容積和容積單位教學(xué)反思-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 過程，使學(xué)生理解容積與體積的區(qū)別。在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)：（1）、將一瓶礦泉水倒在紙杯中，看看可以倒?jié)M幾杯。猜測、直觀、體驗(yàn)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。、第二篇：容積和容積單位教學(xué)反思《容積和容積單位》的教學(xué)反思 張 文 仙人教版五年級下冊第三單元容積與容積單位一課。這樣讓學(xué)生去體會容積和體積知識的內(nèi)在聯(lián)系。第一篇：《容積和容積單位》教學(xué)反思“容積和容積單位”是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方體和正方體體積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。新授中，教師根據(jù)知識遷移的規(guī)律，讓學(xué)生運(yùn)用有關(guān)體積和體積單位的知識學(xué)習(xí)容積和容積單位，有利于學(xué)生理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。本課是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了長方體和正方體的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積和體積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)。充分的操作、實(shí)驗(yàn)，利用直觀進(jìn)行思考，這也是培養(yǎng)空間觀念的主要方法。（2）、估計(jì)一下，一紙杯水大約有多少毫升，幾紙杯大約是1升。掌握了容積的概念和容積的計(jì)算方法。如果學(xué)生能參加小組的直觀實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，一定會收到事半功倍的教學(xué)效果。二、學(xué)習(xí)新知，共同探究。（3）說一說，哪些物品上標(biāo)有毫升和升。這也是求它本身體積的區(qū)別之處。教學(xué)效果還可以，回顧起來有如下幾點(diǎn)體會：理解容器，容器所能容納的物體的體積，一個(gè)容器的體積與容積的區(qū)別時(shí)，新概念與舊概念的區(qū)別和聯(lián)系上所花的時(shí)間較少。要是在一開始，就講明，計(jì)量容積，常用單位有立方米、立方分米、立方厘米，如果是液體，還有另一種單位l和ml，效果會更好。教材非常重視讓學(xué)生在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解它們的意義。最后比較兩個(gè)難以分清的物體所占空間大小。如讓學(xué)生猜想：把一個(gè)土豆放入裝滿水的杯中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？然后讓學(xué)生明白為了驗(yàn)證猜想，必須得驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在鞏固練習(xí)中讓學(xué)生利用小正方體按要求“搭一搭”，讓學(xué)生在操作中加深了對物體的體積的理解。四、設(shè)計(jì)有針對性的練習(xí)，提升概念我安排了玩一玩：一團(tuán)橡皮泥，小明第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球，捏成的兩個(gè)物體哪個(gè)體積大？為什么？學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對橡皮泥任意變形，深化對“形狀改變，體積未變”這個(gè)比較抽象內(nèi)容的認(rèn)識。容積和容積單位教學(xué)反思模板2“容積和容積單位”這一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方體正方體的體積和體積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的，是建立在學(xué)生對“體積和體積單位”的理解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。如果要求的容積結(jié)果是“升”或“毫升”，必須化單位。主要有以下一些困惑：升（l）與毫升（mL）這樣表示對嗎？教材明確將升用大寫字母“L”表示，而毫升卻用小寫字母“ml”表示。由于本課重點(diǎn)是認(rèn)識容積，對升和毫升強(qiáng)化較多，因此教材第3題填“航天飛船返回艙的容積”時(shí)，許多學(xué)生還局限在液體容積單位的選擇中，沒能正確選擇合適的容積單位填空。生2：那微波爐還不是可以用來加熱飯、饅頭。但是在具體應(yīng)用中，學(xué)生仍舊反映除液體外，他們還是分不清哪些計(jì)算結(jié)果要化成容積單位升或毫升，什么時(shí)候該填體積單位或容積單位。容積和容積單位教學(xué)反思模板3本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了體積和體積單位之后學(xué)習(xí)的，那么學(xué)生就有了學(xué)習(xí)容積和容積單位的學(xué)習(xí)模型。自學(xué)容積和體積概念有什么區(qū)別和聯(lián)系時(shí)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)這樣的問題幫助學(xué)生學(xué)習(xí)：什么是容積？箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的`體積，通常叫做它們的容積。對同一個(gè)能容納物體的物體來說，體積大？還是容積大？對同一個(gè)物體來說，體積大于容積。容積單位：計(jì)算容納固體的體積：立方厘米、立方分米、立方米；計(jì)算容納液體的體積：升（L）和毫升（mL）。二、學(xué)習(xí)新知，共同探究。（3）說一說，哪些物品上標(biāo)有毫升和升。這也是
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