【正文】 生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。此習慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。包括獨立思考的習慣，積極發(fā)言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。放學時補差人數(shù)不超過5人。培優(yōu)補差。凡不符合要求的作業(yè)要嚴格讓學生重做。③作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。每位老師上課時應(yīng)嚴格執(zhí)行教導處關(guān)于上課方面的規(guī)范。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進課堂上課的現(xiàn)象。備課。（4）認真組織好小組教研活動。（2）每位老師在平時教學中要結(jié)合所研究的課題，去認真解讀教材，在優(yōu)化教學設(shè)計上作相關(guān)的實踐，并撰寫出有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案積極向外投稿。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預(yù)設(shè)的目標。建立學習型教研組，認真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學習《語文課程標準》等教育文件，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提升教師教育觀念結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。4．推動“走向兒童需求的教學內(nèi)容創(chuàng)生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養(yǎng)。（四）學生閱讀與作文能力較弱。第一篇：第二學期四年級語文教研組工作計劃一、問題分析（一）課程實施質(zhì)量有待提高（學科優(yōu)秀率沒有達到80%以上，學科合格率和書寫合格率都沒有達到100%）。二、工作目標：1．大力提高課程實施水平和質(zhì)量，使學科合格率和書寫合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。5．減輕學生課業(yè)負擔，促進學生主動發(fā)展。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。（二）推進課題研究的專題化進程，追求研究實效本學期研究的課題是：走向兒童需求的教學內(nèi)容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學內(nèi)容的創(chuàng)生”為研究切入口，扎實開展課題的研究，通過課堂教學及調(diào)查問卷和學生競賽等多種形式促進課題研究提高學生的閱讀與作文能力。（3）加強組內(nèi)教研課研討。每位老師要準時參加小組活動。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。上課。作業(yè)。④各老師要認真及時地批改作業(yè)。⑥各班要認真指導學生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導，以提高學生的書寫質(zhì)量。學期內(nèi)教研組將組織學生的優(yōu)秀習作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學生自行把優(yōu)秀習作向外發(fā)表。(四)加強學生習慣培養(yǎng)，為學生自主發(fā)展服務(wù)加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。此習慣的反饋主要通過課堂所有學科教學檢查。良好的讀書習慣。此習慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法檢查。教研組將配合教導處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規(guī)學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。（1）聯(lián)系上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。(2)抓住動情點，真切地體會文章表達的思想感情?！胺e累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學習(1)課后的讀寫詞語訓練要落在實處。，每星期四首。（備課筆記、補充習題、寒假作業(yè)、大作文）。（三）學生課業(yè)負擔較重。3．及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。三、工作措施：（一）有效開展組本教研活動，提高課程實施水平。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。組織老師加強單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng)生教學內(nèi)容、改進教學方法等方面展開研究。評課時人人參與，并發(fā)表各自的見解，組內(nèi)老師輪流作好評課記載。（三）嚴格落實常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。各老師平時的獨立備課要有自己的特色，嚴禁抄襲以前的集體備課教案。同時還要關(guān)注學生的學習習慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。②平時嚴格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。⑤對于學生的錯題、難題要作認真指導，讓學生及時訂正。⑧組內(nèi)老師要做到每兩周自查，主要檢查學生作業(yè)本的保管、字跡工整、內(nèi)容正確、訂正及時和批改等。本學期每位教師還要設(shè)置一本補差記錄本，特別要重視學生的學習態(tài)度和學習習慣方面的補差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時間隨時進行個別輔導。第三篇：2011學第二學期四年級語文教研組工作計劃一、指導思想：本學期的教研工作要圍繞著學校課題，扎扎實實地開展學校組織的語文教研活動，按計劃認真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學活動中得到落實，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路。扎實有效地開展寫字教學。三、具體措施：年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組相對獨立的教育團體功能，本學期，我們四年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實有效的開展教研活動。（二）、加強教育教學研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我組將利用課余的時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。（三）