【總結】《月跡》教案教學目標:1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程:一、導入新
2024-11-19 21:00
【總結】長河落日扁【三維目標】知識和能力:1、理清課文思路2、學習說明方法過程和方法:1、收集資料,動手觀察2、討論合作,共同學習情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學精神【課時安排】兩課時【課前準備】1、預習課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【總結】尋找理想【教學構想】現(xiàn)代社會是一個開放的社會,而現(xiàn)代人時時刻刻需要的是溝通,于是“對話”也就成為現(xiàn)代文明的標志之一。編寫者在八年級下冊起始設立“對話”單元,試圖想用第一課這種書信體的交流方式,針對人們追求理想這一話題,讓學生去觸摸偉人、名人的心靈,滿足學生對理想有所了解的強烈愿望,從而使教學實現(xiàn)“在對話中成長、成熟”的育人目標,體現(xiàn)了全新的
2024-12-05 02:25
【總結】說不盡的橋一、中國十大名橋(1)盧溝橋(2)廣濟橋(3)五亭橋(4)趙州橋(5)安平橋(6)十字橋(7)風雨橋(8)鐵索橋(9)五音橋(10)玉帶橋二、世界十大名橋第一名明石海峽橋日本第二名大帶橋丹麥第三名亨伯橋英國第四名江陰長江公路大橋中國
2024-11-19 21:01
【總結】《月跡》說課稿尊敬的各位評委、各位同行:大家好!我來自安慶市迎江區(qū)長風鄉(xiāng)高松小學。今天,我將從以下五個方面說說《月跡》這一課的教學。一、說教材《月跡》是義務教育課程標準實驗教科書四年級語文上冊第二組的一篇優(yōu)美的散文,作者是當代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫了童年時代的一段美好往事。中秋之夜,為了尋找月亮,一群孩子從堂
【總結】9《云賦》教學設計三維目標:1體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。2體會并學習作者運用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。3學習抓住富有表現(xiàn)力的語言,體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風來它就躲,雨來它帶頭。打一自然物
2024-11-19 23:53
【總結】《獻給母親的歌》教學案例教學目標:1、多側面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感;進行情感熏陶與愛心培育.2、學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性地思考母愛及其內(nèi)涵;3、培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。培養(yǎng)學生的合作精神與實踐能力。教學重點:1、多側面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。2、培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。
2024-12-06 00:19
【總結】教學設想:這兩首詩安排在七年級上冊(語文版)第30課《詩五首》中的第三、四首,都是唐代詩人寫的,都是五言律詩,都寫景,但兩首所寫景物和所抒感情有較大差別,我想把兩首詩放在一起進行比較學習,有助于學生理解情與景之間的聯(lián)系。教學過程分為三個板塊:與教材對話、與詩歌對話、與詩人對話。第一板塊:與教材對話,通過學生自主閱讀教材注釋,理解詩意,加強朗讀和背誦訓練。
2024-12-08 20:58
【總結】《太空移民不是夢》課文全解【基礎知識及相關背景】一、字詞積累:深邃suì:深奧。尊崇chóng:尊敬推崇。進?。号ο蚯?;立志有所作為。適宜:合適;相宜。稠chóu密:多而密。獵取:奪?。蚶?。屏蔽:像屏風似的遮攔著。迄qì今:到現(xiàn)在。枯竭:(水源)
2024-12-08 20:59
【總結】當人們談起橋,就會感到十分熟悉,因為我們都認識橋,我們都在橋上行走過,對于浙江紹興的人,更對橋有著深厚的認識。它是架在水面上的,是供人通過橋的工具,所以它也象征著溝通和悔改,往往內(nèi)存著很多意義。老師曾說過,你要擺脫困難,跨過厄運時,你就需要在心中架起一座“橋”。不過,要架橋也并不容易,首先就是擁有自信,因為:有了自信就會有更多的希望。這座橋就可以使你轉
【總結】《我愛這土地》導學案學習目標:1、熟讀并背誦,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏2.把握詩歌的意象,領會其象征意義。。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。學習重點:誦讀,理解詩歌意象,體會詩人真摯的情感。學習難點:感受詩歌中涌動著的激情,把握詩歌主題。一、自學1、自查資料,了解艾青及本詩的寫作背景。
2024-12-09 04:06
【總結】《問說》[關鍵詞]文言文/教案[內(nèi)容]【目的要求】、積累“行、廣、識、達、知、失”六個文言常用實詞;學習,復習課文中其他文言實虛詞?!皢枴钡恼撌?,培養(yǎng)虛心好問的良好學風。、古人的論說,以及它們對突出文章中心所起的作用?!疚难曰A知識】①注意釋義芻蕘(蕘,音r
2024-11-20 02:43
【總結】【教學構想】《土地情詩》是本單元唯一用詩歌形式來表達對土地、對祖國深情熱愛的一課,形式簡潔,寓意深厚,情深意長,十分具有教育意義,尤其是其中艾青的《我愛這土地》更是感人心魄、久唱不衰的經(jīng)典名篇。對于這樣的當代詩歌作品,大多數(shù)學生的感覺是“聽一聽,有所耳聞;看一看,字都認得;讀一讀,不知其可”.都知道好,卻不知道好在哪里,如何欣賞。有鑒于此,我在本課的設計上
2024-11-19 23:56
【總結】教學實錄課前準備一、學生課前預習。借助課本注釋及工具書弄懂詩歌大意并基本做到熟讀,記下有問題的地方。二、學生回憶學過的《關雎》和《蒹葭》,整理有關《詩經(jīng)》的文學常識。三、教師將課上要向學生展示的資料做成課件。教學時數(shù):1課時教學過程(課件展示導入)張謇為通州師
2024-12-05 08:28
【總結】《長城謠》教學實錄(附教學后記及教研室點評)執(zhí)教者:平遠縣茅坪中學劉瓊媛教學目的:1、理解詩歌內(nèi)容情感,激發(fā)愛國熱情。2、學習朗讀詩歌,在朗讀中感悟詩情。教學重點難點:1、理解詩歌內(nèi)容,體悟詩人情感。2、學習朗讀詩歌。教