5一株紫丁香第一課時-教學(xué)教案-wenkub
2024-10-21 14 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)第四小節(jié)：①還有哪些愿望呢？出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望__________________。⑦能把這小節(jié)讀給我們聽聽嗎？師點擊出示第一自然段。（指名說你是從哪小節(jié)看出來的，能讀一讀嗎）根據(jù)學(xué)生的回答出示并學(xué)習(xí)相應(yīng)得自然段。開小火車讀，齊讀。1．同桌合作認讀生字和帶生字的詞語；2．開火車認讀生字。6．學(xué)生朗讀課文，表達出詩中飽含的感情，直至背誦。（2）引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進行評議，再自己揣摩朗讀。3．學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。學(xué)生在小組內(nèi)認讀。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。學(xué)生：課前認識紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，引入課題1．導(dǎo)言：同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點？（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。（板書課題。3．鼓勵質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。4．分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準備，再上講臺朗讀。（3）每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評。四、拓展延伸，師生融情問題1：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？（學(xué)生搶答。第二篇：《一株紫丁香》第一課時教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題１、放歌曲《我愛米蘭》和相關(guān)畫面：小朋友們，看了三幅圖，聽了優(yōu)美的歌曲，你從歌聲中聽出了什么？２、導(dǎo)入：瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。三、運用想象，悟情明理１、教師談話：悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，心中裝滿了美好的愿望。⑴學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)：①說說小朋友心中的愿望是什么？你是從那小姐看出來的，能讀一讀嗎？②出示相應(yīng)的自然段。⑧分男女生練讀。讀一讀相關(guān)的語句，出示這一段。２、美好的愿望就是對老師深深地愛。書中的小朋友栽了一株紫丁香送給了老師，你想送給老師什么呢？又有什么希望呢？我想送給老師____________________________，希望____________________________。、流利地朗讀課文。，板書“一株”，相機教學(xué)“株”的讀音。教師巡視學(xué)生的讀書姿勢，傾聽學(xué)生的讀音。（2）學(xué)生再次自由朗讀課文，要求字字讀準，句句讀順。株栽幫疲 倦掛眨案，相機正音。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的“濃”。教師巡視強調(diào)寫字姿勢做到：頭正、肩平、身直、臂開、足安。（方法同上）（五）作業(yè)回家把課文讀給爸爸媽媽聽。樹立起尊敬老師的心愿。導(dǎo)：看著辛勤的老師，有一群可愛的孩子為老師載下了一株紫丁香（課件出示一株紫丁香，音樂停）。檢查自學(xué)情況，指明朗讀課文，糾正字音，解決簡單的問題。（1）紫丁香為老師做了些什么？用“——”劃
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