，制訂生物科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作計(jì)劃，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生不同的情況進(jìn)行制訂。5—2（2）：微生物的代謝和生長(zhǎng)；五一放假十二5~11167。3—3：基因工程簡(jiǎn)介及練習(xí)七31~167。1—2：免疫及練習(xí)三3~9167。積極開展相互聽課活動(dòng)，共同提高。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。第一篇：高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。做好章節(jié)過關(guān)和段考、會(huì)考、期考考試工作。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2—1：光合作用及練習(xí)四10~16167。4：細(xì)胞與細(xì)胞工程及練習(xí)八7~13167。5—3：發(fā)酵工程簡(jiǎn)介及練習(xí)十三12~18復(fù)習(xí)迎會(huì)考（1）十四19~25復(fù)習(xí)迎會(huì)考（2）十五26~（3）十六2~8高考放假十七9~15復(fù)習(xí)迎會(huì)考（4）十八16~22中考放假、復(fù)習(xí)迎會(huì)考（5）十九23~29會(huì)考文章高二生物備課組教學(xué)計(jì)劃生物備課組組長(zhǎng)：林英組員：張玉 劉麗華本備課組本學(xué)期將繼續(xù)以新課程的四個(gè)理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。對(duì)培優(yōu)班的學(xué)生要有較高的要求，對(duì)理科平行班的學(xué)生要分層教學(xué)，分組練習(xí)。在扶中方面，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2．進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，更好實(shí)施新課程（1）配合教研組，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》以及《2009年福建省理科綜合考試說明》并做讀書筆記。認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績(jī)，要高度重視書本知識(shí)，在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。3．認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷，做到有的放矢。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量第二篇：下學(xué)期高二生物教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期高二生物教學(xué)計(jì)劃為了使高二生物教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生不同的情況進(jìn)行制訂，對(duì)重點(diǎn)的學(xué)生要有較高的要求，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)普通的學(xué)生要分層教學(xué)，分組練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考中學(xué)習(xí)，在思考中不斷進(jìn)步。（2）嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求，認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，掌握好課程進(jìn)度，把好試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān)。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編收集整理的高二生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ)。(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。(三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。高中生物的學(xué)習(xí)注重于理解，所以要求學(xué)生的理解能力要強(qiáng)，本學(xué)期的任務(wù)是完成第二冊(cè)的學(xué)習(xí)，也就是遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，誓奪會(huì)考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)
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