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20xx年高考作文經(jīng)典課本人物素材-wenkub

2024-10-21 14 本頁面
 

【正文】 銘記之間,站在逸豫與憂勞之間,他選擇了忘卻富貴,她選擇了銘記忠心,給人性涂上了最濃重的一筆。不敢過江東”的豪邁與悲涼。又溢出心頭??赡闾ь^低首之間,有一種破裂的聲音令你不能忘懷。連同那綿綿的恨意,開出絕世的憂郁之花。是詩意的日子很消瘦。如風(fēng)過浩渺的湖面,如夕暮蒙蒙中的秋色,如窗前憔悴的黃昏疏雨,如年年插在雪里醉醺醺的梅花。煮一壺溫暖的香茗,舊年的雨露就象清澈的淚,淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。你夜夜點(diǎn)一盞燈,讓跳動(dòng)的火焰將書卷的墨香點(diǎn)染眉心的紅痣。不同的生命追求著不同的空間。吃著粗陋的飯食,還要舔嘗苦膽;躺在柴草鋪上休息時(shí),還在思考著招攬八方的人才。從此,長河落日里,大漠孤煙下,你的琵琶聲就回蕩了千年、莊子(1)他站在田里,舉起鋤頭,奮力耕耘著,豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐,滴落在田地里。沒有過問琳瑯滿目的嫁妝,你只是輕輕抱起心愛的琵琶,跨出宮門,走向天涯、身后的丹陛金鑾之上,漢元帝呷一口酒,滿意的笑了。你纖弱的雙肩肩起兩個(gè)民族;你柔潔的雙手托起整個(gè)時(shí)代。那些皚皚白骨,怎么就站起來,翩翩起舞?琵琶弦上臥著的,可是笑聲?哭聲?抑或喊聲?殺聲?六十萬將士,三千里連營以及呼嘯而過的大漠的風(fēng)揮手抹去,抹去周圍厚厚的俗朽,你呀一個(gè)小女子,要孕育千古和平。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。榮辱成敗,盡顯英雄本色。他的專注成就了一代書法大家,他的勤奮更為后世廣為傳頌?!崩钌屉[的這兩句詩非常亮麗華美,他的詩學(xué)極了李賀的奇幻象征手法,青出于藍(lán)而勝于藍(lán);又承襲了杜甫的精嚴(yán)頓挫和李白的浪漫自如。我們只是無心的過客,只是路過偶然聽到他的彈唱,心甘情愿地被或苦澀或美妙的弦音撥亂了自己的心緒,然后輕嘆一句“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。那個(gè)低吟“春心莫共花掙發(fā),一寸相思一寸灰”的幽怨詩人。陸游側(cè)耳傾聽又傾聽身臨其境。稼軒,你不是孤獨(dú)的,你的金石之容,豪氣貫虹,將永載青史,千秋萬代!⑵一塊烽煙染透的方頭巾,就是一闋吶喊的詞牌,你在馬背上作詞,以江山為紙刀劍為筆,意象紛飛如箭鏃,用一路馬蹄作標(biāo)點(diǎn),插成狼煙中獵獵戰(zhàn),纏綿的宋朝拒絕你的鋒利,你只好做一個(gè)田園詞人?!蹦纤涡〕⒌钠埌沧屇阌腥绻补ぷ矒舨恢苌揭话悖谝淮未蔚貖^力抗?fàn)幹斜轶w鱗傷。你悲憤,你無奈,你拍胸,你哭號(hào),你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。陸游⑴是你,陸游,你帶著你的高潔與愛國之心伴我同行.你有如一道燦爛千年的風(fēng)景,時(shí)刻熏陶著我.坎坷的人生讓你將愛國之心與高潔譜寫成一段精神的贊歌.你"僵臥孤村不自哀,尚思為國戊輪臺(tái)",卻一心只愿"王師北定中原日,家祭無忘告乃翁."我被你的靈魂所感化,我愿你,你的詩詞歌賦永遠(yuǎn)伴我同行.因?yàn)檫@一切的一切都令我感懷.陸游,你是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉,你是舉杯邀明月的飲者,你是穿越十年生死兩茫茫的癡漢.你的執(zhí)著,令我感懷,令我銘記。李商隱在那個(gè)百齊放的年代,見過柳三變的多情,蘇東坡的專情,元縝的癡情,但深情者,平生所見,唯義山爾?!疤撠?fù)凌云壯志才,一生襟抱未曾開?!痹谒衿嗝缘脑?,盡管悲傷,我們總能找到一種對(duì)生命的淡淡珍愛之情。王羲之一代書圣王羲之,《蘭亭集序》天下譽(yù)。潑墨如浪豪情,他成就墨染一方的壯舉。項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。那是怎樣的輝煌呵,光芒萬丈的太陽只能躲進(jìn)黃昏,反思自己的光明。所以,兩千年之后,歷史,這個(gè)多災(zāi)多難的嬰兒,依然期待著你的哺育。你的目光,不屑在金釵銀鈿,雕鞍玉轡上稍作停留,只對(duì)灞橋兩側(cè)的垂柳投去深情的一瞥、她們,可攀可折,而不可斷、漫漫長路,凜凜寒風(fēng),一列嚴(yán)整的馬隊(duì)行進(jìn)在蒼茫的天地間、車輪碾過,兩道車轍深深,向南一直延伸到益加飄渺的長安、那時(shí)的你,一定沒有回頭,不肯或是不敢、纖指撥動(dòng)冰弦,風(fēng)沙的低吟中摻進(jìn)一段如泣如訴的琵琶曲、你終于奏出了屬于自己的樂章,不為皇帝的贊許,不為嬪妃的賞賜,只為袖邊的那幾縷啼痕。他不是一個(gè)普通的農(nóng)夫,他是勾踐。他一刻也不懈怠。嶺南有一神龜,死已千年,猶受供奉,它固是不愿躺在那里受后世之人食,而是愿意自由自在,曳尾于泥沼中。捧讀你靜坐窗下的剪影,是秋風(fēng)的樂趣;捧讀唐詩宋詞的意韻,卻是你唯一的感動(dòng)。為何你的一生,是情詩情句壘積起來的一生,從多情走向多情,從尋尋覓覓走向冷冷清清,走向滄涼沉郁,走向曉風(fēng)疏雨蕭蕭的歸來路??占乓箍眨粚?duì)深情的眼睛滿含期盼。且坐在自己的影子里,讀風(fēng),讀月,讀云。靖康恥,猶未雪??傄姼形虻乃槠W著花的光芒,綴滿遺憾。大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處漱玉集中,金玉錄里,文采有后主遺風(fēng)洗凈南宋的墓碑,我分明看到一個(gè)女人把腰彎成一個(gè)大大的愁字。李賀因?yàn)楦赣H的名諱,他無法金榜題名,因?yàn)椴辉嘎德禑o為,他做了“暗夜的歌者”。好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武:他用睿智銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念,在漫天風(fēng)雪中且歌且行,把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇,書寫一段銘傳千古的悲歌。⑵梧桐鎖了清秋,月光輕輕將往事繚繞,落葉里那凄凄歸雁,劃過眼前,如刀,劃過心。寶釵啊,你就像一個(gè)圓,毫無棱角可言,從不刺痛別人。黛玉啊,你就像一顆星,雖鋒芒畢露,難免刺痛他人,可你是那么特別,與眾不同,你讓我看到了一個(gè)女人特有的氣質(zhì)。這條船便是一張琴了,被水的手指撥響。寒夜秋月,千古心情,在玉指和輕弦上泛漫。于是,載滿秋怨的小舟隨琴聲的消逝而永遠(yuǎn)消逝。原本五彩的世界瞬間悄然無聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。著名作曲家貝多芬喪失了聽力,這對(duì)他來說是人生中莫大的挫折。烏江旁,他已被敵軍層層包圍,空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌,悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。一個(gè)巨人倒下,卻留給后人無限的感慨。小時(shí)候家里請老師教他識(shí)字,沒認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)!”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法,終于成就項(xiàng)羽“西楚霸王”大業(yè)。人們銘記著你,難怪李清照要說“至今思項(xiàng)羽”了。曾幾何時(shí),舉世共仰,千秋景慕?!表?xiàng)羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。記得《三國演義》開篇第一句話是“天下分久必合,合久必分”。不過,荊柯畢竟只是一介書生,戰(zhàn)國以前的歷史也不很長,他不明白分久必合的道理是不足為怪的?!耙磺袣v史都是當(dāng)代史”,用今人的眼光去看,荊軻乃是一個(gè)不折不扣的職業(yè)殺手,說不定還可能被扣上“恐怖分子”的罪名呢。在那個(gè)分裂割據(jù)戰(zhàn)爭迭起的年代,荊軻的出現(xiàn),實(shí)為罕見和奇缺,遺憾的是能文能武的荊軻未能實(shí)現(xiàn)白己的目標(biāo),人們就更對(duì)其懷有無限的同情和哀憐。荊軻刺秦體現(xiàn)了一種阻擋秦國繼續(xù)攻打其他小國的企圖。其實(shí),在那個(gè)大悲大歌風(fēng)起云涌的時(shí)代,荊軻也猶如一顆沒有決定輸贏勇氣與權(quán)利的棋子,在那個(gè)時(shí)代,荊軻的選擇是二元對(duì)立的,同時(shí),他的選擇也是步履維艱的。因而,荊軻的選擇是那個(gè)時(shí)代的必然,也是那個(gè)時(shí)代的無奈。就在今天,很多人對(duì)荊柯也有不同看法,甚至同一個(gè)人對(duì)他的印象也是一波三折……有人認(rèn)為:面對(duì)因劍長拔不出的秦王和皆沒有武器的群臣,荊柯竟然沒有能刺傷秦王,他被秦王的淫威懾服了,固有的不學(xué)無術(shù),整日與高漸離擊筑唱歌的消極一面都在這一刻顯露得淋漓盡致……兩千年彈指而逝,荊柯到底是俠士還是刺客其實(shí)已不重要。你悲憤,你無奈,你拍胸,你哭號(hào),你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。陸游⑴是你,陸游,你帶著你的高潔與愛國之心伴我同行.你有如一道燦爛千年的風(fēng)景,時(shí)刻熏陶著我.坎坷的人生讓你將愛國之心與高潔譜寫成一段精神的贊歌.你"僵臥孤村不自哀,尚思為國戊輪臺(tái)",卻一心只愿"王師北定中原日,家祭無忘告乃翁."我被你的靈魂所感化,我愿你,你的詩詞歌賦永遠(yuǎn)伴我同行.因?yàn)檫@一切的一切都令我感懷.陸游,你是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉,你是舉杯邀明月的飲者,你是穿越十年生死兩茫茫的癡漢.你的執(zhí)著,令我感懷,令我銘記。李商隱在那個(gè)百齊放的年代,見過柳三變的多情,蘇東坡的專情,元縝的癡情,但深情者,平生所見,唯義山爾。“虛負(fù)凌云壯志才,一生襟抱未曾開?!痹谒衿嗝缘脑?,盡管悲傷,我們總能找到一種對(duì)生命的淡淡珍愛之情。王羲之 一代書圣王羲之,《蘭亭集序》天下譽(yù)。潑墨如浪豪情,他成就墨染一方的壯舉。項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。那是怎樣的輝煌呵,光芒萬丈的太陽只能躲進(jìn)黃昏,反思自己的光明。所以,兩千年之后,歷史,這個(gè)多災(zāi)多難的嬰兒,依然期待著你的哺育。你的目光,不屑在金釵銀鈿,雕鞍玉轡上稍作停留,只對(duì)灞橋兩側(cè)的垂柳投去深情的一瞥、她們,可攀可折,而不可斷、漫漫長路,凜凜寒風(fēng),一列嚴(yán)整的馬隊(duì)行進(jìn)在蒼茫的天地間、車輪碾過,兩道車轍深深,向南一直延伸到益加飄渺的長安、那時(shí)的你,一定沒有回頭,不肯或是不敢、纖指撥動(dòng)冰弦,風(fēng)沙的低吟中摻進(jìn)一段如泣如訴的琵琶曲、你終于奏出了屬于自己的樂章,不為皇帝的贊許,不為嬪妃的賞賜,只為袖邊的那幾縷啼痕。他不是一個(gè)普通的農(nóng)夫,他是勾踐。他一刻也不懈怠。嶺南有一神龜,死已千年,猶受供奉,它固是不愿躺在那里受后世之人食,而是愿意自由自在,曳尾于泥沼中。捧讀你靜坐窗下的剪影,是秋風(fēng)的樂趣;捧讀唐詩宋詞的意韻,卻是你唯一的感動(dòng)。為何你的一生,是情詩情句壘積起來的一生,從多情走向多情,從尋尋覓覓走向冷冷清清,走向滄涼沉郁,走向曉風(fēng)疏雨蕭蕭的歸來路??占乓箍?,一對(duì)深情的眼睛滿含期盼。且坐在自己的影子里,讀風(fēng),讀月,讀云。靖康恥,猶未雪??傄姼形虻乃槠W著花的光芒,綴滿遺憾。大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處漱玉集中,金玉錄里,文采有后主遺風(fēng)洗凈南宋的墓碑,我分明看到一個(gè)女人把腰彎成一個(gè)大大的愁字。第三篇:2018年高考作文經(jīng)典課本人物素材三2018年高考作文經(jīng)典課本人物素材三“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,你的品行如美玉一般高潔,不受世間一切污濁之物的沾染,相信擁有如此高風(fēng)亮節(jié)的你,必然會(huì)向往恬適淡定的生活。你擁有陶淵明超脫于世的情懷,卻不會(huì)像他一樣一味隱藏在自己精神的桃花源里,獨(dú)享清閑;你具有林和靖“梅妻鶴子”的高潔品格,卻不會(huì)像他一樣沉迷于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的山園小景中,虛度此生。你消瘦羸弱的身軀已漸漸不堪重負(fù),在這個(gè)時(shí)刻,又有誰能攙扶你一把?最終,你只得披發(fā)行吟于江畔,揮灑著滿腔的熱淚,發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的哀絕嘆息。天地也為你傷感,江邊裊裊不盡的秋風(fēng)想拂去你的清淚,卻將你的悲傷吹過時(shí)間的激流。品讀你,讓我讀懂了高潔的精神,你讓我明白,高潔不是冷淡,不是逃避,真正高潔的精神要敢于承擔(dān)自己內(nèi)心中的責(zé)任?!笨v被罷逐流放,也不隨其流而揚(yáng)其波。但很無奈,當(dāng)一個(gè)民族衰墮時(shí),一個(gè)人的強(qiáng)大總會(huì)被“大眾”視為異類,于是“楚王所愛之細(xì)腰”下旨:流放。當(dāng)別人傷害你時(shí),你便毫不保留的將傷口暴露給他,大聲呼喊:我要報(bào)仇。但當(dāng)他忘記了混濁的天下之時(shí),他又何曾記得還有千萬的百姓與自己遠(yuǎn)大的理想?(6)情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。(7)“眾人皆醉我獨(dú)醒”,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的愛國志士屈原,“雖九死其猶未悔”,面對(duì)支離破碎的祖國,面對(duì)饑寒受苦的老百姓,作為士大夫卻束手無策,縱身躍入滔滔江水中,為后世可歌可泣之人。屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。執(zhí)著如屈子,你怎聽不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢?2陶淵明(1)“采菊東籬下,悠然見南山”,中國的文人里,又有誰能將心澄凈到如此境界,以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路?!被蛟S是歷史的機(jī)緣,促成了一座文學(xué)的豐碑。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。他忘卻了官場的失意,忘卻了仕途的不達(dá),卻記住了世人的愿望,寫出了心中的圣地——桃花源。他不與秦檜同流合污,馳騁“八千里路云和月”中,然而無奈于十二道金牌的催逼,最終被害于**亭。英雄的氣息,被冷夜的賀蘭山含盡,白發(fā)在長風(fēng)中飄揚(yáng)如旗,心上的一道口子,傾瀉出河山的淚。只有頭顱,在精神上空,高懸。詩意是一種美,是一種崇尚美的精神之光的閃爍,是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。你會(huì)在清晨的朝陽中發(fā)現(xiàn)詩意,你會(huì)在林中的鳥鳴中感受詩意,你會(huì)在金葉飄飄中尋找詩意,你會(huì)在溪水潺潺中傾聽詩意……沒有詩意的人生是干枯的。有這樣一個(gè)故事。”農(nóng)民在生活中看到了陽光,他的詩意沒有失落在窮苦的勞作中,相反,他在艱辛中釀造出詩意。詩意撒落在人生茫茫的大地上,像碎金一樣隱藏在生活的每一處,在歲月的每時(shí)每刻,裝點(diǎn)一個(gè)個(gè)閃光的日子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是美。很能讓人產(chǎn)生共鳴,博得閱卷老師的好感。文明在沸騰的時(shí)代血液中沉浮,古典與歷史面臨著抉擇。我渴望在綿綿的梅雨里聆聽隨風(fēng)潛入夜的清脆如玉的古箏或是纏綿悱側(cè)的簫聲。用了幾千年時(shí)間來慢慢沉淀精細(xì)打磨的風(fēng)貌,只需十幾年甚至幾年就可以被徹底毀滅,我們有了形似舊金山的大連,貌似紐約的上海,本民族文化卻正在消失。不然,當(dāng)我們摒棄了構(gòu)成自己生命的文明后,回首望去,只能見到悲壯的夕陽熔化著火紅滴入寂寥的文化荒漠中。語言生動(dòng)而準(zhǔn)確,形象而文雅,富有表現(xiàn)力的感染力。【話題拓展】珍惜、文明、傳承、責(zé)任、愿景 :傾聽 學(xué)會(huì)傾聽,善莫大焉傾聽是一種美德,傾聽是一種修養(yǎng),傾聽是一種氣度。一句話,學(xué)會(huì)傾聽,善莫大焉!伯牙彈琴,彈到描繪高山的曲調(diào)時(shí),聽琴的鐘子期就說:“善哉!峨峨兮若泰山。白居易做完一首詩,總要吟唱給一些老嫗聽,傾聽她們的意見,然后對(duì)詩句進(jìn)行修改。唐太宗廣開言路,他善于傾聽魏征等忠臣的進(jìn)諫,改革時(shí)弊,這才成就了唐代的“貞觀之治”。西楚霸王項(xiàng)羽聽不進(jìn)謀士范增的建議,最后落得個(gè)四面楚歌、烏江自刎的悲慘結(jié)局。無論如何,因不懂得傾聽而造成的不良后果應(yīng)該成為前車之鑒,而由善于傾聽所帶來的無窮好處則應(yīng)成為啟事之師。簡評(píng)本文很好地突出了議論文的文體特征:全文由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成,突出說理這個(gè)中心?!窘梃b之處】文體特征鮮明,語言鮮活生動(dòng)是議論文獲得高分的重要因素。他會(huì)在妻子熟睡時(shí)偷偷地給她畫花臉,然后觀賞自己的杰作樂得捧腹大笑。我常常被一個(gè)單純的叫季羨林的老人所感動(dòng)。我常常被電視劇《士兵突擊》中的主人公許三多所感動(dòng)。然而,“一根筋”卻取得了好成績——從挨訓(xùn)的新兵成長為“兵王”。然而,從青年到中年,面對(duì)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,我們逐漸喪失了單純。面對(duì)單純,我不得不呼喊:“因?yàn)閱渭?,所以感?dòng)!” 簡評(píng)文章先從人們生活的一般感受入題,自然引出“單純”,然后援引“
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