課題3金屬資源的利用和保護(hù)2-九年級化學(xué)第8單元-wenkub
2022-12-16 02:32:56 本頁面
【正文】 保持和增強(qiáng)對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。 如何使學(xué)生解決生活中金屬銹蝕的問題。 在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探 究的對比實(shí)驗(yàn)。 交流展示 學(xué)生出示課外收集到的礦石樣品（重晶石、赤鐵礦石等），朗讀有關(guān)礦石的產(chǎn)地、產(chǎn)量、鋼鐵廠的名稱等背景資料，課件展示人類最早使 用的鐵礦石── 隕鐵等其他礦石樣品。 培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的思想，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題。 例題自學(xué) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀審題，盡量抓住有效信息，小組 討論讀題后的感想，盡量將多的讀少，抽出有用的、具體的條件。 自主評價(jià) 學(xué)生小組之間、學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)，談?wù)勈斋@和看法，教師總評。 第二課時(shí) 金屬資源的保護(hù) 導(dǎo)入課題 出示鐵鎖、銅壺、菜刀、鐵絲、水龍頭，分析還能否使 用。 討論交流 暢所欲言所觀察的現(xiàn)象、分析得到的結(jié)論以及對發(fā)生的現(xiàn)象的解釋。 自主評價(jià)，增強(qiáng)信心，認(rèn)識自我。 通過課件，激發(fā)
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